【題目】甲、乙兩輛汽車在平直的公路上勻速行駛。經(jīng)過(guò)1min，甲車前進(jìn)了1200m；乙車的速度為54km/h。請(qǐng)完成下列問(wèn)題。

（1）甲車的速度大小為多少m/s？

（2）乙車行駛1200m需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（3）某時(shí)刻，乙車在甲車前方200m處，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間甲車能追上乙車？

【答案】（1）20m/s；（2）80s；（3）40s。

【解析】

（1）甲車速度：v甲＝＝＝20m/s。

（2）乙車的速度：v乙＝54km/h＝15m/s，乙車行駛1200m的時(shí)間：t乙＝＝＝80s。

（3）設(shè)經(jīng)過(guò)t時(shí)間甲車能追上乙車，在這段時(shí)間內(nèi)甲、乙兩車行駛的路程分別為s甲、s乙。由題意可知s甲﹣s乙＝200m，即v甲t﹣v乙t＝200m，代入數(shù)據(jù)得，20m/s×t﹣15m/s×t＝200m，解得t＝40s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，物體B相對(duì)于地面靜止，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N，則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向 （選填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小為 N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一束平行光經(jīng)過(guò)一凸透鏡，調(diào)節(jié)光屏的位置直到在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，并用蠟燭作光源，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

（1）該凸透鏡的焦距為_____cm。

（2）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整蠟燭和光屏的高度，使它們的中心在凸透鏡的_____上。

（3）當(dāng)蠟燭、凸透鏡位于圖乙中刻度對(duì)應(yīng)的位置時(shí)，光屏上得到一個(gè)清晰的像，該像是一個(gè)倒立、_____的實(shí)像，此時(shí)所成的像與_____所成的像性質(zhì)相同（選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）。

（4）小明把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間且靠近凸透鏡的位置，結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應(yīng)將光屏向_____（填“左”或“右）移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像。如果將蠟燭移到圖乙中30cm刻度線處，這時(shí)光屏應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天的中午，小華來(lái)到公園，看見(jiàn)地面上有很多光斑和樹(shù)蔭，還有很多光柱從樹(shù)葉間的縫隙照射到地面上，如圖所示：

（1）樹(shù)蔭的形成說(shuō)明了_____。

（2）圓形的光斑一般是_____（選填“樹(shù)葉”或“太陽(yáng)”）的_____（選填“像”或“影子”）。

（3）小華讓光透過(guò)三棱鏡，在地面上看見(jiàn)一個(gè)彩色的光帶，說(shuō)明太陽(yáng)光是由_____種色光組成的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為確定某種金屬塊的密度，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下操作：首先，用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量，過(guò)程如下：

（1）天平放在水平桌面上，將_____撥到標(biāo)尺左端的零刻度處。

（2）發(fā)現(xiàn)指針偏向左側(cè)，應(yīng)該向_____（填左“或右）旋動(dòng)平衡螺母。

（3）將金屬塊放在_____側(cè)托盤中，在另一側(cè)托盤里加減砝碼。

（4）調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁懨復(fù)平衡。這時(shí)盤中砝碼的總質(zhì)量和標(biāo)尺對(duì)應(yīng)的刻度值如圖甲所示。金屬塊的質(zhì)量m為_____g．然后，測(cè)量金屬塊的體積，并計(jì)算出金屬塊的密度，過(guò)程如下：

（5）將水倒入量筒，液面達(dá)到圖乙所示位置，再把金屬塊完全漫沒(méi)在量筒的水中，水面升高，如圖丙所示，則該金屬塊的體積V為_____cm3。

（6）根據(jù)測(cè)量結(jié)果可知該金屬塊的密度為_____kg/m3。

實(shí)驗(yàn)完成后，該小組進(jìn)行了反思總結(jié)：

（7）在測(cè)量體積時(shí)，如果先將金屬塊放入量筒，然后倒入適量的水，使金屬塊完全浸沒(méi)在水中，讀出此時(shí)液面所在位匿對(duì)應(yīng)的示數(shù)：取出金屬塊，讀出這時(shí)液面位置對(duì)應(yīng)的示數(shù)。這兩個(gè)示數(shù)之差就是金屬塊的體積。這會(huì)使測(cè)量的密度值_____（填“偏大”、“偏小“或“不變”）。

（8）在測(cè)量質(zhì)量時(shí)，如果物體和砝碼放時(shí)位置顛倒了，也就是物體放在了應(yīng)該放置砝碼的那一側(cè)，砝碼放在了應(yīng)該放置物體的那一側(cè)，其它各步驟均完全正確。如果盤中砝碼的總質(zhì)量和標(biāo)尺對(duì)應(yīng)的刻度值仍如圖甲所示，金屬塊的質(zhì)量應(yīng)為_____g。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于直接從杠桿上讀出_______；如果發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向_______調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?/span>________調(diào)節(jié)。

（2）如圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長(zhǎng)5cm，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。小明的第三次實(shí)驗(yàn)使用了彈簧秤和鉤碼，已經(jīng)讀出彈簧秤的示數(shù)為0.8N，請(qǐng)你在表格中填寫該次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力臂。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

動(dòng)力F1/N

動(dòng)力臂L1/cm

阻力F2/N

阻力臂L2/cm

1

1.5

10

1

15

2

1

20

2

10

3

0.8

_______

1

10

（3）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1＝5N，L1＝20cm，F(xiàn)2＝4N和L2＝25cm。該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？___________，理由是_______________。

（4）如第一次圖所示，杠桿在水平位置平衡。如果在兩端鉤碼下再各掛一個(gè)相同的鉤碼，則杠桿______端將下沉。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示滑輪組在15s內(nèi)將重1000N的物體勻速提升了3m，繩子自由端拉力F為400N，不計(jì)繩重和摩擦力。求：

（1）動(dòng)滑輪的重量？

（2）繩子自由端拉力F做功的功率？

（3）滑輪組的機(jī)械效率？（結(jié)果百分?jǐn)?shù)保留一位小數(shù)）

（4）若將重物的重力增加300N后，用這滑輪組將重物勻速提高相同的高度，該滑輪組的機(jī)械效率是多少？（結(jié)果百分?jǐn)?shù)保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，相同燒瓶?jī)?nèi)裝滿了煤油。

（1）燒瓶中裝入的煤油是_______（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）。

（2）請(qǐng)根據(jù)實(shí)物電路，在虛線框如圖內(nèi)畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。_____

（3）為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的兩電阻絲R1與R2的阻值應(yīng)_______，通過(guò)R1的電流_______通過(guò)R2的電流。

（4）通電一段時(shí)間后，乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大，說(shuō)明_______。

（5）小紅用如圖示的裝置，進(jìn)一步探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量，收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h與電流的關(guān)系圖象，根據(jù)焦耳定律可知，如圖中能正確反映h﹣I關(guān)系的是_______。

（拓展）用Q=I2Rt可以算電流通過(guò)任何用電器產(chǎn)生的熱量，能用Q=UIt計(jì)算電流通過(guò)任何用電器產(chǎn)生的熱量嗎？請(qǐng)用實(shí)例說(shuō)明原因_______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“利用天平和量筒測(cè)量銅塊密度實(shí)驗(yàn)”中，所需測(cè)量的物理量如圖所示：

（1）根據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)記錄表格，請(qǐng)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表內(nèi)并計(jì)算出銅塊的密度．

銅塊質(zhì)量

m/g

量筒中水的體積V水/cm3

量筒中水和銅塊總體積V總/cm3

銅塊體積

V銅/cm3

銅塊密度

ρ/(g/cm3)

60

（2）另一同學(xué)用已調(diào)好的天平測(cè)量物體的質(zhì)量時(shí)，操作情況如圖所示，其中錯(cuò)誤的是：_____，_____．

（3）如果用已磨損的砝碼，則使測(cè)量密度結(jié)果________（選填“偏大”、“偏小”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案