【題目】建筑工地上需要將6塊相同的磚從地面運送到樓頂，工人師傅利用如圖所示的裝置分三次運送，第一次運1塊，第二次運2塊，第三次運3塊。每次運送時，磚都以相同的速度勻速上升相同高度，繩重及摩擦均忽略不計。這三次拉力依次為F1、F2、F3，拉力做的功為W1、W2、W3，有用功率為P1、P2、P3，機械效率為η1、η2、η3，則（ ）

A.F1+F2=F3B.W1+W2=W3C.η1+η2=η3D.P1+P2=P3

【答案】D

【解析】

由圖可知，作用在動滑輪上繩子為２股；繩重，摩擦不計時，用Ｆ＝ 分析F1,F2,F3之間關(guān)系；再依。通過計算特殊值，判斷等式是否成立。

A．由題意得

F１＝；

F２＝；

F１＋F２＝

Ｆ３＝

因為

所以

故Ａ不符合題意；

Ｂ．由于物體升高均為h；

W１＋W２＝F１h＋F２h＝(F１+F２)h

W3=F3h；

因為(F１＋F２)F３

所以

故B不合符題意；

C． 依，說明滑輪組一定時，物重越大，機械效率越大，即 ，故C不合符題意；

D．由W有=Gh，P=可知

；

所以P1+P2=P3，故D符合題意。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩車在粗糙程度不變的平直公路上，從同一地點同時向西運動，它們的s—t圖象（路程–時間圖象）如圖所示，則下列判斷正確的是（ ）

A.甲的速度大于乙的速度

B.乙車受的牽引力比甲車大

C.若以乙為參照物，甲往東運動

D.甲乙兩車的v—t圖象（速度—時間圖象）是平行與v軸的兩條直線

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實驗中：

(1)將物體A置于水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動A物體，使其做______________運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

(2)小東的實驗如圖所示。

①通過實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是________________________。

②小明在鋪有粗糙毛巾的長木板上也做了同樣的實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)在圖丙中描點作出圖線。對比分析兩人圖線你的發(fā)現(xiàn)是：________________________。

(3)實驗前，小東練習(xí)使用彈簧測力計測量物體的重力，老師強調(diào)：“只有當(dāng)物體靜止或做勻速直線運動時才能讀數(shù)”，請你解釋其中的原因_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮計劃做“探究通過導(dǎo)體的電流I與其電阻R的關(guān)系”的實驗。實驗桌上有滿足要求的電源、滑動變阻器、已經(jīng)調(diào)零的電壓表和電流表，還有多個不同的、阻值已知的定值電阻。他按如圖所示的電路圖連接好電路后，進行實驗探究，主要步驟如下：

①閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑片P的位置，使電壓表有合適的示數(shù)U，讀出此時電流表的示數(shù)I，并把R、I的值記錄在表格中；

②換用不同阻值的已知阻值的定值電阻R，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，改變R兩端的電壓，并把R、I的值記錄在表格中；

③仿照步驟②再做四次實驗，并把R、I的值記錄在表格中。

請你根據(jù)以上敘述回答下列問題：

（1）小亮計劃探究的問題中的自變量是_______需要控制的不變量是_________；

（2）根據(jù)以上實驗步驟可知，小亮實際探究的是通過導(dǎo)體的電流I與 _______的關(guān)系；

（3）針對小亮實驗過程中的問題，寫出改進措施________。

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【題目】如圖甲所示，是一個檢測空氣質(zhì)量指數(shù)的檢測電路。其中 R為氣敏電阻，其電阻的倒數(shù)與空氣質(zhì)量指數(shù)的關(guān)系如圖乙所示，已知電源電壓6V保持不變， R0=2.5Ω，當(dāng)閉合開關(guān)S后，電壓表示數(shù)為2V時，求：

（1）通過R0的電流；

（1）1min內(nèi) R0消耗的電能；

（2）此時的空氣質(zhì)量指數(shù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學(xué)用水平力F拉動如圖所示裝置，使重100N的A物體4s內(nèi)在水平地面上勻速運動了80cm，物體B重50N（物體B與A始終接觸），此過程中地面受到的摩擦力為10N，彈簧測力計的示數(shù)為8N．若不計輪重、彈簧測力計重、繩重和繩與滑輪間摩擦，則滑輪移動的速度為_____m/s，物體A受到B施加的摩擦力_____（選填“水平向左”、“水平向右”或“為零”），水平拉力F為_____N，水平拉力F的功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，在圖示位置燭焰恰好在光屏上成清晰的像（像未畫出）。下列說法正確的是（ ）

A.該透鏡此時成像原理與投影儀相同

B.若此時有一只蒼繩落在凸透鏡上，光屏上將會出現(xiàn)蒼蠅的影子

C.若換用焦距更小的凸透鏡，只將蠟燭遠離透鏡，就可再次在光屏上成清晰的像

D.保持蠟燭和透鏡的位置不變在透鏡與蠟燭之間放一近視鏡，光屏向右移動，在光屏上可以再次得到一個清晰的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰小組利用如圖所示的裝置“探究不同物質(zhì)的吸熱能力”。

(1)將_________相同的甲、乙兩種物質(zhì)分別放入兩個試管中；

(2)采用水浴法加熱甲、乙兩種物質(zhì)，可以控制兩種物質(zhì)在相等的時間內(nèi)______相等；

(3)甲物質(zhì)初溫30℃一段時間后溫度計的示數(shù)如圖所示，這一過程中甲物質(zhì)升高的溫度是_________℃；

(4)加熱一段時間后發(fā)現(xiàn)甲物質(zhì)升高的溫度大于乙物質(zhì)升高的溫度，可以得到的結(jié)論是____________；

(5)小明小組仍用這個裝置探究丙、丁兩種物質(zhì)的吸熱能力，由于疏忽試管中丙的質(zhì)量大于丁的質(zhì)量，加熱相同時間丙升高的溫度大于丁升高的溫度，根據(jù)你所學(xué)的知識可以判斷出_____________（填c丙>c丁或c丙<c丁或無法比較c丙和c丁的關(guān)系）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于家庭電路中的漏電保護器和空氣開關(guān)的作用，下列說法正確的是（　�。�

A.發(fā)生如圖甲所示的觸電時，漏電保護器不起作用

B.發(fā)生如圖乙所示的觸電時，空氣開關(guān)不起作用

C.發(fā)生如圖所示的兩種觸電時，漏電保護器都能自動斷開電路

D.當(dāng)電路發(fā)生短路時，空氣開關(guān)能夠自動切斷電路

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