【題目】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì),彈簧伸長的長度不一樣。對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長量,小明有三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量。
猜想2:彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量。
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量。
小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
①一根彈簧剪成長度不同的兩根,測(cè)出兩根彈簧的初始長度L1、L2.
②圖甲所示,固定彈簧的一端,用大小相同的力拉彈簧,測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長度L1′、L2′.
③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想______(填寫序號(hào)).實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,這樣做的目的是控制彈簧的_______和______相同。
(2)實(shí)驗(yàn)方案中除了完成步驟①②外,還探究步驟③的目的是______。實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關(guān)。
(3)探究完成后他們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖乙所示的圖象,圖象中只有OA段和OB段是彈性形變,若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用彈簧______。(填“A”或“B”)。
(4)小明的力氣比較大,他要制作彈簧拉力器鍛煉,應(yīng)選用彈簧______(填“A”或“B”)。
【答案】2 材料 粗細(xì)(或橫截面積) 排除偶然性,找出普遍規(guī)律 力的大小 A B
【解析】
(1)根據(jù)題意知道,實(shí)驗(yàn)中保持彈簧材料、粗細(xì)相同,只有原長不同,當(dāng)改變拉力大小時(shí),對(duì)比伸長量的大小關(guān)系,所以,這是探究彈簧伸長量與原長的關(guān)系,即是研究猜想2;實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”,目的是為了保持了彈簧材料、粗細(xì)相同,原長不同;
(2)由探究步驟③知道,改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,所以,其的目的應(yīng)是多次測(cè)量找普遍規(guī)律;實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”觀察伸長量的變化,可以探究伸長量與拉力大小的關(guān)系;
(3)由圖象知道,在相同拉力作用下,彈簧A的伸長量大,說明彈簧A較靈敏,故可以用來制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)。
(4)由圖象知道,伸長相同的長度,力大的量程較大,由于小明的力氣比較大,他要制作彈簧拉力器鍛煉,要需要量程較大的彈簧,故應(yīng)選用彈簧B。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同液體比熱容大小”的實(shí)驗(yàn)中,用相同酒精燈對(duì)四種液體加熱,得到如表所示數(shù)據(jù):若四次實(shí)驗(yàn)中,在相同時(shí)間內(nèi),水、甲、乙、丙吸收的熱量相等,已知水的比熱容為c水=4.2×103J/kg℃,則可得( )
A. 乙液體的比熱容為2.1×103J/kg℃
B. 乙液體的密度大于丙液體的密度
C. 第1次實(shí)驗(yàn)中,水吸收的熱量一定等于酒精燃燒放出的熱量
D. 第3、4次實(shí)驗(yàn)中,乙液體吸收的熱量比丙液體吸收的熱量多
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個(gè)冰塊的體積是5m3,(ρ冰=0.9×103kg/m3)
(1)冰完全熔化成水后(不考慮蒸發(fā)的影響),體積是多少?
(2)質(zhì)量是m的水完全結(jié)成冰后,冰和水的體積之比是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】高速鐵路的輸電線,無論冬、夏都繃的直直的,以保障列車電極與輸電線的良好接觸。如圖為輸電線的牽引裝置。鋼繩通過滑輪組懸掛20個(gè)相同的墜砣,每個(gè)墜砣質(zhì)量為25kg,不計(jì)滑輪和鋼繩自重和摩擦,輸電線A端受到的拉力大小為________N。若某段時(shí)間內(nèi)墜砣串下降了30cm,則輸電線A端向左移動(dòng)了_______cm。(g取10N/kg,不考慮鋼繩的熱脹冷縮)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】光敏電阻的阻值隨著入射光的強(qiáng)弱而改變。通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得,光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,其中“光強(qiáng)”是表示光強(qiáng)弱程度的物理量,符號(hào)用E表示,國際單位為坎德拉(cd)。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
光強(qiáng)E/cd | 1.0 | 20. | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 |
光敏電阻R/Ω | 18.0 | 9.0 | 6.0 | 4.5 | 3.0 |
(1)分析上述表格,推斷光敏電阻R與光強(qiáng)E間成_____比例的關(guān)系,它們的關(guān)系圖象符合圖線_____
(2)光敏電阻R與光強(qiáng)E間的比例系數(shù)k=_____Ωcd;
(3)推斷光敏電阻R與光強(qiáng)E間的關(guān)系式:R=_____;
(4)請(qǐng)你將表格補(bǔ)充完整_________
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【題目】一束白光經(jīng)三棱鏡折射后,形成一條七彩光帶,如圖甲所示,根據(jù)此圖中紅、藍(lán)光折射的情況做下列判斷:直線MN左半側(cè)由紅色繪成,右半側(cè)由藍(lán)色筆繪成,分界點(diǎn)為O,如圖乙所示,將三棱鏡放在MN上后,透過三棱鏡(人眼視線如圖丙所示)觀察到的應(yīng)是下列中的
A. B. C. D.
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【題目】小芳利用如圖所示的電路測(cè)量未知電阻Rx的阻值,阻值大約為5Ω。
(1) 請(qǐng)你根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,在如圖中完成實(shí)驗(yàn)電路的連接______。
(2) 閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于___________端(選填“A”或“B”)。
(3) 閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無示數(shù)。小芳利用另一只完好的電壓表進(jìn)行檢測(cè),把電壓表分別接在a、b之間和b、c之間,電壓表均有示數(shù);接在a、c之間,電壓表無示數(shù)。如果電路連接完好,只有一個(gè)元件有故障,該故障是__________。
(4) 排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,記錄多組數(shù)據(jù)。畫出了待測(cè)電阻Rx的I-U圖像,如圖所示。由圖像可得Rx=__________Ω。
(5)小芳又設(shè)計(jì)了一種方案,也測(cè)出了Rx的阻值。電路如圖所示,R0為阻值已知的定值電阻,電源電壓未知且恒定不變。測(cè)量步驟如下:
①當(dāng)開關(guān)__________時(shí),電流表讀書為I1;
②當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),電流表讀書為I2;
③待測(cè)電阻Rx=__________。(用已知和測(cè)出的物理量符號(hào)表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,讓木塊由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置。
(1)實(shí)驗(yàn)需要木塊進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應(yīng)從同一斜面_________開始下滑。
(2)木塊進(jìn)入水平面后,在運(yùn)動(dòng)過程中受到的一對(duì)平衡力是_____________________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:水平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越_________。
(4)推論:如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將____________________________。
(5)探究過程中主要采用了科學(xué)推理法和___________________兩種研究方法。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在一個(gè)配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉,迅速下壓活塞,硝化棉燃燒.下列說法正確的是( 。
A. 迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃燒
B. 此實(shí)驗(yàn)主要是通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能
C. 硝化棉燃燒,是因?yàn)椴A矁?nèi)空氣的溫度升高,內(nèi)能增大
D. 下壓活塞的過程,空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能
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