某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄縿?dòng)能跟質(zhì)量和速度的關(guān)系,他們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,撞到一個(gè)在水平面上放置的小木塊上,能將木塊撞出一段距離,木塊被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.同學(xué)們進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),第一組實(shí)驗(yàn)是將質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度滑下,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表一.第二組實(shí)驗(yàn)是將質(zhì)量相同的鋼球從斜面上不同的高度滾下,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表二.
表一(鋼球撞擊木塊時(shí)的速度V=5cm/s)        
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋼球的質(zhì)量木塊被撞出的距離/cm
1106
22012
33018
表二(質(zhì)量為10g的鋼球)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋼球撞擊木塊時(shí)的速度/(cm/s)木塊被撞出的距離/cm
456
51024
61554
(1)在進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)時(shí),讓鋼球從不同高度滾下,其目的是為了________.
(2)分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是________.
(3)分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是________.
(4)在整理儀器過(guò)程中,愛(ài)動(dòng)腦筋的小雨提出一個(gè)新的問(wèn)題:質(zhì)量和速度這兩個(gè)因素對(duì)動(dòng)能大小的影響程度一樣嗎?實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們又馬上對(duì)表一和表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了綜合分析,得出了結(jié)論:對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是________.

解:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,鋼球的高度在這個(gè)題中代表了其速度的大小,讓鋼球從不同高度滾下的目的是鋼球到達(dá)水平面的速度不相等.
(2)表一中鋼球撞擊木塊時(shí)的速度,但它們的質(zhì)量不同,所以可以探究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系,
并且質(zhì)量越大的鋼球把平面上的木塊撞擊的更遠(yuǎn),說(shuō)明鋼球的動(dòng)能越大;
由此可以得出的結(jié)論是:運(yùn)動(dòng)速度相等時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(3)表二中鋼球的質(zhì)量相同,但鋼球撞擊木塊時(shí)的速度不同,所以可以探究動(dòng)能與速度大小的關(guān)系;
高度越高的鋼球運(yùn)動(dòng)到底端時(shí)速度越大,把木塊撞擊的更遠(yuǎn),因此說(shuō)明其動(dòng)能越大;
由此可以得出的結(jié)論是:物體質(zhì)量相等時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大.
(4)表一中速度一定時(shí),質(zhì)量增大到原來(lái)的2倍、3倍,動(dòng)能增大到原來(lái)的2倍、3倍;
表二中質(zhì)量一定時(shí),速度增大到原來(lái)的2倍、3倍,動(dòng)能增大到原來(lái)的4倍、9倍;
可見(jiàn)速度對(duì)動(dòng)能影響比較大.
故答案為:(1)鋼球到達(dá)水平面的速度不相等.
(2)運(yùn)動(dòng)速度相等時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(3)物體質(zhì)量相等時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大.
(4)速度.
分析:(1)在該題中鋼球的高度在這個(gè)題中代表了其速度的大。
(2)和(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程要采用控制變量法,當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí),要讓鋼球沿斜面的同一高度下落,這樣保證下落速度相同當(dāng).
研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí),應(yīng)選擇同一鋼球,這樣可以保證小球的質(zhì)量相同.
鋼球把木塊推出的距離長(zhǎng),說(shuō)明的動(dòng)能大,這是一種轉(zhuǎn)換的方法.
(4)對(duì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以判斷出質(zhì)量與動(dòng)能,速度與動(dòng)能之間的定量關(guān)系,從而可以解決該問(wèn)題.
點(diǎn)評(píng):(1)掌握用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究動(dòng)能大小的影響因素.
(2)掌握動(dòng)能大小的影響因素.
(3)學(xué)會(huì)利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

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表一(鋼球撞擊木塊時(shí)的速度V=5cm/s)                
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鋼球的質(zhì)量 木塊被撞出的距離/cm
1 10 6
2 20 12
3 30 18
表二(質(zhì)量為10g的鋼球)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鋼球撞擊木塊時(shí)的速度/(cm/s) 木塊被撞出的距離/cm
4 5 6
5 10 24
6 15 54
(1)在進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)時(shí),讓鋼球從不同高度滾下,其目的是為了
鋼球到達(dá)水平面的速度不相等
鋼球到達(dá)水平面的速度不相等

(2)分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
運(yùn)動(dòng)速度相等時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大
運(yùn)動(dòng)速度相等時(shí),物體質(zhì)量越大,動(dòng)能越大

(3)分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
物體質(zhì)量相等時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大;
物體質(zhì)量相等時(shí),運(yùn)動(dòng)速度越大,動(dòng)能越大;

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速度
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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?cè)谧觥疤骄克姆序v”實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)水加熱了很長(zhǎng)時(shí)間后水才沸騰;他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)從數(shù)據(jù)上看,本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度為_(kāi)______℃;
(2)請(qǐng)你根據(jù)記錄數(shù)據(jù),在圖中畫(huà)出水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線;
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是___________(給出一種原因即可)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄縿?dòng)能跟質(zhì)量和速度的關(guān)系,他們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,撞到一個(gè)在水平面上放置的小木塊上,能將木塊撞出一段距離,木塊被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.同學(xué)們進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),第一組實(shí)驗(yàn)是將質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度滑下,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表一.第二組實(shí)驗(yàn)是將質(zhì)量相同的鋼球從斜面上不同的高度滾下,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表二.
表一(鋼球撞擊木塊時(shí)的速度V=5cm/s)                
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鋼球的質(zhì)量 木塊被撞出的距離/cm
1 10 6
2 20 12
3 30 18
表二(質(zhì)量為10g的鋼球)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 鋼球撞擊木塊時(shí)的速度/(cm/s) 木塊被撞出的距離/cm
4 5 6
5 10 24
6 15 54
(1)在進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)時(shí),讓鋼球從不同高度滾下,其目的是為了______.
(2)分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是______.
(3)分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是______.
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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市九年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們?yōu)榱颂骄縿?dòng)能跟質(zhì)量和速度的關(guān)系,他們用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,撞到一個(gè)在水平面上放置的小木塊上,能將木塊撞出一段距離,木塊被撞得越遠(yuǎn),表示鋼球的動(dòng)能越大.同學(xué)們進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),第一組實(shí)驗(yàn)是將質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度滑下,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表一.第二組實(shí)驗(yàn)是將質(zhì)量相同的鋼球從斜面上不同的高度滾下,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)表二.
表一(鋼球撞擊木塊時(shí)的速度V=5cm/s)                
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋼球的質(zhì)量木塊被撞出的距離/cm
1106
22012
33018
表二(質(zhì)量為10g的鋼球)
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋼球撞擊木塊時(shí)的速度/(cm/s)木塊被撞出的距離/cm
456
51024
61554
(1)在進(jìn)行第二組實(shí)驗(yàn)時(shí),讓鋼球從不同高度滾下,其目的是為了______.
(2)分析表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是______.
(3)分析表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是______.
(4)在整理儀器過(guò)程中,愛(ài)動(dòng)腦筋的小雨提出一個(gè)新的問(wèn)題:質(zhì)量和速度這兩個(gè)因素對(duì)動(dòng)能大小的影響程度一樣嗎?實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們又馬上對(duì)表一和表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了綜合分析,得出了結(jié)論:對(duì)物體動(dòng)能大小影響較大的因素是______.

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