【題目】光敏電阻的阻值隨著入射光的強(qiáng)弱而改變。通過實(shí)驗(yàn)測得，光敏電阻的阻值R與光強(qiáng)E間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，其中“光強(qiáng)”是表示光強(qiáng)弱程度的物理量，符號用E表示，國際單位為坎德拉（cd）。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

光強(qiáng)E/cd

1.0

20．

3.0

4.0

5.0

6.0

光敏電阻R/Ω

18.0

9.0

6.0

4.5

3.0

（1）分析上述表格，推斷光敏電阻R與光強(qiáng)E間成_____比例的關(guān)系，它們的關(guān)系圖象符合圖線_____

（2）光敏電阻R與光強(qiáng)E間的比例系數(shù)k＝_____Ωcd；

（3）推斷光敏電阻R與光強(qiáng)E間的關(guān)系式：R＝_____；

（4）請你將表格補(bǔ)充完整_________

【答案】反 b 18 3.6

【解析】

（1）分析表中的數(shù)據(jù)可知：光強(qiáng)與電阻的乘積為18，即可得出電阻R與光強(qiáng)E的關(guān)系，選出圖象；
（2）（3）由表格數(shù)據(jù)可直接得出光敏電阻R與光強(qiáng)E的關(guān)系式算出k的值；
（4）根據(jù)關(guān)系式求出光強(qiáng)E=5cd時(shí)光敏電阻的阻值R。

（1）分析表中的6組數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)每一組的光強(qiáng)與電阻的乘積是一定的，都是18，所以電阻R與光強(qiáng)E成反比，圖象b符合要求；

（2）（3）由表格可知光敏電阻R與光強(qiáng)E的乘積相等，即ER=18Ωcd，即；

（4）當(dāng)E=5.0cd時(shí)，。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，工人沿斜面把一箱貨物從底端拉進(jìn)車廂.貨物移動的距離s與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示.在此期間，工人拉這箱貨物沿斜面勻速運(yùn)動時(shí)的拉力為594 N，此斜面的長為5 m，高為1 m，這箱貨物重為1 500 N.

(1) 0~5 s內(nèi)，這箱貨物處于__________狀態(tài)，工人所做的功為_____________J.

(2)拉力做功的功率是多大___________?

(3)該斜面的機(jī)械效率是多少__________ ?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在測某量石塊密度的實(shí)驗(yàn)中：

（1）首先調(diào)節(jié)天平平衡，在調(diào)節(jié)過程中天平的橫梁靜止時(shí)，指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁在水平位置平衡。

（2）然后測量出石塊的質(zhì)量，盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則石塊質(zhì)量為

_______g。

（3）用細(xì)線吊著石塊將其放入盛水的量筒中，量筒前后液面如圖丙所示，石塊的體積為

_______cm3。

（4）石塊的密度為___________kg/m3。

（5）小錚進(jìn)行了下列操作也測出了石塊的密度：

①用天平測出石塊的質(zhì)量m1；

②在燒杯中裝適量的水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m2；

③將石塊浸沒在水中，在燒杯的水面處做一個(gè)標(biāo)記；

④取出石塊，_____________，用天平測出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量m3。

則石塊密度的表達(dá)式為ρ石=_____________（水的密度為ρ水），在上述第四步中會引起密度的測量值比真實(shí)值_________（偏大/偏小/不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量平均速度

原理

①_____

過程

a．將小車置于斜面頂端，讓其自由往下運(yùn)動，分別測量出小車在斜面上通過的前半程的距離s1和小車行駛這段距離所用的時(shí)間t1

b．測量出小車在斜面上通過的全程的距離s和小車行駛這段距離所用的時(shí)間t

C．計(jì)算小車在斜面上后半程運(yùn)動的時(shí)間t2和平均速度v2

項(xiàng)目

路程s/cm

運(yùn)動時(shí)間t/s

平均速度v/（v/s）

前半程

24

1.2

0.2

全程

48

2.0

0.24

后半程

24

3

4

分析

④在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)小車運(yùn)動的時(shí)間太短，測量較為困難，請?zhí)岢鲆粭l可行方案

_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，電阻R1＝10 Ω，R2＝20 Ω，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān)S1、S3斷開，S2閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2 A．當(dāng)開關(guān)S1、S3閉合，S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為_____A，R2的電功率為_____W．為了保障電路安全，_____兩個(gè)開關(guān)不能同時(shí)閉合．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在選用彈簧測力計(jì)的過程中，發(fā)現(xiàn)測量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測力計(jì)，彈簧伸長的長度不一樣。對哪些因素會影響彈簧的伸長量，小明有三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量。

猜想2：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量。

猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長量。

小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

①一根彈簧剪成長度不同的兩根，測出兩根彈簧的初始長度L1、L2.

②圖甲所示，固定彈簧的一端，用大小相同的力拉彈簧，測出兩根彈簧的對應(yīng)長度L1′、L2′.

③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

（1）該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想______（填寫序號）．實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”，這樣做的目的是控制彈簧的_______和______相同。

（2）實(shí)驗(yàn)方案中除了完成步驟①②外，還探究步驟③的目的是______。實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還與______有關(guān)。

（3）探究完成后他們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖乙所示的圖象，圖象中只有OA段和OB段是彈性形變，若要制作精確程度較高的彈簧測力計(jì)，應(yīng)選用彈簧______。（填“A”或“B”）。

（4）小明的力氣比較大，他要制作彈簧拉力器鍛煉，應(yīng)選用彈簧______（填“A”或“B”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，某次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖甲所示，請根據(jù)要求完成下列任務(wù)：

(1)按照圖乙所示的電路圖，以筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖甲的電路連接__________。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表A1、A2的示數(shù)如圖丙所示，通過L1的電流為________A；如不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差，請?jiān)趫D中標(biāo)出此時(shí)電流表A3的指針位置 _____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的，請你讀出如圖中四種測量儀器的讀數(shù)①_____________，②_____________，③___________，④_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的物塊用細(xì)線通過定滑輪與沙桶相連，當(dāng)沙桶與沙的總質(zhì)量為m時(shí)，物塊恰好做勻速直線運(yùn)動（忽略細(xì)線與滑輪之間的摩擦）。以下說法正確的是（ ）

A. 物塊受到的滑動摩擦力大小為mg

B. 物塊的重力與它對桌面的壓力是一對平衡力

C. 物塊受到的滑動摩擦力與支持力是一對平衡力

D. 繼續(xù)向沙桶中加入沙子，物塊受到的滑動摩擦力增大

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同步練習(xí)冊答案