精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
7.在“測量小燈泡電功率”的實驗中,電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω,所用滑動變阻器的最大阻值為40Ω.

(1)請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接.
(2)閉合開光前,應將滑動變阻器滑片P移至阻值最大處.
(3)同學們進行試觸時,發(fā)現小燈泡不發(fā)光,電流表無示數,電壓表有示數,則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路(選填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”).
(4)某次實驗中,同學們看到電壓表示數為1.8V,要使燈泡L正常發(fā)光應向A(選填“A”或“B”)端移動滑片,同時視線應注意觀察電壓表(選填“電流表”或“電壓表”)示數,當燈泡正常發(fā)光時,電流表示數如圖乙所示,則小燈泡的額定功率是0.6W.
(5)繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的過程中,小燈泡突然熄滅,電壓表示數變大(選填“變大”“變小”或“不變”),經檢查發(fā)現燈絲燒斷.
(6)某同學還想探究電流與電阻的關系,于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R,并使電壓表的示數始終保持2V不變,多次更換阻值不同的定值電阻R,記錄各次電流表的示數,在不更換其他器材的情況下,為了能夠完成實驗,他更換的定值電阻R的阻值不能大于20Ω.

分析 (1)根據電路圖連接實物,特別注意電流表、電壓表量程的選擇和正負接線柱的接法,注意滑動變阻器的接法要一上一下.
(2)為保護電路,在閉合開關前,滑動變阻器的滑片要處于阻值最大處;
(3)燈泡不亮說明某處斷路或燈短路,電壓表有示數,電壓表的正負接線柱與電源正負極之間連接是連通的,說明燈泡斷路,電流表無示數說明是某處斷路或電流表短路.
(4)根據串分壓的知識進行分析,在串聯電路中,電阻越大分得的電壓越多.在進行電流表的讀數時,注意量程和分度值.將電壓值和電流值代入公式P=UI計算出額定功率.
(5)燈泡突然燒斷,燈泡斷路,電壓表兩極直接與電源兩極相連,電壓表測電源電壓,電壓表示數變大
(6)根據串聯電路特點與歐姆定律分析答題.

解答 解:
(1)根據電路圖連接實物電路,先將串聯的元件連接好,最后將電壓表并聯在燈泡兩端.小燈泡的額定電壓為2.5V,所以電壓表應選擇0~3V的量程;小燈泡正常發(fā)光電流約為I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,電流表可選擇0~0.6A的量程;如圖所示:

(2)為保護電路,在閉合開關前,滑動變阻器的滑片要處于阻值最大處;
(3)①燈泡發(fā)生斷路時,電壓表的正負接線柱與電源正負極之間連接是連通的,電壓表有示數;電壓表的電阻很大,使得電路中的電流為0,電流表的示數為0,燈泡不亮,符合題意;
②燈泡短路,燈不亮,電壓表示數為0,電流表有示數,不符合題意;
③滑動變阻器斷路,電流表和電壓表都無示數,不符合題意.
(4)根據已知條件,電壓表示數為1.8V,說明小燈泡兩端的電壓太小,需增大燈泡兩端的電壓,則應減小滑動變阻器兩端的電壓,減小滑動變阻器連入電路的電阻,所以應向A端移動滑片,同時觀察電壓表的示數,使燈泡兩端的電壓為額定電壓2.5V.
根據丙圖,電流表的量程為0~0.6A,其分度值為0.02A,其讀數為0.24A,
所以小燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
(5)燈絲突然燒斷,燈泡斷路,電壓表兩接線柱直接與電源兩極相連,電壓表測電源電壓,電壓表示數變大;
(6)電源電壓為6V,電阻兩端電壓始終為2V,則滑動變阻器分壓為4V,變阻器分得電壓是定值電阻兩端電壓的兩倍,則滑動變阻器接入電路的阻值為定值電阻阻值的兩倍,滑動變阻器最大阻值為40Ω,因此定值電阻最大的阻值為20Ω.
故答案為:
(1)如圖所示;(2)阻值最大處;(3)小燈泡斷路;(4)A;電壓表;0.6;(5)變大;(6)20.

點評 本題考查了連接實物電路圖、電路故障分析、實驗注意事項、電表讀數、求燈泡功率等問題,連接電路圖時要注意電表量程的選擇;對電表讀數時,要先確定其量程與分度值,然后再讀數,讀數時視線要與電表刻度線垂直.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.在測量“小燈泡電功率”的實驗中,小明所在的實驗小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V,電阻大約為10Ω,有兩個規(guī)格分別為:“5Ω1A”、“20Ω2A”的滑動變阻器可供選擇.
(1)本實驗中應該選擇規(guī)格為“20Ω2A”的滑動變阻器.
(2)請你用筆畫線代替導線,在圖甲中將實物電路補充完整. (導線不能交叉)
(3)連好電路,閉合開關后,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(如圖乙)為2V,若他想測量小燈泡的額定功率,應將圖甲中滑片P向B (選填“A”或“B”)端移動,使電壓表的示數為2.5V.
(4)實驗過程中,若小燈泡發(fā)生短路,則下列判斷正確的是C
A.電壓表有示數    B.小燈泡可能被燒壞
C.電流表有示數    D.電壓表和電流表都沒有示數
(5)小麗同學移動滑片P,記下多組對應的電壓表和電流表的示數,并繪制成圖丙所示的I-U圖象,根據圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W.
(6)實驗結束后,小明整理實驗器材時,發(fā)現滑動變阻器的BP部分比PC部分熱,這是因為BP部分與PC部分串聯,電流相等,并且BP部分比PC部分電阻大,根據焦耳定律可知,在通電時間相等的情況下,BP部分產生的熱量多.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.為了探究“物體的質量跟體積的關系”,同學們找來大小不同的蠟塊和干松木做實驗,得到的數據如表所示.
實驗
次數
蠟塊干松木
體積V/cm3質量m/g體積V/cm3質量m/g
1109105
220182010
330273015
440364020
(1)在如圖所示方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質量隨體積變化的情況表示出來.
(2)分析圖表可知,同種物質組成的不同物體,其質量與體積的比值相同;不同物質的物體,其質量與體積的比值不同(以上兩格選填“相同”或“不同”).物理學中將質量與體積的比值定義為密度,由上可知密度是物質(選填“物體”或“物質”)的一種屬性.
(3)由實驗可知:干松木的密度為0.5×103kg/m3
(4)在做這個實驗時,我們?yōu)槭裁匆x取多種物質,且對每種物質都要收集多組數據?為了尋找規(guī)律.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.如圖1所示,彈簧測力計下面掛一實心圓柱體,將圓柱體從盛有水的容器上方離水面某一高度處緩緩下降(其底面始終與水面平行),使其逐漸浸沒入水中某一深度處.如圖2是整個過程中彈簧測力計的示數F與圓柱體下降高度h變化關系的數據圖象.
求:
(1)圓柱體的質量.
(2)圓柱體浸沒時受到的浮力.
(3)圓柱體的體積.
(4)圓柱體的密度.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,用力F拉繩B端使物體A勻速運動2米,彈簧測力計的讀數為4牛,繩和滑輪重力及摩擦均不計,則B端的拉力為4牛,物體A與桌面的摩擦力是8牛,拉力F做功16焦耳.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,小雨同學用U形管壓強計探究影響液體壓強的因素.

(1)實驗1可得出深度相同時,液體的壓強與液體密度的關系.
(2)試驗2可得出液體壓強隨著液體的深度的增加而增大.
(3)綜合實驗1、2的結果,可以初步得出:液體壓強與液體深度、液體密度有關.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.放在水平地面上的物體重100N,受到15N水平向右的拉力做勻速直線運動,物體受到的摩擦力是多少牛頓?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列估測最符合實際情況的是( 。
A.中學生的身高約1.6mB.普通教室的高度約7m
C.八年級物理課本長度約為8cmD.成年人正常步行的速度約12m/s

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.熾熱的鐵水具有內能,當溫度降低,內能減;冰冷的冰塊具有內能,當它熔化成水,內能增大;現將該冰塊從一樓移動到五樓,它的內能不變.(填“增大”、“減小”或“不變”)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案