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【題目】如圖所示,用手撥動塑料尺,使之發(fā)聲。下列說法不正確的是(

A. 塑料尺發(fā)出的聲音是由塑料尺振動產生的

B. 塑料尺振幅越大,聲音的響度越大

C. 改變塑料尺伸出桌面的長度,會使聲音的音調發(fā)生改變.

D. 當塑料尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動它,卻聽不到聲音,這是由于聲音的響度太小

【答案】D

【解析】聲音是由物體的振動產生的,撥動塑料尺,塑料尺振動發(fā)聲,A正確響度和發(fā)聲體振動的振幅有關,振幅越大,響度越大,故B正確;調和發(fā)聲體振動的頻率有關,頻率越大,音調越高,保持塑料尺的振動幅度不變,改變塑料尺伸出桌面的長度,振動頻率發(fā)生改變,音調隨之變化,故C正確;當塑料尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動它,卻聽不到聲音,這是由于聲音振動頻率太低,發(fā)出的是次聲波,故D錯誤,符合題意,故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關于電功、電能和電功率的下列說法中,錯誤的是( )
A.千瓦時是電功的單位,千瓦是電功率的單位
B.電功率是表示電流做功快慢的物理量
C.單位時間內電流做功越多,電功率就越大
D.用電器消耗的電能越多,它的電功率就越大

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【題目】汽車已經成為現代生活中不可缺少的一部分,現代汽車多數采用汽油機作為發(fā)動機,如圖是四沖程汽油機的工作循環(huán)示意圖,下列說法中正確的是( )
A.甲沖程是把機械能轉化為內能
B.乙沖程是把內能轉化為機械能
C.丙沖程是把機械能轉化為內能
D.丁沖程是把內能轉化為機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖為小明同學在不同時刻拍攝的兩幅照片.

1)由甲照片你能否判斷出卡車和轎車的運動狀態(tài)?

2)若所拍攝的照片為乙圖,你得到的結論又將如何?說明理由.

3)若小明所用照相機的鏡頭焦距不變,如何調節(jié)才能由照片甲得到照片乙?

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【題目】為了鍛煉陽陽同學的獨立能力,今年五·一節(jié),媽媽讓她獨自乘火車去合肥看望姥姥.

(1)她媽媽上車送行,正談著,忽然聽到一聲長鳴,陽陽看見并列的另一輛列車徐徐向后離去,于是催促媽媽快下車.陽陽媽媽朝窗外站臺看了一眼,又看了看表說:“別著急,我們的車還沒有開動呢.”想一想,他們?yōu)槭裁磿贸霾煌慕Y論______?

(2)在行駛的列車上,陽陽同學看見鄰座一位細心的媽媽叫幾歲的小孩“別動”,這個“別動”的參照物是________.

A.鐵路邊的樹木

B.小孩子的座位

C.車廂里的流動服務車

D.鐵軌

(3)因為火車在開動時不斷的顛簸,在開動的火車上寫字就成了一件很難的事情.陽陽同學看到有人用皮帶把寫字板固定在手臂上,這樣就能在寫字板寫上漂亮的字了,如圖所示.你能幫她解釋其中的原理嗎____?

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【題目】投影儀是平面鏡教學中常用的儀器,如圖所示是投影儀的結構圖.在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕,物體發(fā)出的光線經過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像.一教師在使用投影儀時,發(fā)現在屏幕上的畫面太小,正確的調節(jié)方法是

A. 減小投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離

B. 減小投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

C. 增大投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離

D. 增大投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在城市的繁華路段旁常豎有噪聲顯示裝置,從裝置上顯示的分貝數大小可知( )

A. 此處的噪聲能使人失去聽力

B. 此處的噪聲能妨礙人們的工作和學習

C. 此時的噪聲妨礙人們的休息和睡眠

D. 此時的噪聲是較理想的安靜環(huán)境

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖甲所示的電路中,當開關S從2轉到1時,根據電流表和電壓表對應的示數,在U﹣I坐標中描繪了相對應的坐標點,如圖乙所示,電源電壓是 , 電阻R2的阻值是

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【題目】小明在測小車的平均速度的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度(分度值為lcm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、BC三處時電子表的顯示(數字分別表示小時\\),則;

1)該實驗是根據公式_____進行測量的;

2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較_____(填);

3)請根據圖中所給信息回答:SAB=_____cm; VAC=_____m/s;

4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度VAC_____(填

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