【題目】在“比較不同液體比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中，用相同酒精燈對(duì)四種液體加熱，得到如表所示數(shù)據(jù)：若四次實(shí)驗(yàn)中，在相同時(shí)間內(nèi)，水、甲、乙、丙吸收的熱量相等，已知水的比熱容為c水=4.2×103J/kg℃，則可得（ ）

A. 乙液體的比熱容為2.1×103J/kg℃

B. 乙液體的密度大于丙液體的密度

C. 第1次實(shí)驗(yàn)中，水吸收的熱量一定等于酒精燃燒放出的熱量

D. 第3、4次實(shí)驗(yàn)中，乙液體吸收的熱量比丙液體吸收的熱量多

【答案】A

【解析】A. 相同的酒精燈加熱液體,單位時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等,故Q乙:Q水=2:1,又知△t乙:△t水=2:1,m乙:m水=2:1，由Q=cm△t得,== ==,c乙=×c水=×4.2×103J/kg℃=2.1×103J/kg℃，故A正確；B.乙和丙質(zhì)量相同，體積未知，無(wú)法比較密度大小，故B錯(cuò)誤；C. 用酒精燈加熱液體，酒精燃燒放出的熱量只有一部分被水吸收，還有一部分熱量被容器吸收和散失到空氣中，故C錯(cuò)誤；D. 第3、4次實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)的質(zhì)量是相同的，加熱時(shí)間相同，吸收的熱量相同，故D錯(cuò)誤。故選：A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭用電吹風(fēng)，可以根據(jù)需要調(diào)節(jié)選擇開關(guān)，實(shí)現(xiàn)吹冷風(fēng)或吹熱風(fēng)的功能，為人們的生活帶來(lái)許多方便。如下圖中的四種電吹風(fēng)電路能夠?qū)崿F(xiàn)上述功能的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)．在彈簧測(cè)力計(jì)拉力作用下，重6N的物體2s內(nèi)勻速上升0.1m，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖示（不計(jì)繩重與摩擦）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是2.4N

B. 物體上升的速度為0.05m/s

C. 彈簧測(cè)力計(jì)拉力的功率為0.12W

D. 滑輪組的機(jī)械效率約83.3％

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

①小華將系于小卡片兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_______ ，并通過(guò)調(diào)整________ 來(lái)改變拉力的大小.

②小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度， 松手后小卡片____ （選填“能”或“不能”）平衡.

③同組的小麗在探究同一問(wèn)題時(shí)，將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小麗的實(shí)驗(yàn).其主要原因是____ ，請(qǐng)你為小麗的探究方案提一個(gè)改進(jìn)意見：________________.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進(jìn)車廂.貨物移動(dòng)的距離s與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.在此期間，工人拉這箱貨物沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力為594 N，此斜面的長(zhǎng)為5 m，高為1 m，這箱貨物重為1 500 N.

(1) 0~5 s內(nèi)，這箱貨物處于__________狀態(tài)，工人所做的功為_____________J.

(2)拉力做功的功率是多大___________?

(3)該斜面的機(jī)械效率是多少__________ ?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知甲、乙兩種液體的密度分別為ρ1、ρ2．若將質(zhì)量相等的兩種液體混合，則混合后液體的密度為_____。若將體積相等的兩種液體混合，則混合后液體的密度為_____（兩種液體混合前后總體積不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖象如圖所示，由圖象可知

A. 乙的密度為1.25×103kg/m3

B. 甲的密度比乙的密度小

C. 若甲、乙的體積相等，則甲的質(zhì)量較小

D. 若甲、乙的質(zhì)量相等，則甲的體積較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】安全、清潔、方便的太陽(yáng)能越來(lái)越受到人們的重視和廣泛利用。如圖所示，一太陽(yáng)能熱水器內(nèi)裝有質(zhì)量為250kg，溫度為20℃的水，陽(yáng)光照射一段時(shí)間后，水溫升高到80℃．[C水=4.2×103J/（kg℃）]

（1）水吸收的太陽(yáng)能是多少？

（2）這些能量相當(dāng)于完全燃燒多少千克干木柴放出的熱量？[q干木柴=1.2×107J/kg]

（3）從有關(guān)資料獲悉，在地面地表晴天時(shí)垂直于陽(yáng)光表面接受到的熱輻射為1.2×103 J/（m2s）．若該太陽(yáng)能熱水器可將接收到的熱輻射的40%用來(lái)升高水溫，且該熱水器接受陽(yáng)光垂直照射的有效面積始終是2.1m2．那么需多長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到題干中的要求。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣。對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明有三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。

猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。

猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。

小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

①一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2.

②圖甲所示，固定彈簧的一端，用大小相同的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′.

③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想______（填寫序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做的目的是控制彈簧的_______和______相同。

（2）實(shí)驗(yàn)方案中除了完成步驟①②外，還探究步驟③的目的是______。實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與______有關(guān)。

（3）探究完成后他們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖乙所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變，若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧______。（填“A”或“B”）。

（4）小明的力氣比較大，他要制作彈簧拉力器鍛煉，應(yīng)選用彈簧______（填“A”或“B”）。

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