Question

同學們在觀看800m比賽時發(fā)現(xiàn)：同學甲開始階段的速度很快，后面階段的跑步速度逐漸減慢；同學乙一直保持比較平穩(wěn)的速度；同學丙在開始和沖刺階段時的速度很快，中間階段速度較慢．一同觀看比賽的物理老師提出了這樣的問題：
（1）三位同學在800m比賽中所做的運動屬于

變速曲線

（“勻速直線”或“變速曲線”）運動．
（2）如果上面三位同學的比賽情況如下表所示：則：

乙

同學的平均速度最大．下面A、B、C、D四個圖象中能表示甲同學的運動情況的是

C

，能表示乙同學的運動情況的是

A

． 

路程（m）	0	100	200	300	400	500	600	700	800
甲的時間（s）	0	15	35	60	90	125	165	210	260
乙的時間（s）	0	20	40	60	80	100	120	140	160
丙的時間（s）	0	15	35	60	95	130	165	200	225

Answer 1

分析：（1）勻速直線運動的運動軌跡是一條直線，速度保持不變；變速曲線運動軌跡是曲線，速度變化；
（2）在路程一定的情況下，可以通過比較運動時間比較物體運動的快慢，時間越短，平均速度越大，物體運動越快；
勻速直線運動的s-t圖象是一條傾斜的直線，變速運動的s-t圖象是一條曲線．

解答：解：（1）800m比賽應在標準跑道上跑兩圈，三位同學做的是曲線運動，由題意及表中數(shù)據(jù)可知，他們的速度不斷變化，因此三位同學做的是變速曲線運動；
故答案為：知變速曲線．
（2）由表中數(shù)據(jù)知，三位同學的路程相等，乙用的時間最短，乙運動的最快，因此乙的平均速度最大；
由題意知甲同學開始運動較快，后來跑的越來越慢，他做變速運動，路程時間圖象是一條曲線，如C所示；
乙同學做勻速直線運動，他的路程時間圖象是一條傾斜的直線，如圖AQ所示；
故答案為：乙；C；A．

點評：本題考查了判斷學生的運動性質、判斷哪個同學的平均速度最大、找出同學的s-t圖象，是一道基礎題；要掌握用圖象描述物體運動規(guī)律的方法．