【題目】小芳坐在竹排上，在靜水中前行．若說(shuō)她是靜止的，則選擇的參照物可能是（ ）
A.靜止的水
B.江邊的小山
C.乘坐的竹排
D.超越竹排的小船

【答案】C
【解析】解：小芳坐在竹排上，在靜水中前行．小芳和靜止的水、江邊的小山、超越竹排的小船之間都發(fā)生了位置的改變，所以以靜止的水、江邊的小山、超越竹排的小船為參照物，小芳是運(yùn)動(dòng)的． 小芳和乘坐的小船之間沒(méi)有發(fā)生位置的改變，所以以乘坐的竹排為參照物，小芳是靜止的．
故選C．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，掌握相對(duì)靜止：運(yùn)動(dòng)方向和運(yùn)動(dòng)速度相同的兩個(gè)物體稱為相對(duì)靜止即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為5N、底面積為20cm2的木塊，用水平拉力F向右拉木塊，拉力F隨時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙，木塊運(yùn)動(dòng)的速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖丙．則
（1）木塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)是Pa；
（2）則在t=1s時(shí)，木塊受到的摩擦力N；
（3）在t=3s時(shí)，木塊受到的摩擦力為N；
（4）4﹣6s內(nèi)拉力F所做的功為J．
（5）2s﹣4s內(nèi)木塊受到的合力是N；
（6）6s﹣8s內(nèi)木塊的機(jī)械能；
（7）將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并拉著木塊在同一水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊受到的摩擦力（后兩空填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用鍋炒菜時(shí)，無(wú)論火多大，只要鍋中有水，菜就不容易炒焦，其原因是

A. 水吸收了全部熱量 B. 水把熱擋住了，菜沒(méi)吸熱

C. 水沸騰時(shí)溫度不變，這時(shí)溫度低于菜變焦的溫度 D. 菜的溫度低于水的溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中，不同的能量形式與不同的運(yùn)動(dòng)形式相對(duì)應(yīng)，以下說(shuō)法正確的是

A. 汽車在路上行駛具有機(jī)械能

B. 分子運(yùn)動(dòng)具有內(nèi)能

C. 電荷的運(yùn)動(dòng)具有電能

D. 原子核內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)具有原子能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）為使教室內(nèi)的學(xué)生免受環(huán)境噪聲的干擾，下列哪種方法是最合理的？（ ）

A．老師講話聲音大一些

B． 每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲的耳罩

C．教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

D． 在教室周圍植樹(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí)，請(qǐng)你根據(jù)圖實(shí)驗(yàn)操作，從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明你的探究結(jié)果和方法．
（1）探究浮力大小與的關(guān)系．選用的圖是：（填圖中的序號(hào)）．探究的結(jié)果是： ． 這里運(yùn)用的科學(xué)方法是法．
（2）小明想探究“物體受到浮力的大小與其形狀是否有關(guān)”．他找來(lái)薄鐵片、燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)步驟如下： 步驟一將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；
步驟二將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上．
①通過(guò)分析可知，第一次鐵片受到的浮力第二次鐵片受到的浮力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；
②小明得出：物體受到浮力的大小與其形狀有關(guān)．小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片的改變，忽視了對(duì)浮力大小的影響．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)( )

A. 電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變小

B. 電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大

C. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)比值不變

D. 電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)比值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲音是由于物體產(chǎn)生的．我們聽(tīng)聲音就能判斷誰(shuí)在說(shuō)話，主要是依據(jù)聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)完全相同的燒杯中分別裝入__、初溫都相同的水和煤油（選填“質(zhì)量”或“體積”）．

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認(rèn)為在相同時(shí)間內(nèi)水和煤油__相同，然后比較__的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象，如圖所示，則__的吸熱能力更強(qiáng)，因此“暖手寶”中裝的儲(chǔ)熱液具有的比熱容__．（選填：“較大”或“較小”）

（4）由圖象可得煤油的比熱容為__J/（kg℃）

故

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