課堂上老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),給鋁棒AB通電,觀察到鋁棒AB運(yùn)動(dòng)起來(lái).
(1)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)
受力的作用;
電動(dòng)
電動(dòng)
機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的.
(2)判斷“有力的作用”的依據(jù)是
C
C

A.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
B.一切物體都有慣性
C.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí),一定受到力的作用
(3)將磁極上下對(duì)調(diào),觀察鋁棒AB的運(yùn)動(dòng)情況,這樣操作是為了研究
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)
通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)
分析:(1)應(yīng)掌握磁場(chǎng)對(duì)電流的作用及應(yīng)用;
(2)應(yīng)掌握力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;
(3)改變磁極的方向后通過(guò)觀察運(yùn)動(dòng)方向的變化可知磁場(chǎng)方向與磁場(chǎng)對(duì)電流作用的關(guān)系.
解答:解:(1)鋁棒通電后產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng),說(shuō)明磁場(chǎng)對(duì)放入其中的通電導(dǎo)體有力的作用,人類根據(jù)這一現(xiàn)象制成了電動(dòng)機(jī);
(2)判斷有力的作用,是根據(jù)鋁棒在磁場(chǎng)中受力的作用,使鋁棒由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng),即改變了物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);故選C.
(3)將磁極對(duì)調(diào)后,可以看到鋁棒的運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生了變化,故可以研究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān).
故答案為:(1)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì);電動(dòng);(2)C;(3)通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān).
點(diǎn)評(píng):本題不但要掌握實(shí)驗(yàn)的目的和原理還要知道該實(shí)驗(yàn)的意義何在.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示為探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置的一部分.
(1)將兩根不同的電熱絲串聯(lián)起來(lái)主要是為了使
電流和通電時(shí)間
電流和通電時(shí)間
相同,這樣做的目的是
排除電流和通電時(shí)間的干擾
排除電流和通電時(shí)間的干擾
;
(2)電熱絲繞成螺旋狀的目的是為了
增大單位長(zhǎng)度的加熱面積
增大單位長(zhǎng)度的加熱面積
;
(3)如表列出了一些材料制成的長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值,
導(dǎo)線 電阻R/Ω
0.016
0.017
0.027
0.096
鎳鉻合金(鎳、鉻、鐵、錳的合金) 1.1
若兩瓶中煤油的質(zhì)量相同、兩根電熱絲的長(zhǎng)度、橫截面積相同,
B
B
瓶中溫度計(jì)的示數(shù)較高(選填“A”或“B”),你判斷的依據(jù)是:
在長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí),鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻,根據(jù)Q=I2Rt,所以B瓶溫度計(jì)示數(shù)較高
在長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí),鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻,根據(jù)Q=I2Rt,所以B瓶溫度計(jì)示數(shù)較高

(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)課堂上老師用加熱煤油的方法來(lái)比較導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少時(shí),所用時(shí)間較長(zhǎng),回家后想用另外一種方法來(lái)比較.請(qǐng)你幫他想出一種方法,并說(shuō)明是如何比較導(dǎo)體發(fā)熱多少的.
(5)此裝置中改變哪兩個(gè)實(shí)驗(yàn)條件,就可以根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)的高低,判斷液體比熱容的大小.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

老師在課堂上做了下述演示實(shí)驗(yàn):在天平左盤(pán)放上溢水杯,往杯中注水恰至溢水管口處,使天平平衡.然后往杯里放一木塊,天平左端下降,同時(shí)木塊排開(kāi)的水從管口流入空量筒中.等排開(kāi)的水流完后,天平又恢復(fù)平衡,如圖所示.同學(xué)們對(duì)此發(fā)表了以下觀點(diǎn):
①木塊在水中受到浮力、重力和水的壓力;
②木塊的重量等于它排入量筒中水的重量;
③木塊受到的浮力等于量筒中水的重量;
④天平重新平衡時(shí),左盤(pán)中物體的總質(zhì)量等于右盤(pán)中琺碼的總質(zhì)量.
其中正確的是(
C
C

A.①②③;B.②③④;C.②③;D.③④

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科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬科中考版 2009-2010學(xué)年 第18期 總第174期 滬科版 題型:013

課堂上老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論,其中不正確的是

[  ]
A.

甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)

B.

甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用

C.

甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

D.

甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象共同表明電能生磁,且其磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

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科目:初中物理 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 滬粵中考版 2009-2010學(xué)年 第14期 總170期 滬粵中考版 題型:013

課堂上老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn),同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論,其中不正確的是

[  ]
A.

甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)

B.

甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用

C.

甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

D.

甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象共同表明電流的磁效應(yīng),且其磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

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