【題目】關(guān)于電功、電能和電功率的下列說法中，錯誤的是（ ）
A.千瓦時是電功的單位，千瓦是電功率的單位
B.電功率是表示電流做功快慢的物理量
C.單位時間內(nèi)電流做功越多，電功率就越大
D.用電器消耗的電能越多，它的電功率就越大

【答案】D
【解析】A、千瓦時是電功的單位，千瓦是電功率的單位，故A正確；
B、電功率是表示電流做功快慢的物理量，電功率大表示做功快，電功率小表示做功慢，故B正確；
C、根據(jù)P= 可知，單位時間電流做功越多，電功率越大，故C正確；D、根據(jù)P= 可知，用電器消耗的電能越多，它的電功率不一定越大，因為時間不確定，故D錯誤．
故選：D
【考點精析】認(rèn)真審題，首先需要了解電功的概念(電功（W）：電路中電流所做的功叫電功， 表示電流做功多少的物理量．電功的國際單位：焦耳．常用單位有：度（千瓦時）)，還要掌握電功率的定義(電功率（P）：電流在單位時間內(nèi)做的功．表示電流做功快慢的物理量.單位有：瓦特(國際)；常用單位有：千瓦)的相關(guān)知識才是答題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像特點”的活動中：

（1）實驗室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃；②厚為5mm的透明玻璃；③直尺；④光屏；⑤兩只相同的蠟燭；⑥火柴．探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是__（填序號）．選用玻璃板來代替平面鏡來完成此實驗的目的是：__．

（2）選擇A、B兩支完全相同的蠟燭的目的是：為了比較像與物的__關(guān)系．若B蠟燭在桌面上始終不能與A蠟燭的像重合，其原因可能是__．

（3）為了探究平面鏡成像的虛實，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，視線__玻璃板觀察光屏（填“透過”或“不透過”）．發(fā)現(xiàn)在光屏上__像（填“有”或“沒有”），證明平面鏡所成的像是虛像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖－7所示，用刻度尺測物體的長度，請指出其中的三處錯誤：

(1)____________________________________________________________；

(2)____________________________________________________________；

(3)____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某一天中央電視臺天氣預(yù)報的截圖．圖中顯示的四個地方，內(nèi)陸地區(qū)的溫差比沿海地區(qū)的溫差大，造成這種差別的主要原因是（ ）
A.水的比熱容比泥土、砂石的比熱容大
B.水的內(nèi)能比泥土、砂石的內(nèi)能大
C.水的密度比泥土、砂石的密度小
D.水的溫度比泥土、砂石的溫度低

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時，在分界面同時 發(fā)生反射和折射，反射角__________入射角，折射角__________入射角（以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”），當(dāng)入 射角增大到一定程度時，折射角會先到達90°，入射角繼續(xù)增大 時，便沒有了 __________（選填“反射光線”或“折射光線”）， 光纖通信就是利用了此原理來減少光在傳播過程中的能量損失。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明做作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)燈泡忽明忽暗，原因可能是（ ）
A.燈泡的額定電壓發(fā)生了改變
B.燈泡的額定功率發(fā)生了改變
C.燈泡的實際電壓發(fā)生了改變
D.燈泡燒壞了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對人體來說，安全電壓一般不高于 V；在家庭電路中，火線和零線間的電壓達到220V，人們通常用測電筆來判斷火線和零線，方法是：用接觸筆尾金屬體，當(dāng)測電筆的氖管發(fā)光時，金屬體筆尖接觸的就是 線．請用筆畫線把圖中的燈泡正確接入電路中 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體做變速運動，物理上可用平均速度來描述其運動。設(shè)某物體沿直線做單向（往一個方向）變速運動，在前一半時間平均速度為v1，后一半時間的平均速度為v2，那么可推出其整個時間段的平均速度為；若其前半程的平均速度為v1，后半路程的平均速度為v2，那么可推出其全程的平均速度為，試?yán)盟俣裙椒謩e對以上兩個推論加以證明。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用手撥動塑料尺，使之發(fā)聲。下列說法不正確的是（ ）

A. 塑料尺發(fā)出的聲音是由塑料尺振動產(chǎn)生的

B. 塑料尺振幅越大，聲音的響度越大

C. 改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的音調(diào)發(fā)生改變．

D. 當(dāng)塑料尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動它，卻聽不到聲音，這是由于聲音的響度太小

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同步練習(xí)冊答案