1.小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān),于是找來額定電壓是2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡L,按照圖甲所示的電路,將其接在電源電壓為6V的電路中開始探究.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線,根據(jù)圖甲所示的電路圖,完成圖乙所示實(shí)物圖的連接.
(2)小明正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡特別亮,此時電流表、電壓表都有示數(shù),出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是滑動變阻器接入電路的阻值沒有調(diào)至最大.
(3)小明移動滑動變阻器的滑片P,記下三組數(shù)據(jù)如表,其中當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,這時通過小燈泡的電流是0.22A.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓U/V電流I/A小燈泡的亮度
12.00.22
22.50.25
32.80.26很亮
分析如表,可以發(fā)現(xiàn)小燈泡亮度是變化的,小燈泡的亮度是由實(shí)際功率(填“實(shí)際功率”或“額定功率”)決定的.小燈泡正常工作時的電功率為0.625W.
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明認(rèn)為把燈L換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來探究“電流跟電壓、電阻的關(guān)系”,于是繼續(xù)進(jìn)行下面的實(shí)驗(yàn).在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中,應(yīng)控制電壓不變.實(shí)驗(yàn)中小明將定值電阻由10Ω更換為20Ω時,閉合開關(guān)后,下一步的操作應(yīng)當(dāng)是使滑動變阻器的滑片向右(填“右”或“左”)移動.

分析 (1)根據(jù)燈的額定電壓確定電壓表的量程,電壓表并聯(lián)在燈的兩端;求出燈正常工作時的電流確定電流表的量程,電流表串聯(lián)在電路中,變阻器滑片左邊電阻絲連入電路,并注意電表正負(fù)接線柱的接法;
(2)連接電學(xué)電路時,開關(guān)要斷開,并且把滑動變阻的滑片移到最大阻值處.
(3)電流表讀數(shù)時要看清量程和分度值,然后根據(jù)指針的位置讀數(shù);小燈泡的亮度取決于實(shí)際功率,小燈泡正常工作時的電功率是額定功率,等于額定電壓和額定電流的乘積.
(4)①探究“電流與電阻關(guān)系”,應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變,改變電阻,看電流如何變化.
②將定值電阻由10Ω更換為20Ω的電阻,根據(jù)分壓原理判斷滑動變阻器滑片的移動方向.

解答 解:(1):(1)燈的額定電壓為2.5V,所以電壓表選用小量程,電壓表并聯(lián)在燈的兩端;燈正常工作時的電流I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,所以電流表也選用小量程,將其串聯(lián)在電路中;將變阻器滑片左邊電阻絲連入電路,并注意電表正負(fù)接線柱的接法;如下圖所示:

(2)燈泡特別亮,電路中的電流太大,電路總電阻太小,原因是滑動變阻器的滑片沒有置于最大阻值處,滑動變阻器不能起到保護(hù)電路的作用.
(3)①電流表選擇的是0~0.6A量程,對應(yīng)的分度值是0.02A,因此示數(shù)為0.22A;
②小燈泡亮度是變化的,小燈泡的亮度是由實(shí)際功率決定;
③由表中數(shù)據(jù)知,在額定電壓下燈的電流為0.25A,小燈泡正常工作時的電功率為P=UI=2.5V×0.25A=0.625W.
(4)在探究“電流與電阻關(guān)系”的過程中,該同學(xué)應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變;
將定值電阻由10Ω更換為20Ω時,根據(jù)分壓原理,定值電阻的電壓變大,要保持定值電阻電壓不變,就要增大變阻器的電壓,根據(jù)分壓原理,要增大滑動變阻器連入電路中的電阻值,滑片應(yīng)向右移動.
故答案為:(1)如上圖所示;
(2)滑動變阻器接入電路的阻值沒有調(diào)至最大;
(3)0.22;實(shí)際功率;0.625W;
(4)電壓;右.

點(diǎn)評 本題考查了兩個重點(diǎn)的電學(xué)實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)物電路的連接、滑動變阻器的使用、電功率的計算、控制變量法的應(yīng)用,是比較重點(diǎn)的內(nèi)容,也是中考的熱點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示是溫度自動報警器,當(dāng)溫度達(dá)到98℃時,電鈴發(fā)聲報警,此時電磁鐵的右端是N極.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.在“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,如圖所示:

(1)圖中所示,最合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)锳E、C、D、B(填序號).
(2)圖中能測出物體受到浮力的是C、D(填序號).
(3)圖中能測出排開的液體重的是B、E(填序號).
(4)通過探究,若等式F=G成立,則可得出阿基米德原理.
(5)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性,同學(xué)們還可以B(填序號)
A.多次測量取平均值         B.換用其它液體多次實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某小組同學(xué)用如圖所示的裝置探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù),用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積.他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
中.

 液體種類 實(shí)驗(yàn)序號 物體重力
G(N)
 彈簧測力計示數(shù)F(N) 物體受到浮力F(N) 排開液體體積V(cm3
 水
ρ=1.0g/cm3
 1 2 1.5 50
 2 1.0 1.0 100
 3 0.5 1.5 150
 酒精
ρ酒精=0.8g/cm3
 4 2 1.6 0.4 50
 5 1.2 0.8 100
 6 0.8 1.2 150
(1)析表中數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)所用物體的重力為2 N,第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F=0.5N.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:當(dāng)液體的種類相同時,排開液體的體積越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大;分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4或者2、5或者3、6可初步得出結(jié)論:當(dāng)排開液體的體積相同時,液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大.
(3)請你計算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開水受到的重力G=0.5N.通過比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系,還可以驗(yàn)證阿基米德原理.
(4)本實(shí)驗(yàn)在探究“浮力的大小與哪些因素”有關(guān)時,選用了不同液體并進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),其目的是為了A(選填字母序號).
A.尋找普遍規(guī)律   B.取平均值減小誤差
(5)實(shí)驗(yàn)中小明同學(xué)觀察到將同一個物體浸沒在密度越大的液體中時,彈簧測力計的示數(shù)越小.于是他靈機(jī)一動在彈簧測力計下掛一個重2N的物塊,如圖甲所示,當(dāng)他把物塊浸沒在水中時,如圖乙所示,彈簧測力計的讀數(shù)為1.5N,他就在1.5N處對應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣;當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時,如圖丙所示,應(yīng)該在彈簧測力計刻度盤的1.6N處對應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣,聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個能測液體密度的密度秤.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.今年1月,上海地區(qū)遭遇30多年來最強(qiáng)的寒潮,當(dāng)時的最低氣溫接近( 。
A.2℃B.0℃C.-8℃D.-20℃

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.如圖,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到蠟燭B,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板垂直、像和物到玻璃板的距離相等.
(3)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?B.
A、保持A,B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光,L2比較亮,電壓表示數(shù)為零,則小燈泡L1的故障是短路.
(2)排除故障后,小明正確測出了L1兩端的電壓,在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,打算采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動,只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.此操作可能會導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是電壓表指針反向偏轉(zhuǎn).
(3)最后,小明按照正確的方法測出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V,UL2=1.4V,UAC的示數(shù)如圖乙所示,讀出UAC=4V,并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.工人師傅用一個滑輪組(如圖所示)從水平地面吊起一質(zhì)量為180kg,底面積為0.06m2的貨物,所用拉力為1000N,貨物被提起1m.
(1)貨物受到的重力為多少?
(2)不用力拉,貨物放在水平地面靜止時,對地面的壓強(qiáng)為多少?
(3)該滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

11.如圖所示為一個電熱水壺,放置在水平桌面上.壺身和底座的總重是5N,底座與水平桌面的接觸面積為2×10-2m2,在水壺內(nèi)裝入重15N的水后,水的深度為0.12m.(g取10N/kg),求:
(1)水對壺底的壓強(qiáng)p1;
(2)水壺對水平桌面的壓力F.
(3)水壺對水平桌面的壓強(qiáng)p2

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同步練習(xí)冊答案