【題目】唐代詩(shī)人胡令能的《小兒垂釣》中寫道:“蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身,路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人。”當(dāng)路人問路時(shí),學(xué)釣魚的小兒為何要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)[手,不答應(yīng)呢?請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)的聲學(xué)知識(shí)解釋其中的原因。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,邊長(zhǎng)為0.1 m的正方體,浸入水中的深度為0.05 m,該正方體底部受到水的壓強(qiáng)為_____ Pa,受到水的壓力為_______ N。若將該正方體全部浸沒在水中,它下表面受到水的壓力將_______(選填“變小”“不變”或“變大”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中
(1)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,小華同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)情景如圖所示。此時(shí)她在光屏上看到了燭焰清晰的像。生活中的_____就是利用這一原理制成的。
(2)當(dāng)光屏上得到一個(gè)倒立縮小的實(shí)像時(shí),保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應(yīng)將蠟燭_____透鏡,將光屏_____透鏡(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像_____。
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像,但像更小了 D.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗了
(4)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移一小段距離后,要想在光屏上再次得到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)_____(選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”)。如果實(shí)驗(yàn)中給透鏡戴上遠(yuǎn)視眼鏡,調(diào)節(jié)光屏的位置,使?fàn)T焰在光屏上成一個(gè)清晰的像,取下遠(yuǎn)視眼鏡,保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,為使光屏上再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏_____(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡。
(5)實(shí)驗(yàn)過程中,燃燒的蠟燭在不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向上移動(dòng),為了使?fàn)T焰的像能成在光屏中央,在不更換實(shí)驗(yàn)器材的情況下,請(qǐng)寫出一種可行的方法:_____。
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【題目】寫出下列儀器的讀數(shù):甲圖中物體的長(zhǎng)度是 cm;乙圖中秒表的讀數(shù)是 s;丙圖中溫度計(jì)示數(shù)是 ℃.
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【題目】燈絲斷了的白熾燈,經(jīng)搖晃使燈絲重新搭接在一起,連接處重疊了一段.重新接好的燈絲電阻值 , 燈泡通電后亮度(填“變大”“變小”或“不變”),原因是 .
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【題目】下列對(duì)物體的內(nèi)能的有關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是( 。
A.物體有機(jī)械能可能沒有內(nèi)能
B.物體有內(nèi)能可能沒有機(jī)械能
C.內(nèi)能是物質(zhì)內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能的總和
D.溫度高的物體內(nèi)能一定比溫度低的物體內(nèi)能大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上放著A、B、C三個(gè)木塊,它們的密度均為ρ,高度均為h,對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別用pA、pB、pC表示.A為圓柱體,B、C均為圓臺(tái)形,A、B、C的上、下橫截面積分別為:S、S;S′、S;S、S′;已知S>S′.
(1)證明:pA=ρgh.
(2)猜想:pA、pB、pC大小順序關(guān)系(直接寫出結(jié)果,不需推導(dǎo))
(3)描述固體物塊對(duì)支持面壓強(qiáng)可用ρgh計(jì)算的前提條件.
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【題目】我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,經(jīng)常使用下面的實(shí)驗(yàn)儀器:
(1)圖甲中測(cè)得物體的長(zhǎng)度是_____cm。
(2)圖乙中燒杯和鹽水的總質(zhì)量是_____g。
(3)圖丙中家用寒暑表的示數(shù)是_____℃。
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【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的直線傳播現(xiàn)象的是( )
A.太陽(yáng)光通過凸透鏡會(huì)聚一點(diǎn)
B.斜插入水中的鉛筆看似彎折
C.白天,濃密樹蔭下有許多小圓形光斑
D.在平靜的湖面上看到樹的倒影
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