能說明“液體可以傳播聲音”的事例是 

A.我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲       

B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲

C.將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑           

D.人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電流表A1、A2和A3的示數(shù)分別為1.2 A、0.8 A和0.3 A；那么通過L1的電流為______ A，通過L2的電流為______ A，L3中的電流為______ A。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示的電路中，電壓U保持不變，電阻R1＝R2，開關S斷開時，電流表的示數(shù)為I1；開關S閉合時，電流表的示數(shù)為I2，則I1∶I2＝________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系時，通過觀察兩個燒瓶中細玻璃管中液面升高的快慢來判斷哪一段電阻絲的功率大，下列研究方法中與這種方法相同的是(　　)

A．研究電流時用水流比作電流，方便研究

B．研究光的傳播時，用光線來描述光的傳播路徑

C．要觀察電路中是否有電流，電流看不見、摸不著，就在電路中接入小燈泡，如果燈泡亮說明電路中有電流

D．研究電流與電壓、電阻的關系時，保持電壓不變，研究電流與電阻的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：


電阻R1上標有“1.5 A 6 Ω”字樣，其中“1.5 A”是允許通過R1的最大______，R2上標有“1 A 10 Ω”字樣，將R1和R2并聯(lián)在電路中，電路兩端最多允許加______V電壓，此時電路消耗的總功率是______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


男同學一般比女同學的聲音沉悶、嘹亮，這是因為男同學發(fā)聲時

A．頻率高，振幅大              B．頻率低，振幅小 

C．頻率低，振幅大              D．頻率高，振幅小

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科目：初中物理 來源： 題型：


一場大雪后，大地披上了銀裝，這時特別寧靜，這是因為雪地的微孔能吸收聲音。根據(jù)上面的描述，你認為在會堂、劇院的四壁和屋頂都做的凹凸不平，或采用蜂窩狀的材料，主要是為了

A．減弱聲波的反射            B．增強聲波的反射  

C．增強聲音的響度            D．裝飾的美觀些

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科目：初中物理 來源： 題型：


水無常形，變化萬千。如圖所示的各種自然現(xiàn)象，屬于凝固的是

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


在“研究串聯(lián)電路電壓的特點”實驗中，小陽同學設計并連接了如圖12所示的電路，其中小燈泡L的額定電壓為10 V，電壓表、電流表均選擇了合適的量程且能正常使用。

（1）閉合開關S后，小陽發(fā)現(xiàn)電壓表V2的示數(shù)為0 V，而電壓表V1、V3的示數(shù)均為12 V，電流表也有示數(shù)。你認為出現(xiàn)這種情況的原因可能是 。

（2）恢復正常后，閉合開關并移動滑動變阻器滑片，依次記錄了以下幾組數(shù)據(jù)：


次數(shù)

U1（V1示數(shù)/V）

U 2（V2示數(shù)/V）

U 3（V3示數(shù)/V）

1

2

10

12

2

4

8

12

3

6

6

12

分析以上實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是 。

（3）完成并記錄了第3次實驗數(shù)據(jù)后，小陽想測量一下小燈泡的額定功率，結(jié)合題目信息，以下操作可以達到目的的是（ ）

A. 向左移動滑動變阻器滑片，使V1的示數(shù)為10 V，同時讀出電流表示數(shù)

B. 向右移動滑動變阻器滑片，使V1的示數(shù)為10 V，同時讀出電流表示數(shù)

C. 向左移動滑動變阻器滑片，使V2的示數(shù)為2 V，同時讀出電流表示數(shù)

D. 向右移動滑動變阻器滑片，使V2的示數(shù)為2 V，同時讀出電流表示數(shù)

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