分析 (1)用彈簧測(cè)力水平勻速拉動(dòng)物塊,物塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由二力平衡條件可得,滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力拉力;
(2)(3)(4)要探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度、接觸面面積的大小以及壓力大小有關(guān),應(yīng)用控制變量法,分析實(shí)驗(yàn)所控制的變量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,然后得出結(jié)論.
解答 解:
(1)水平勻速拉動(dòng)木塊,木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),由二力平衡條件可知,滑動(dòng)摩擦力等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
(2)由圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)可知,接觸面的粗糙程度和接觸面積相等而物體間的壓力不同,可以應(yīng)用圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn)探究猜想A;
(3)由圖甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間的壓力和接觸面積大小相等而接觸面的粗糙程度不同,由甲、丁所示實(shí)驗(yàn)可以探究猜想B;
(4)由圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可知,物體間接觸面的粗糙程度和物體間的壓力都相同而接觸面的面積不同,應(yīng)用圖甲、乙所示實(shí)驗(yàn)可以探究猜想C.
故答案為:(1)二力平衡;(2)甲;丙;(3)甲;丁;(4)甲;乙.
點(diǎn)評(píng) 本題考查重點(diǎn)是探究影響摩擦力大小的因素,實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量法的思想,這里需要記住的是采用控制變量法思想進(jìn)行探究的實(shí)驗(yàn)的結(jié)論一般形式是:先說(shuō)出在哪個(gè)因素一定時(shí),再描述要研究的量的變化情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 70° |
2 | 30° | 60° |
3 | 50° | 40° |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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A. | 高速行駛的火車(chē)不容易停下來(lái),說(shuō)明速度越大慣性越大 | |
B. | 跳高運(yùn)動(dòng)員助跑起跳是為了增大慣性 | |
C. | 羽毛球容易被扣殺是因?yàn)樗膽T性小 | |
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