1.小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).
(1)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,此時(shí),在紙板B上不能(選填“能”或“不能”)看到反射光線.
(2)若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,由此說(shuō)明反射時(shí),光路是可逆的.

分析 (1)要掌握光的反射定律的內(nèi)容,知道反射角等于入射角.知道反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),為驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,可以將紙板沿法線方向向前或向后折;
(2)知道光路是可逆的,若沿反射光線的方向入射,則反射光線沿入射光線的方向射出.

解答 解:(1)根據(jù)光的反射定律,反射角等于入射角.所以增大入射角i會(huì)觀察到反射角r也隨之增大;
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,將紙板向前或向后折,是為了驗(yàn)證反射光線與入射光線在同一平面內(nèi),此時(shí)在紙板B上將不能看到反射光線;說(shuō)明反射光線和入射光線、法線三線共面.
(2)反射光路是可逆的,當(dāng)光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),光將沿OE方向射出.
故答案為:(1)不能;(2)OE;反射時(shí),光路是可逆的.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究光的反射定律的內(nèi)容,同時(shí)考查了平面鏡成像的特點(diǎn).要掌握光的反射定律的內(nèi)容,知道反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.同時(shí)考查了光路的可逆性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.人的密度跟水的密度差不多,下列大致符合一個(gè)中學(xué)生體積的是( 。
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12.小科和同學(xué)們?cè)凇疤骄侩娏髋c電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有:三節(jié)新干電池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的電阻各一個(gè),滑動(dòng)變阻器一個(gè),電流衣使用0~0.6A的量程,電壓表使用0~3V的量程,開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.請(qǐng)你和他一起完成下列實(shí)驗(yàn):

(1)小科選用器材時(shí)發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,他應(yīng)該校零;
(2)小科在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,控制定值電阻兩端的電壓為2V不變,當(dāng)小科用20Ω的定值電阻替換了15Ω的定值電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)都無(wú)法降低到2V,原因是滑動(dòng)變阻器的最大阻值太。
(3)小科在實(shí)驗(yàn)時(shí),用額定電壓為“2.5V”的小燈泡L1替換定值電阻,想測(cè)量L1的額定功率,可是不慎電壓表掉在地上摔壞了,老師又給他提供了一個(gè)標(biāo)有“2.5V  1.25W”的小燈泡L2和兩個(gè)開(kāi)關(guān)S1、S2,讓他設(shè)計(jì)測(cè)量方案,他靈機(jī)一動(dòng),設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖,同樣完成了實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你將下列實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整;
①開(kāi)關(guān)S、S2閉合,斷開(kāi)S1,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表示數(shù)為0.5A;
②開(kāi)關(guān)S、S1閉合,斷開(kāi)S2,保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,記錄電流表的示數(shù)為I;   
③小燈泡L1額定功率的表達(dá)式P=2.5V×(I-0.5A).

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9.某同學(xué)用刻度尺先后五次測(cè)出同一木板的長(zhǎng),其記錄結(jié)果如下:17.82cm,17.81cm,17.82cm,17.28cm,17.83cm.該同學(xué)所用刻度尺的分度值是1mm,木板的真實(shí)長(zhǎng)度接近于17.82cm.

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16.如圖所示,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí),下列判斷正確的是( 。
A.電壓表示數(shù)增大,電燈變亮B.電壓表示數(shù)變小,電燈變暗
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6.在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲、圖乙所示.
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(3)某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后,得到的數(shù)據(jù)為F1=6N,l1=20cm,F(xiàn)2=4N和l2=30cm該實(shí)驗(yàn)小組是否根據(jù)這組數(shù)據(jù)就能得出探究結(jié)論.
答:不能.理由是因?yàn)橐淮螌?shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)具有偶然性,不能得出普遍規(guī)律.
(4)實(shí)驗(yàn)中,用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能平衡,但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)镈
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作      B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合       D.力和力臂數(shù)目過(guò)多
(5)乙圖中,不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置,保持左側(cè)第2格的鉤碼不動(dòng),將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方,杠桿仍然可以平衡.

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(2>只閉合S2時(shí),在保證電路元件不損壞的情況下,小燈泡電壓的變化范圍.

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11.關(guān)于家庭安全用電,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
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