分析 聲音在不同介質中傳播的速度是不同的,在固體中的傳播速度最快,液體中的傳播速度稍慢,在氣體中的傳播速度最慢.物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度,把聲音的高低稱為音調.
解答 解:聲音可以通過固體、液體和氣體傳播,乙同學在鋼管的另一端敲擊這個管子,聲音同時通過鋼管和空氣傳播,因為聲音在固體中的傳播速度比在氣體中傳播速度快,通過鋼管傳播的聲音先傳到把耳朵貼在鋼管的另一端甲同學耳朵里,就是第一下響聲;隨后通過空氣傳播的聲音也傳到甲同學的耳朵里,這就是第二下響聲.
“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”,這里是“高”、“低”指的是音調;而“引吭高歌”、“低聲細語”的“高”、“低”指的是聲音的大小,是響度.
故答案為:鋼管;空氣;音調;響度.
點評 本題考查了聲音的傳播速度,是一道常見的考試類型題.解決此類問題的關鍵是知道聲音的傳播條件和在不同的介質中的傳播速度不同.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
溫度/°C | 90 | 92 | 96 | 98 | 99 | 99 | 99 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
材料 | 衣服 | 錫箔紙 | 泡沫 |
距離 | 較長 | 長 | 短 |
響度 | 較響 | 響 | 弱 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相遇后乙的速度是原來的1.5倍 | B. | 相遇前甲的速度是乙的4倍 | ||
C. | 兩同學在t=10min時相遇 | D. | 整個過程甲的平均速度是乙的3倍 |
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