【題目】汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識：水作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑，這是因為水的 較大；發(fā)動機(jī)把熱量傳給水是通過 （填“做功”或“熱傳遞”）的方式使水的內(nèi)能增加的．

【答案】比熱容；熱傳遞

【解析】解：因為水的比熱容較大，不同物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高相同的溫度，吸收更多的熱量．所以用水作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻劑；

發(fā)動機(jī)把熱量傳給水，熱量從高溫的發(fā)動機(jī)轉(zhuǎn)移給低溫的水，使水的內(nèi)能增大，溫度升高，是通過熱傳遞的方式改變了水的內(nèi)能．

故答案為：比熱容；熱傳遞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明家有一鑲嵌玉石的銅制工藝品，說明書上說工藝品中銅的質(zhì)量m銅=89g，已知銅的密度ρ銅=8.9g/cm3，則銅的體積V銅= cm3．在實驗室中用天平測出工藝品的質(zhì)量m=141g．將工藝品浸沒在裝有40 mL水的量筒中，如圖所示，則工藝品的體積V工藝品= cm3，由此可以算出玉石的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）前不久中國游客在日本搶購智能馬桶蓋的消息引發(fā)國人熱議，其實這款馬桶蓋為中國杭州生產(chǎn)，如圖甲所示．部分參數(shù)和加熱原理如圖乙、丙所示．感應(yīng)開關(guān)S閉合，保溫座圈開始加熱，再閉合開關(guān)S0洗凈裝置噴出熱水．［ C水=4.2×103J/（kg·℃）、ρ水=1.0×103kg/m3）］試問：

甲

乙

（1）R2的阻值是多少？

（2）若洗凈裝置噴水時將水由20℃加熱到40℃，該裝置加熱的效率是多少？

（3）若保溫座圈加熱5 min，洗凈裝置工作1 min，共需要消耗多少J電能？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇在“研究滑輪組機(jī)械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗次數(shù)

物重G／N

物體上升的高度h／cm

測力計的示數(shù)F／N

測力計移動的距離s／cm

1

6

3


9

2

6

5

2.5

15

3

6

18

2.5

54

（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：

①第1次實驗測力計示數(shù)如圖甲是_________N；

②第3次實驗中滑輪組的機(jī)械效率是_________；

③滑輪組的機(jī)械效率與_________無關(guān)。

（2）小紅在小宇實驗的基礎(chǔ)上多使用一個滑輪也做了實驗，如圖乙所示。

①小紅多使用一個滑輪，目的是為了改變施力的_________；

②當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時，若忽略繩重及摩擦，它們的機(jī)械效率是_________（填“相同”或“不相同”）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個驗電器A和B，A帶負(fù)電，B帶正電，用一根有絕緣柄的金屬棒將兩驗電器上端的金屬球連接起來，在金屬棒上形成瞬時電流，則電流方向是由 到 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實際的是

A．人以正常速度騎自行車的功率為1kW

B．把2個雞蛋勻速舉高1米做功20J

C．人正常爬樓功率約為300W

D．假如沒有摩擦，動滑輪機(jī)械效率是100%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位父親與他7歲的兒子一起上樓回家，對此，下列說法錯誤的是

A.爬相同的樓梯，兒子體重小做的功少

B.爬相同的樓梯，父親體重大做的功多

C.爬相同的樓梯，兒子比父親先到達(dá)，兒子的功率一定大

D.爬相同的樓梯，父親比兒子先到達(dá)，父親的功率一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）

A. 溫度高的物體內(nèi)能一定大

B. 物體的溫度越高，所含的熱量越多

C. 內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體

D. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，此裝置除了可以用來說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的，還可用來說明 ；將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，如圖（b）所示，再把瓶口封上，這時你將 （選填“能”或“不能”）聽到手機(jī)的鈴聲；如果逐漸把瓶內(nèi)的空氣抽去，你聽到的手機(jī)聲的大小 （選填“不變”、“變大”或“變小”）．這實驗說明 ；實驗中將手機(jī)懸掛起來，而不是直接放在瓶中的原因是： 。

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