【題目】如圖所示，電源電壓不變，定值電阻R0的阻值為9Ω，如果將四個(gè)不同規(guī)格的同種燈泡“3V，9W”、“6V，4W”、“12V，18W”、“36V，24W”分別接入電路的AB兩點(diǎn)之間，且不會(huì)燒壞，不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響。

（1）最亮的燈的規(guī)格是_____；

（2）請(qǐng)寫出推導(dǎo)判斷過程，推導(dǎo)過程中需要的物理量請(qǐng)?zhí)崆霸O(shè)定_______。

【答案】6V 4W 詳見解析

【解析】

知道燈泡兩端的額定電壓和額定功率，根據(jù)電功率的公式求出各燈泡的電阻；根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律表示出電路中的電流，根據(jù)P=I2R表示出燈泡的電功率，根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)判斷燈泡的最大功率，根據(jù)燈泡的亮暗取決于實(shí)際功率的大小結(jié)合選項(xiàng)得出答案。

（1）最亮的燈的規(guī)格是“6V，4W”；

（2）設(shè)電源電壓為U，各燈泡的電阻分別為：，，，，由電路圖可知，燈泡與R0串聯(lián)，因?yàn)榇?lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以根據(jù)歐姆定律可得，電路中的電流：，燈泡的實(shí)際功率：，當(dāng)RL=R0=9Ω時(shí)，燈泡的實(shí)際功率最大，因?yàn)闊襞莸牧涟等Q于實(shí)際功率的大小，所以“6V 4W”燈泡最亮。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】九年3班同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如下猜想：

猜想一：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟通過電磁鐵的電流大小有關(guān)；

猜想二：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電磁鐵線圈匝數(shù)的多少有關(guān)，

猜想三：電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電磁鐵鐵芯的大小有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：他們將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成電磁鐵，利用電池組、滑動(dòng)變阻器、一堆大頭針、大小不同的鐵釘以及導(dǎo)線為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表。請(qǐng)你回答下列問題：

電磁鐵線圈

50匝

100匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引大頭針的數(shù)目/個(gè)

5

8

10

7

11

14

（1）比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6）組數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：_____，通過線圈中的電流越_____，電磁鐵的磁性越強(qiáng)。

（2）比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5，或3和6）組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：_____。

（3）為了驗(yàn)證猜想三：實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制_____和_____相同，改變鐵釘?shù)拇笮�，觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我國(guó)早期的指南針﹣司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤”上制成的。東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。下列說法中不正確的是（　　）

A. 司南長(zhǎng)柄一端是磁石的南極

B. 司南長(zhǎng)柄指的是地磁場(chǎng)的北極

C. 地磁場(chǎng)的南極在地理的南極附近

D. 司南指南北是由于它受到地磁場(chǎng)的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面關(guān)于熱現(xiàn)象的四個(gè)圖認(rèn)識(shí)正確的是

A. 甲圖燒杯中的水沸時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變變，內(nèi)能不變

B. 乙圖是兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起一個(gè)重物，兩鉛塊未被拉開是因?yàn)殂U塊分子間只存在引力

C. 丙圖中由于砂石的比熱容比海水的比熱容小，導(dǎo)致沙漠地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū)大

D. 丁圖是內(nèi)燃機(jī)的壓縮沖程，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小禹在復(fù)習(xí)“探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，產(chǎn)生了一些疑惑：實(shí)驗(yàn)中為什么選擇不常見的鎳鉻合金絲作為研究的導(dǎo)體，而不選用常見的銅絲？難道選用銅絲會(huì)不利于探究？帶著這些思考，小禹決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)必須處于_____狀態(tài)。

（2）為了能夠更好地反映出電阻的變化，小禹可以在如圖所示的電路中接入_____。

（3）實(shí)驗(yàn)中，選擇一根帶鱷魚夾子的導(dǎo)線，主要是為了方便改變電阻絲的_____。

（4）分別用銅絲、鎳鉻合金絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果于下表，對(duì)比實(shí)驗(yàn)記錄，發(fā)現(xiàn)用_____作為研究的導(dǎo)體時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯。鎳鉻絲1接上電路后，電阻值是3Ω，把鎳鉻絲1從電路上撤下來后，鎳鉻絲1的電阻值為_____。

研究導(dǎo)體

銅絲

鎳鉻合金絲

長(zhǎng)度/cm

100

80

50

100

100

80

50

100

直徑/mm

0.5

0.5

0.5

0.7

0.5

0.5

0.5

0.7

燈泡亮度

很亮

很亮

很亮

很亮

較亮

較亮

亮

亮

電流/A

0.42

0.42

0.43

0.43

0.24

0.26

0.31

0.30

（5）通過實(shí)驗(yàn)，小禹解開了心中的疑惑，并進(jìn)一步理解了滑動(dòng)變阻器的原理及其在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用。如在如圖所示，是小禹進(jìn)一步“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路。電源還是兩節(jié)干電池。閉合開關(guān)后，小禹發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，但較小；電壓表示數(shù)小于3V．移動(dòng)滑片P，電流表、電壓表示數(shù)都不改變。造成這樣一現(xiàn)象的原因是：_____。

處理好故障后，小禹將電阻R由5Ω換成10Ω后，電壓表的示數(shù)將_____（填寫“變大”、“不變”或“變小”），為保持電阻R兩端電壓不變，則應(yīng)向_____（選填“上”或“下”）端移動(dòng)滑片P。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，右端固定在豎直墻壁上的一輕繩，跨過物塊前端的光滑小滑輪，作用于輕繩另一端的拉力大小為F=1.0N，方向與水平繩的用為90°，物塊和小滑輪的質(zhì)量m=0.3kg，物塊與水平地面的接觸面積S=2.0cm2,拉動(dòng)物塊在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)時(shí)間t=2.0s，物塊運(yùn)動(dòng)的距離x=1.0m（不考慮物塊的轉(zhuǎn)動(dòng)，取g=10N/kg）在此過程中，求：

（1）物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)；

（2）物體與地面間的摩擦因素；

（3）拉力F的功率；

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在用伏安法測(cè)未知電阻Rx時(shí)（電源電壓未知），如果缺少電流表或電壓表，可以通過增加一個(gè)已知阻值的定值電阻R1和開關(guān)來解決，下面的四種方案中不可行的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是帶烘干功能的滾筒洗衣機(jī)示意圖，額定電壓為220V，洗衣機(jī)中的電動(dòng)機(jī)在不同工作環(huán)節(jié)的電功率由電腦芯片控制。圖乙為某一次正常洗衣過程中電動(dòng)機(jī)和電熱絲的電功率隨時(shí)間的變化情況。求：

（1）在一次完整的洗衣過程中，洗衣機(jī)正常工作的最大電流為多少A？

（2）在一次完整的洗衣過程中，洗衣機(jī)正常工作共消耗的電能是多少度？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】新式的動(dòng)圈式話筒具有具有噪聲低，頻響范圍寬，指向性好及保真高等優(yōu)點(diǎn)．動(dòng)圈式話筒膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上，當(dāng)我們對(duì)著話筒講話時(shí)，聲音使膜片振動(dòng)，膜片帶動(dòng)線圈一起振動(dòng)，于是線圈中產(chǎn)生了隨聲音變化的電流，下列四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中原理與動(dòng)圈式話筒相同的是

A.

B.

C.

D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案