【題目】測(cè)定小電燈電功率的實(shí)驗(yàn)中小燈泡額定電壓為2.5V、電壓恒定為4V的電源以及其它相關(guān)器材按圖甲連接電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

1)圖甲是小明測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)物電路圖,圖中有一根線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)谶@根線上打“×”,并在圖中改正_________

c

2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)_______,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移至_______A/B)端.

3)在實(shí)驗(yàn)過程中,小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到燈泡正常發(fā)光,在此過程中測(cè)得小燈泡電流和電壓的幾組數(shù)據(jù),并正確畫出曲線a,如圖乙所示.由圖可知該小燈泡的額定功率為_______W,利用該電路_______(能/不能)測(cè)出燈泡的電阻,此電路的數(shù)據(jù)_______(能/不能)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.

4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為_______Ω,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的電功率為_______W

5)小明在圖乙中還畫出了本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的電流隨電壓變化的曲線b,老師據(jù)圖指出該曲線中明顯可以看出有一處是錯(cuò)誤的,所以此圖不正確,你認(rèn)為這一處的錯(cuò)誤是_______

【答案】 見解析所示 斷開 B 0.75 不能 5 0.45 當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻與燈泡的電阻相等時(shí)(曲線的交點(diǎn)處)電壓之和明顯不等于電源電壓4V

【解析】1

2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移至B端.

3)由圖可知該小燈泡的額定功率: .

根據(jù)該電路能測(cè)出燈泡的電阻.

因?yàn)闊襞莸碾娮璨皇嵌ㄖ盗,說也可以此電路的數(shù)據(jù)不能研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.

4)當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),由圖乙可知,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻: ,此時(shí)滑動(dòng)變阻器的電功率為

5)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻與燈泡的電阻相等時(shí)(曲線的交點(diǎn)處)電壓之和明顯不等于電源電壓4 V.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí),請(qǐng)你根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)操作,從中選出一些圖,說明是針對(duì)哪個(gè)因素進(jìn)行研究。

(1)探究的因素是:______;選用的圖是:______(填圖中的序號(hào))探究的因素是:______;選用的圖是:______(填圖中的序號(hào))。

(2)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān),他找來薄鐵片,燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:

步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底;

步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上。

通過分析可知,第一次鐵片受到的浮力______第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”);

小明得出物體受到的浮力與其形狀有關(guān),小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是他只關(guān)注了鐵片______的改變,忽視了______對(duì)浮力大小的影響。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在中國(guó)科技館二層的“探索與發(fā)現(xiàn)”A廳, 有一件叫作“手蓄電池”的展品,如圖甲是演示手握金屬棒可以產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)裝置,位于左側(cè)的鐵棒、鋁棒和銅棒分別與檢流計(jì)的正接線柱相連;位于右側(cè)的銅棒、鋁棒、鐵棒分別與檢流計(jì)的負(fù)接線柱相連。實(shí)驗(yàn)裝置中六根金屬棒跟檢流計(jì)的線路連接方式如圖乙所示。小云用該展品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究時(shí),記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問題:

(1)小云探究發(fā)現(xiàn)“手蓄電池”產(chǎn)生的電流方向與____________有關(guān);

(2)小云查閱資料發(fā)現(xiàn),手握不同的金屬棒,檢流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)是因?yàn)槲覀兪稚系暮挂菏请娊赓|(zhì),握住不同的金屬棒時(shí),手上的汗液便和金屬發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),使電子在不同種類的金屬之間轉(zhuǎn)移,有電荷的定向移動(dòng),從而產(chǎn)生了電流。左手握鐵棒、右手握鋁棒時(shí),由于鋁的性質(zhì)比鐵活潑,鋁比鐵更容易失去電子,電子會(huì)通過導(dǎo)線由鋁棒傳遞到鐵棒上。左手握鐵棒、右手握銅棒時(shí),由于鐵的性質(zhì)比銅活潑,鐵比銅更容易失去電子,電子會(huì)通過導(dǎo)線由鐵棒傳遞到銅棒上。這兩次電子傳遞方向相反,因此檢流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生方向相反的偏轉(zhuǎn)。如果實(shí)驗(yàn)中小云左手握鋁棒,右手握銅棒,你認(rèn)為檢流計(jì)的指針應(yīng)該____________;(選填“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”)

(3)請(qǐng)你簡(jiǎn)單解釋左、右手同時(shí)握住相同的金屬棒時(shí),檢流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)的原因是:__________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽(yáng)發(fā)出的可見光、紅外線等光線具有能量,照射到物體上,部分被吸收轉(zhuǎn)化為內(nèi)能(其中紅外線尤其顯著)。許多車主為了隔熱給汽車玻璃貼上太陽(yáng)膜。某興趣小組對(duì)市場(chǎng)5種品牌隔熱性能進(jìn)行如下探究:

如圖,在暗室中將一側(cè)貼有品牌太陽(yáng)膜的玻璃板豎直放在水平桌面上,在距離玻璃板左側(cè)20厘米放置一個(gè)紅外線燈,玻璃板右側(cè)放置一個(gè)光能風(fēng)車(光能風(fēng)車的風(fēng)葉在紅外線照射下,轉(zhuǎn)動(dòng)快慢能反映接收到的紅外線的強(qiáng)弱)。

打開紅外線燈,觀察并記錄30秒內(nèi)光能風(fēng)車風(fēng)葉轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù)。

改變紅外線燈的位置,使之距離玻璃板的距離分別為40厘米、60厘米、80厘米,重復(fù)步驟

在玻璃板上依次更換其他4種品牌的太陽(yáng)膜,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。

1)本實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)量工具有 。(寫出2種)

2)透過太陽(yáng)膜紅外線的強(qiáng)弱無法用肉眼直接觀察,本實(shí)驗(yàn)用光能風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)快慢來反映紅外線的強(qiáng)弱。下列實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)所用得方法與本實(shí)驗(yàn)相同的有 (可多選)。

3)為了使本實(shí)驗(yàn)的結(jié)果更可靠,還需改變哪些變量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)? (寫出2點(diǎn))。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了將放置在水平地面上重為100N的物體提升一定高度,設(shè)置了如圖甲所示的滑輪組裝置。當(dāng)用如圖乙所示隨時(shí)間變化的豎直向下的拉力F拉繩時(shí),物體的速度v和物體上升的高度h隨時(shí)間變化的關(guān)系分別如圖丙和丁所示。(不計(jì)繩重和繩與輪之間的摩擦)。下列計(jì)算結(jié)果不正確的是

A. 0s~1s內(nèi),地面對(duì)物體的支持力大于10N

B. 1s~2s內(nèi),物體在做加速運(yùn)動(dòng)

C. 2s~3s內(nèi),拉力F的功率是100W

D. 2s~3s內(nèi),滑輪組的機(jī)械效率是83.33%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.

(1)如圖所示,質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長(zhǎng)度均相同的金屬絲,已知甲電阻比較小,則兩根金屬絲中橫截面積較大的是_____(選填“甲”或“乙”);

(2)實(shí)驗(yàn)中,小明和小麗發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高較快,這表明:在___________相等的情況下,導(dǎo)體的電阻越_____,產(chǎn)生的熱量越多;

(3)小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn),則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成_________相等的水,并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻___;水和煤油吸熱的多少是通過___________來反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)。

(4)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)除了運(yùn)用了控制變量的研究方法外,還用到的研究方法是____

A.類比法 B.轉(zhuǎn)換法

C.建模法 D.替代法

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一瓶礦泉水放在水平桌面上,從商標(biāo)上看到這瓶水的“凈含量”是550 mL,測(cè)得瓶底面積約為35 cm2,瓶蓋面積約為7 cm2,瓶高21 cm,空瓶的重力忽略不計(jì),根據(jù)收集的數(shù)據(jù),請(qǐng)你計(jì)算:(g取10 N/kg)

(1)這瓶礦泉水凈重多少牛______?

(2)瓶子正放時(shí)對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)是多少______

(3)瓶子倒放時(shí)瓶子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)與正放時(shí)瓶子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)相比,壓強(qiáng)________(填“變大”或“變小”),變化了多少______?

(4)滿瓶水時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)_________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小翔的爸爸出差帶回一個(gè)“快熱式電熱水器”,準(zhǔn)備安裝在家里的電路中,如圖是其標(biāo)牌上的部分內(nèi)容和電能表照片的截圖。則:

(1)假如該熱水器正常工作,通過的電流為多大(結(jié)果可保留一位小數(shù))?

(2)如果該熱水器直接安裝到家里原來的電路中行嗎?寫出一種可能出現(xiàn)的問題?

(3)若經(jīng)專業(yè)人員的處理后,熱水器能夠在家使用了?墒敲看螁(dòng)熱水器時(shí)與它相鄰的電燈都會(huì)變暗。小翔分析發(fā)現(xiàn),這是因?yàn)閷?dǎo)線有電阻會(huì)消耗電能,導(dǎo)致電器兩端的電壓降低。設(shè)他家導(dǎo)線電阻共為,當(dāng)只有熱水器工作時(shí),求:①熱水器兩端的實(shí)際電壓;②在此情況下,電路1h共消耗多少電能(熱水器的電阻變化忽略不計(jì))?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是一個(gè)彩屏手機(jī)的畫面,小紅洗手時(shí)不小心將水滴到了屏幕上,透過水滴小紅看到屏幕上出現(xiàn)了紅、綠、藍(lán)三種顏色的小格子,這時(shí),水滴是滴在圖中_____區(qū)域(紅色”“綠色白色”),水滴相當(dāng)于_____;手機(jī)屏幕不顯示的時(shí)候,小紅還把屏幕當(dāng)鏡子使用,通過它能看到正立、等大的_____(實(shí)”);當(dāng)她向鏡面靠近時(shí),鏡中的像_____(變大”“不變變小”)。

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