電阻R1上標(biāo)有“1.5 A 6 Ω”字樣,其中“1.5 A”是允許通過R1的最大______,R2上標(biāo)有“1 A 10 Ω”字樣,將R1和R2并聯(lián)在電路中,電路兩端最多允許加______V電壓,此時電路消耗的總功率是______W。


電流 9 21.6

點撥:電阻上標(biāo)的1.5 A和1 A表示允許通過的最大電流,若電流超過此值,電阻將被燒壞;兩電阻允許加的最大電壓分別為U1=I1R1=1.5 A×6 Ω=9 V,U2=I2R2=1 A×10 Ω=10 V。兩電阻并聯(lián)時,電壓相等,故電壓不超過9 V時,兩電阻都不會被燒壞,所以將R1和R2并聯(lián)時,電路兩端最多允許加9 V的電壓;此時兩電阻的功率分別為

P1==13.5 W,

P2==8.1 W,所以此時該電路中消耗的總功率為

P=P1+P2=13.5 W+8.1 W=21.6 W。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


計算器中的電流很小,大約100 μA,也就是______ A;雷電是一種常見的自然現(xiàn)象,發(fā)生雷電時的電流高達(dá)2×105 A,相當(dāng)于______ mA。

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在圖所示的電路中,開關(guān)S閉合時,電壓表V和V1的示數(shù)如圖甲、乙所示,則該電路中的電流為(  )

A.1 A B.0.4 A

C.0.2 A D.0.6 A

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如圖所示是氣體酒精濃度測試儀原理圖,用于現(xiàn)場測試司機(jī)是否酒后駕車。其中電源電壓保持不變,R為定值電阻,R′為二氧化錫半導(dǎo)體型酒精氣體傳感器,其阻值隨氣體酒精濃度的增大逐漸減小。若某次測試中電流表示數(shù)較大,則說明(  )


A.氣體的酒精濃度較大,R′阻值較小

B.氣體的酒精濃度較大,R′阻值較大

C.氣體的酒精濃度較小,R′阻值較小

D.氣體的酒精濃度較小,R′阻值較大

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有兩只定值電阻RA和RB,各自的電流與電壓關(guān)系如U–I圖象中的A、B。則(  )


A.若將它們串聯(lián)接在電源兩端,RA的電流是RB的2倍

B.若將它們并聯(lián)接在電源兩端,RA的電壓是RB的2倍

C.若將它們串聯(lián)接在電源兩端,RA的電功率是RB的2倍

D.若將它們并聯(lián)接在電源兩端,RA的電功率是RB的2倍

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科目:初中物理 來源: 題型:


能說明“液體可以傳播聲音”的事例是 

A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲       

B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑           

D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

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下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中,錯誤的是

A.樂音悅耳動聽,給人以享受;噪聲使人煩燥不安,有害于健康

B.樂音是樂器發(fā)出的聲音;噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音

C.樂音的振動遵循一定的規(guī)律;噪聲的振動雜亂無章,無規(guī)律可循

D.聲音的三要素都是對樂音而言的

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科目:初中物理 來源: 題型:


為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是___________ ___________

(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒有振動,為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是_________ ___________

(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后,又提出這樣一個問

題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?

針對這一問題,他們經(jīng)過認(rèn)真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要東西做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介;

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實驗:

如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來越_______.(填“大”或“小”)由此現(xiàn)象可以推理:猜想_________(填序號)是正確的.

(4)探究問題的過程通常有下列步驟:

A.提出猜想假設(shè);B.得出結(jié)論;C.分析歸納;D.實驗研究;E.發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的探究活動依次采取的步驟是 .(填字母序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:


用熱水袋取暖是利用          的方法改變物體的內(nèi)能;汽車發(fā)動機(jī)用水作冷卻劑,是利用了水的           較大的性質(zhì);一輛汽車的水箱中裝有16 kg水,如果這些水的溫度升高了50 ℃,則水吸收的熱量是          J。[c= 4.2×103 J/(kg·℃)]

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同步練習(xí)冊答案