【題目】我們在學習和生活中，經(jīng)常使用下面的實驗儀器：

（1）圖甲中測得物體的長度是_____cm。

（2）圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是_____g。

（3）圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是_____℃。

【答案】 2.10 63 25

【解析】由圖知：

（1）刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對齊，右側(cè)與2.1cm對齊，估讀為2.10cm，所以物體的長度；

（2）在天平的標尺上，1g之間有5個小格，一個小格代表0.2g，即天平的分度值為0.2g．被測物體的質(zhì)量為．

（3）圖丙中家用寒暑表中的液柱在零刻度的上方，每一個大格代表10℃，每一個小格代表1℃，示數(shù)為25℃；

故答案為：（1）2.10；（2）63；（3）25

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：

A．與接觸面的壓力大小有關

B．與接觸面積大小有關

C．與運動的快慢有關

D．與接觸面的粗糙程度有關

為了驗證以上猜想是否正確，小慧同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊、一塊棉布、一塊毛巾和一只彈簧測力計設計了如圖1所示的實驗，

實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)為了測量滑動摩擦力的大小，應在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向 _____ 拉動木塊．此時，摩擦力的大小就等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了__________________ 的知識；

（2）由序號1，2，3的三次實驗，可驗證猜想______ （填字母）；

（3）要驗證猜想B，應選取序號為_______________ 的三次實驗；

（4）要驗證猜想D，應選取序號為_______________ 的三次實驗；

（5）從以上實驗中，我們可以得出結論：滑動摩擦力的大小跟_______與 _______有關，與接觸面積大小、物體運動的快慢等 ________ 。

（6）實驗探究中，小慧采用的實驗探究方法是______ ；

A．類比法 B．科學推理法 C．控制變量法

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【題目】唐代詩人胡令能的《小兒垂釣》中寫道：“蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身，路人借問遙招手， 怕得魚驚不應人�！碑斅啡藛柭窌r，學釣魚的小兒為何要遠遠地擺手，不答應呢？請聯(lián)系所學的聲學知識解釋其中的原因。

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【題目】如圖所示，圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象，圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象，由圖象可知（ ）

A. 甲車速度大于乙車速度

B. 甲、乙兩車都由靜止開始運動

C. 甲、乙兩車都以10m/s勻速運動

D. 甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后發(fā)現(xiàn)它們互相滲入，這是因為物質(zhì)的分子_____；鉛片聚合在一起不會分散開還保持一定的體積，這是因為物質(zhì)的分子間_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列隊伍長500m，以1m/s的速度勻速前進。求：

（1）當隊伍全部通過一座長200m的大橋要用多少秒？

（2）隊尾的通訊員以3m/s的速度趕至隊首傳達命令，需要多少時間。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室里一個開關控制兩盞日光燈，這兩盞日光燈的連接方式是（　　）

A.可能是串聯(lián)B.可能是并聯(lián)

C.一定是并聯(lián)D.串聯(lián)、并聯(lián)都可以

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【題目】儀征市區(qū)公共自行車服務系統(tǒng)已正式啟用，為廣大市民提供了一種“低碳環(huán)保”的出行方式如圖所示是某公共自行車存放處，下列關于自行車結構及使用說法正確的是（ ）

A. 增大座墊面積能減小坐墊對人的壓強

B. 自行車轉(zhuǎn)彎時受到平衡力的作用

C. 下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大

D. 把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于磁場，下列說法中正確的是（　�。�

A.磁體周圍的磁感線從磁體N極發(fā)出，回到磁體S極

B.磁極間的相互作用不都是通過磁場發(fā)生的

C.磁感線是磁場中真實存在的一些曲線

D.地磁場的N極在地理北極附近，S極在地理南極附近

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同步練習冊答案