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17．熾熱的鐵水具有內能，當溫度降低，內能減��；冰冷的冰塊具有內能，當它熔化成水，內能增大；現(xiàn)將該冰塊從一樓移動到五樓，它的內能不變．（填“增大”、“減小”或“不變”）

分析 （1）一切物體在任何時候都具有內能；
（2）內能大小跟物體的質量、狀態(tài)、溫度有關．在狀態(tài)和溫度相同時，質量越大，內能越大；在質量和狀態(tài)相同時，溫度越高，內能越大；在質量和溫度相同時，氣態(tài)內能大于液態(tài)內能，液態(tài)內能大于固態(tài)內能．

解答 解：
一定質量的物體溫度降低內能減小，溫度升高內能增大，所以熾熱的鐵水溫度降低時內能減小，冰塊溫度升高時內能增大；
將冰塊移到五樓，冰塊的溫度、質量和狀態(tài)都沒改變，所以內能不變．
故答案為：減小；增大；不變．

點評 本題考查的是學生對影響內能大小三個因素的理解，是中考的熱點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值為40Ω．

（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接．
（2）閉合開光前，應將滑動變阻器滑片P移至阻值最大處．
（3）同學們進行試觸時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路中發(fā)生的故障可能是小燈泡斷路（選填“小燈泡斷路”“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）．
（4）某次實驗中，同學們看到電壓表示數為1.8V，要使燈泡L正常發(fā)光應向A（選填“A”或“B”）端移動滑片，同時視線應注意觀察電壓表（選填“電流表”或“電壓表”）示數，當燈泡正常發(fā)光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.6W．
（5）繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器的過程中，小燈泡突然熄滅，電壓表示數變大（選填“變大”“變小”或“不變”），經檢查發(fā)現(xiàn)燈絲燒斷．
（6）某同學還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明用如下實驗測定所處環(huán)境的空氣密度：
（1）把天平放在水平臺面上，將游碼置于標尺左端0刻度線，調節(jié)平衡螺母后，并未待指針靜止在分度盤中央，而是指針在分度盤中央刻度線左右以相同幅度擺動，就開始測量了．
（2）他用打氣筒將皮球打足氣，用調好的天平稱出此時皮球的質量為81.6g．將如圖甲所示的量杯裝滿水后，倒放在水槽中，用氣針和乳膠管將皮球中的空氣引入量杯內，用排水集氣的方法慢慢排出皮球中的氣體，如圖乙所示，同時調整量杯的高度，使量杯內氣體達到量杯的最大測量值，且需量杯內、外水面相平．此時，用夾子夾緊乳膠管暫 停放氣．再將量杯裝滿水后重新集氣，如此共進行10次．拔出氣針，用天平稱出此時皮球和剩余氣體的質量，如圖丙所示．請你根據實驗及圖中情況，幫助小明完成下面的實驗數據表格．
充足空氣后皮球的質量/g皮球和剩余氣體的質量/g排出空氣的質量/g排出空氣的總體積/cm3空氣的密度/kg•m-3
81.680.41.210001.2

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．問題解決--測量嶗山綠石的密度
葉子姐姐有一只翠玉手鐲，她想知道手鐲的密度．現(xiàn)在給你一根輕質長木棍和水、細線、刻度尺、一塊小石塊
（1）請你說明測量步驟．（配圖說明）
（2）利用上述測量值算出翠玉手鐲密度ρ玉鐲=$\frac{{L}_{1}}{{L}_{1}-{L}_{2}}$ρ水．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

12．某微電腦電熱水壺具有溫度可控、自動抽水等優(yōu)點，如圖1是該電熱水壺的銘牌，其電熱絲的電阻不變．求：
（1）如圖2所示，該電熱水壺加滿水時，水的質量；
（2）加滿水后，為了泡綠茶要將水從25℃加熱到85℃，則水需吸收熱量是多少；[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
（3）若加熱題（2）中的水需用時315s，電熱水壺加熱效率為96%，則它的實際工作電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．小明到常州燈泡廠參觀，看到車間正在生產標有“4.5V 2.8W”字樣的燈泡，技術員告訴小明，實際生產出的燈泡在4.5V額定電壓下工作時，電功率不會都恰好是2.8W，只要在2.8W±0.2W的范圍內，就是合格產品．技術員隨機抽取一只燈泡，請小明檢測是否合格．
（1）實驗器材如圖甲所示，電源電壓為6V左右，應選用滑動變阻器的規(guī)格為C
A.10Ω 0.3A　B.20Ω 0.5A　C.10Ω 1A　D.50Ω 0.5A
（2）請以筆畫線代替導線，在圖甲中完成電路連接．要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動時燈泡變亮．
（3）開關S閉合前，滑片P應移至B（A/B）端．
（4）實際連接電路時，小明把電流表與電壓表的位置交換連接了，閉合開關S后會造成D
A．電流表燒壞　B．電壓表燒壞　C．燈泡燒壞　D．燈泡不亮
（5）排除故障后，移動滑片P，燈泡由暗變亮，此過程中小明記錄了三組電壓表、電流表示數；請根據圖乙所示，將第③組的示數填入表格．
序號電壓表示數U/V電流表示數I/A
 ①1.50.3
 ②3.00.5
③4.50.6
（6）燈泡在4.5V電壓下，電功率是2.7W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．由于大氣壓強隨距地面高度的增加而減小，所以如圖所示的氫氣球在上升過程中體積會增加，球內氫氣的密度會減�。ㄔ黾�/減小/不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．某容器裝滿水，輕輕放入一小球后，溢出50g水，則下列判斷正確的是（　　）
A．小球質量肯定不小于50g
B．若小球質量大于50g，則小球體積一定大于50cm3
C．若小球質量等于50g，則小球體積一定大于50cm3
D．小球質量肯定等于50g

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖甲所示是小紅設計的測量額定電壓為“3.8V”小燈泡電阻的部分實驗電路，電源電壓為6V，正常工作時小燈泡的電阻約為10Ω．且小紅在連續(xù)實驗電路的過程中發(fā)現(xiàn)電壓表“0～15V”量程損壞，只有“0～3V”的量程可以使用．

（1）若小紅想測小燈泡正常發(fā)光是的電阻，請用筆畫線代替導線把電路連接完整．
（2）實驗中有兩個可供選擇的滑動變阻器分別為“5Ω 1A”和“10Ω  1A”，為了順利完成實驗，小紅應選擇10Ω 1 A的變阻器最為合適．
（3）小紅在實驗的過程中，調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數如圖乙所示，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為12.7Ω，根據所測數據小紅繪制了如圖丙所示的U-I圖象，則乙（選填“甲”或“乙”是小燈泡的U-I圖象，原因是燈絲電阻隨溫度的升高而增大．
（4）小紅還想探究“導體中的電流與導體電阻”的關系，她設計的電路圖如圖丁所示：
①若小紅閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數，用電壓表分別測R1、R2（R1≠R2）兩端的電壓，電壓表并聯(lián)在R1兩端時有示數，并聯(lián)在R2兩端時無示數，則此電路發(fā)生故障的原因是R1斷路．
②排除故障后，小紅分別用電壓表測出了R1、R2兩端的電壓，請你猜想：通過以上操作，她能探究出“導體中的電流與導體電阻”的關系嗎？不能（填“能”或“不能”），你猜想的依據是無法控制R1、R2兩端的電壓相同且無法改變電流大�。�

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