3．如圖，水平桌面上是兩塊完全相同的磚塊甲和乙（磚塊各表面粗糙程度相同），甲平放、乙豎放，水平推動甲、乙，使它們分別以0.1m/s、0.2m/s的速度做勻速直線運動．則運動中，磚塊所受到的摩擦力f甲=f乙（選填“＜”、“=”、或“＞”，下同），磚塊對桌面的壓強p甲＜p乙．

分析 （1）摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，根據(jù)其分析摩擦力的大小關(guān)系；
（2）物體在水平面，對桌面的壓力F=G，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$判斷磚塊對桌面壓強的大小關(guān)系．

解答 解：（1）兩塊磚相同，對桌面的壓力相等，接觸面的粗糙程度相同，所以兩種情況下磚塊受到的摩擦力相等；
（2）由分析知，磚對桌面的壓力相等，甲的受力面積較大，由p=$\frac{F}{S}$可得，甲的壓強較�。�
故答案為：=；＜．

點評 本題考查了滑動摩擦力和壓強大小的影響因素，利用控制變量法解釋生活中有關(guān)滑動摩擦力和壓強的有關(guān)問題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．估測大氣壓的值：
（1）實驗器材：注射器、彈簧測力計、刻度尺、細尼龍繩；；
（2）實驗步驟：
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端，排盡注射筒內(nèi)的空氣，然后用蠟或橡皮帽封住注射器的小孔；
②如圖所示，用細尼龍繩拴住活塞頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢拉動注射器筒．當注射器中的活塞剛開始滑動時，記下彈簧測力計的示數(shù)（即大氣對活塞的壓力）F．
③觀察并紀律注射器筒上所標注的容積V，用刻度尺測出全部刻度線的長度l；
（3）實驗表達式：p=$\frac{Fl}{V}$；
（4）討論：用注射器和彈簧測力計為什么只能粗略測量大氣壓值？說明原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．在“探究--杠桿平衡的條件”時，使用的杠桿如圖所示：
（1）實驗前，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，目的是為了消除杠桿自身重力的影響，便于測量力臂；
（2）如果在杠桿的A處掛二個相同的鉤碼，則在B處要掛4個同樣的鉤碼，杠桿才能仍然保持在水平位置平衡；
（3）如果將A、B處的鉤碼都遠離支點一個格，杠桿右端會下沉．（選填“左”或“右”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．日晷儀是古代人們可用來計時的一種工具，通過觀察直桿在太陽下的影子所在位置可知道時間，如圖．日晷儀計時利用了光的（　�。�
A．直線傳播B．反射C．折射D．色散

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列與中學生小明有關(guān)的數(shù)據(jù)中，最接近實際的是（　�。�
A．他的腳長約230mm
B．他的正常體溫約32℃
C．他跑完50m用時約3s
D．他雙腳站立對水平地面的壓強約105Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列物品中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（　　）
A．鉛筆芯B．塑料筆桿C．橡膠手套D．陶瓷碗

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．盛夏，我們在海灘游玩，會發(fā)現(xiàn)同樣在烈日的照耀下，踩著的沙灘很燙腳，而水里卻很涼爽，其原因是水和沙石的比熱容不同，水的比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示，甲圖中的婦女推著童車走了幾步，乙圖中的男人用很大的力推汽車，但汽車沒被推動，這兩個人做功較多的是婦女（填“婦女”或“男人”），另一個人做功較少的原因是沒有在力的方向上移動一段距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小華在學習做飯的過程中，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常要加熱油和水，為了比較食用油和水的吸熱能力，小華用如圖所示的兩組相同裝置做了以下實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
A6020645
B6020668
（1）從實驗數(shù)據(jù)可以看出：當質(zhì)量和吸收熱量（或加熱時間）一定時，小華可以通過比較溫度變化來判斷兩物質(zhì)的吸熱能力．
（2）根據(jù)你的生活經(jīng)驗，再結(jié)合表中的數(shù)據(jù)可以判斷出物質(zhì)（填“A”或“B”）是水．
（3）小明做了該實驗之后又將燒杯中的兩種液體從相同的初溫度都加熱至沸騰，發(fā)現(xiàn)水所需時間較長，說明水吸收的熱量是多（填“多”或“少”）．通過這樣的實驗過程不能（填“能”或“不能”）比較出食用油和水的比熱容的大小關(guān)系，原因是水和食用油的沸點不同，加熱至沸騰，升高的溫度不同．

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同步練習冊答案