【題目】小明做作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)燈泡忽明忽暗,原因可能是( )
A.燈泡的額定電壓發(fā)生了改變
B.燈泡的額定功率發(fā)生了改變
C.燈泡的實際電壓發(fā)生了改變
D.燈泡燒壞了
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示電路探究“電流與電壓、電阻的關系”實驗中:
(1)閉合開關前,滑動變阻器應處于(選填“A”或“B”)端;
(2)實驗中,所測的數(shù)據(jù)如表一所示,由表一數(shù)據(jù)可得:在一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成比;
表一 | ||||
R=10Ω | 電壓/V | 1.5 | 2 | 2.5 |
電流/A | 0.15 | 0.2 | 0.25 |
(3)探究“電流與電阻的關系”,所測的數(shù)據(jù)如表二所示:
表二 | ||||
U=2V | 電阻/Ω | 5 | 10 | 20 |
電流/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
①依據(jù)表格和電路圖分析,將電阻R由5Ω換成10Ω,閉合開關進行實驗時,應向(選填“A”或“B”)端移動滑片P,使電壓表的示數(shù)保持V不變;
②根據(jù)表二數(shù)據(jù)可得:在一定時,導體中的電流與導體的電阻成比.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為測出石塊的密度,某同學先用天平測石塊的質量,所加砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示;接著用量筒和水測石塊的體積,其過程如圖乙所示.下列判斷不正確的是
A. 石塊的質量是46.8g
B. 石塊的體積是18cm3
C. 石塊的密度是2.6×103kg/m3
D. 若先用量筒測石塊的體積,接著用天平測石塊的質量,會導致測得石塊的密度偏小
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【題目】在學習電學時,老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗,提供了小燈泡、干電池、導線等器材:
(1)實驗中干電池的作用是 , 導線的作用是 .
(2)觀察小燈泡結構后,老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡,同學們設計了如圖的電路,小燈泡能夠發(fā)光的是圖,造成短路的是圖,斷路的是圖.
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【題目】關于電功、電能和電功率的下列說法中,錯誤的是( )
A.千瓦時是電功的單位,千瓦是電功率的單位
B.電功率是表示電流做功快慢的物理量
C.單位時間內電流做功越多,電功率就越大
D.用電器消耗的電能越多,它的電功率就越大
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【題目】如圖所示電路中,閉合開關S,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數(shù)為6V時,電流表示數(shù)為0.5A;當電壓表的示數(shù)為7.2V時,電流表示數(shù)為0.3A.則電阻R1為Ω,電源電壓為V.
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【題目】觀察圖中展示的幾種情景,指出使用托盤天平測量物體質量時,操作錯誤原因。
A、_______________________________;
B、_______________________________;
C、_______________________________;
D、_______________________________;
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【題目】甲物質的密度為5g/cm3,乙物質密度為2g/cm3,各取一定質量混合后密度為3g/cm3.假設混合前后總體積保持不變,則所取甲、乙兩種物質的質量之比是( )
A.5:2 B.2:5 C.5:4 D.4:5
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【題目】投影儀是平面鏡教學中常用的儀器,如圖所示是投影儀的結構圖.在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕,物體發(fā)出的光線經過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像.一教師在使用投影儀時,發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,正確的調節(jié)方法是
A. 減小投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
B. 減小投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
C. 增大投影儀與屏幕間的距離,下調凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
D. 增大投影儀與屏幕間的距離,上調凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
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