甲鐵棒能吸引小磁針,乙鐵棒能排斥小磁針,若甲、乙鐵棒相互靠近,則兩鐵棒 ( )
A.一定互相吸引 B.一定互相排斥
C.可能無磁力的作用 D.可能互相吸引,也可能排斥
科目:初中物理 來源: 題型:
海右中學到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門參加社會實踐活動.碰到技術員正在處理一批假冒的“名牌”小燈泡。小明被安排用右圖所示的器材檢測這些小燈泡的質(zhì)量是否合格。小明一看.檢測器材跟平時在學校做實驗用的器材差不多;再看那些小燈泡.做工明顯粗糙.盡管標注的有點模糊.但依稀還能辨認出“2.5V 0.3A” 字樣。
(1)答題紙上已畫出了小明連接檢測小燈泡的實物電路的一部分.請用筆畫線代替導線在答題紙上幫小明完成該實物電路的連接。
(2)小明連接好檢測電路后,對其中一只小燈泡進行檢測.得到了右表中的檢測數(shù)據(jù)。由這些數(shù)據(jù)可以看出:小燈泡在標注電壓下工作時。通過它的實際電流比標注電流要_ ___。
電壓 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 2.7 |
電流/A | 0.22 | 0.25 | 0.28 | 0.30 | 0.32 | |
亮度 | 微亮 → 較亮 → 亮 → 很亮 | 燒壞 |
(3)如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的.則造成這一問題的根本原因是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
三位同學針對“在家庭電路中,離進戶線距離不同的用電器兩端的電壓是否完全相同”的問題進行探究。
(1)小柯設想借用實驗室量程為0~15伏的電壓表,直接測量家庭電路上各用電器兩端的電壓進行比較。僅從量程考慮,因為0~15伏的電壓表 ,所以小柯的設想無法實現(xiàn)。
(2)小雪設想利用如圖所示電路模擬家庭電路進行探究,所有導線選用電阻可以忽略不計的粗銅絲。如果用電壓表測量兩燈的電壓,結(jié)果應該是燈L1和L2兩端的電壓 。
(3)小妍參照小雪的電路圖進行了實驗,導線ab和cd拆自舊滑動變阻器上的電阻絲,電阻較大。小妍發(fā)現(xiàn)規(guī)格完全相同的燈L1和L2亮度不同,得出了“如果導線的電阻較大,離電源距離不同的電燈兩端電壓不同”的結(jié)論。她的依據(jù)是:規(guī)格相同的電燈亮度不同,是由于電燈兩端的 ,導致實際功率不同。
小雪和小妍采用不同的方法,都在探究同一問題,小柯感慨“方法總比問題多”!
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科目:初中物理 來源: 題型:
皮劃艇是一項水上運動項目。如圖所示,某次比賽中,兩運動員的總質(zhì)量為145kg,雙人劃艇的質(zhì)量為15kg,則該劃艇靜止時所受的浮力大小為 ____ N,排開水的體積為 ____ m3。(取g=10N/kg,ρ水=1.0×l03kg/m3 )
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科目:初中物理 來源: 題型:
2015年4月21日,重達2.3噸的世界上最大的太陽能飛機“陽光動力2號”降落在南京機場。如圖所示,該飛機機身和機翼均采用極輕的碳纖維材料,機翼上安裝有高效太陽能電池板,能提供65kW的最大功率,該飛機的最大飛行速度為140km/h。假設飛機停在水平地面時輪與地面的總接觸面積為0.1m2,g取10N/kg。求:
⑴飛機停在水平地面時對地面的壓強大。
⑵當飛機發(fā)動機的輸出功率保持60kW,并以108 km/h的速度水平勻
速飛行時,發(fā)動機的牽引力大。
⑶若飛機發(fā)動機保持60kW的輸出功率勻速飛行1h,發(fā)動機輸出的能量為多大?
這些能量相當于多少升的航空燃油完全燃燒時釋放的能量?航空燃油的熱值取
4×107J/kg,密度取0.75×103kg/m3。
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科目:初中物理 來源: 題型:
經(jīng)測定,某志愿者的剎車反應時間(即圖中“反應過程”所用時間)是0.4s。在某次試驗中,該志愿者駕車以72km/h的速度在實驗場的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離33m,則經(jīng)過 m距離后汽車才開始減速;若志愿者邊打電話邊駕車,以72km/h的速度在試驗場的水平路面上勻速行駛,在發(fā)現(xiàn)情況到汽車停止,行駛距離39m,此時志愿者的剎車反應時間是 s。由此研究可知,駕駛員駕駛時打電話,駕駛員的剎車反應會 。(選填“變快”、“變慢”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
“足球進校園”推進了校園足球的發(fā)展,如圖所示是我市某校足球比賽中,小華飛身魚躍將球頂進球門的情景.在此過程中,下列說法正確的是( 。
A.球相對于球門是靜止的
B.小華落地滑行中不受摩擦力
C.頭對球的力與球?qū)︻^的力是一對平衡力
D.球離開人體后由于慣性繼續(xù)向前運動
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