13．海豚可以利用超聲波相互交流，這說明超聲波可以傳遞信息；眼鏡店用超聲波振動(dòng)清洗鏡片，這說明超聲波具有能量．

分析 聲音在生活中有兩個(gè)應(yīng)用，即聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨；
聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械．

解答 解：海豚可以利用超聲波相互交流，這說明聲音可以傳遞信息；眼鏡店用超聲波振動(dòng)清洗鏡片，這說明聲音具有能量．
故答案為：信息；能量．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：聲與信息，聲與能量的了解和掌握，是中考的熱點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用如圖甲所示的器材，其中電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V（燈絲電阻約為12Ω）

（1）為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究，下列兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用B．
A．“10Ω，0.5A”的滑動(dòng)變阻器    B．“50Ω，0.5A”的滑動(dòng)變阻器
（2）閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，若電路只有一處故障，則故障原因是小燈泡斷路了．
（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)是2.2V；為了測量小燈泡的額定率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)，繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關(guān)系圖象（如圖丙所示），分析圖象可知：
①小燈泡的額定功率為0.625W；
②小燈泡燈絲電阻是變化的，主要是受溫度變化的影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．春天南方多雨，一輛大客車由于剎不住車滑了較長一段距離，很是危險(xiǎn)．這是由于汽車具有慣性；這時(shí)輪胎與地面間的摩擦?xí)冃�，在緊急剎車后滑行的距離比平時(shí)更遠(yuǎn)．此時(shí)，一般乘客會(huì)給駕車司機(jī)師傅提一個(gè)建議：“雨雪天氣路滑，小心慢行”．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波（選填“電磁波”或“超聲波”）來進(jìn)行倒車定位的，它在真空中的傳播速度是0m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖所示是老師設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，用來探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”，它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管（線圈電阻忽略不計(jì)）和自制的針式刻度板組成，通過觀察指針偏轉(zhuǎn)角度的大小，來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱．用竹片削制的指針下方加裝固定一物體E，導(dǎo)線a與接線柱2相連．
【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
（1）為了使指針在受磁場力的作用在能繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，需在E處加裝鐵塊（選填“銅塊”、“鋁塊”或“鐵塊”），加裝物體后，為了確保指針能正確指示且具有一定的靈敏度，老師在O點(diǎn)轉(zhuǎn)軸處涂抹潤滑油，目的是減小摩擦，使指針轉(zhuǎn)動(dòng)更靈活．
（2）按如圖所示連接好電路，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器滑片P到某一位置，記下此時(shí)指針偏轉(zhuǎn)的角度，保持滑片P位置不變，導(dǎo)線a改為與接線柱1相連，可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù) 的關(guān)系；保持接線方式不變，移動(dòng)變阻器滑片P，可以探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小 的關(guān)系．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)】
（3）保持滑片P位置不變，導(dǎo)線a改為與接線柱1相連時(shí)，閉合開關(guān)后，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)增大．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，指針偏轉(zhuǎn)的角度將會(huì)減�。ㄌ睢霸龃蟆被颉皽p小”）．
【評(píng)估交流】
（4）細(xì)心觀察的小鋒同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)過程中該自制裝置的指針均向右偏轉(zhuǎn)，只是偏轉(zhuǎn)角度不同，該同學(xué)向老師提出能否讓指針向左偏轉(zhuǎn)，老師馬上將一塊小磁鐵換裝在如圖E處，且讓磁鐵的右端為N極，閉合開關(guān)后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)指針果然向左偏轉(zhuǎn)．
（5）你認(rèn)為該裝置中指針的偏轉(zhuǎn)角度大小可能還與哪些因素有關(guān)？（只寫出一個(gè)即可）鐵芯大小；通電螺線管（或電磁鐵）與指針間的距離；指針質(zhì)量（或重）；．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．用手握住重2N的空瓶靜止懸在空中，瓶口豎直向上，此時(shí)手的握力為10N，瓶受到手的摩擦力為2N；若使手的握力增加為15N，瓶受到手的摩擦力為2N；現(xiàn)又向瓶中倒入一小杯水，瓶保持不動(dòng)，手對(duì)瓶的摩擦力變大（選填“不變”“變小”或“變大”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小明同學(xué)在家中用兩個(gè)平面鏡和紙筒制做了一個(gè)簡易潛望鏡．如圖所示，他把該潛望鏡放到窗戶下觀察窗外的物體，則觀察到的像是虛像（填“實(shí)像”或“虛像”）的，與實(shí)際物比較是左右相同（填“相同”或“相反”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

2．玻璃杯里有一定質(zhì)量的酒精，如圖所示，酒精的深度為10cm，酒精重2.4N，已知玻璃杯重0.6N，杯底面積為20cm2，則：（g取10N/kg，酒精密度ρ=0.8×103kg/m3） 
（1）杯底所受的壓強(qiáng)；
（2）杯底所受的壓力；
（3）玻璃杯放在水平桌面上，則桌面受到的壓力為多大？
（4）玻璃杯放在水平桌面上，則桌面受到的壓強(qiáng)為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下猜想：
A．滑動(dòng)摩擦力的大小與兩物體間的壓力大小有關(guān)
B．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C．滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)
某小組根據(jù)猜想進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，如圖所示（圖中的木塊、長木板完全相同）

（1）用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)木塊的目的是利用二力平衡 的知識(shí)可以間接測出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大�。�
（2）利用圖甲和圖丙可探究猜想A；
（3）利用圖甲和圖丁可探究猜想B；
（4）利用圖甲和圖乙可探究猜想C．

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同步練習(xí)冊答案