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課堂上老師做了如圖所示的演示實驗，同學們根據實驗現象得到如下結論，其中不正確的是

[　　]
A．

甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在著磁場

B．

甲、丙兩次實驗表明磁場對電流有力的作用

C．

甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍的磁場方向與電流方向有關

D．

甲、乙、丙三次實驗現象共同表明電能生磁，且其磁場方向與電流方向有關

答案：B
解析：

圖甲和圖乙對比，圖甲通電，磁針旋轉，圖乙不通電，磁針不旋轉，說明通電導線周圍存在著磁場．圖甲和圖丙對比，導線中的電流方向不同，磁針偏轉的方向不同，說明通電導線周圍的磁場與電流的方向有關．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示為探究“導體產生的熱量與導體電阻關系”的實驗裝置的一部分．
（1）將兩根不同的電熱絲串聯起來主要是為了使
電流和通電時間
電流和通電時間
相同，這樣做的目的是
排除電流和通電時間的干擾
排除電流和通電時間的干擾
；
（2）電熱絲繞成螺旋狀的目的是為了
增大單位長度的加熱面積
增大單位長度的加熱面積
；
（3）如表列出了一些材料制成的長1m、橫截面積1mm2的導線在20℃時的電阻值，
導線 電阻R/Ω
銀 0.016
銅 0.017
鋁 0.027
鐵 0.096
鎳鉻合金（鎳、鉻、鐵、錳的合金） 1.1
若兩瓶中煤油的質量相同、兩根電熱絲的長度、橫截面積相同，
B
B
瓶中溫度計的示數較高（選填“A”或“B”），你判斷的依據是：
在長度、橫截面積相同時，鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻，根據Q=I2Rt，所以B瓶溫度計示數較高
在長度、橫截面積相同時，鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻，根據Q=I2Rt，所以B瓶溫度計示數較高
；
（4）某同學發(fā)現課堂上老師用加熱煤油的方法來比較導體產生熱量的多少時，所用時間較長，回家后想用另外一種方法來比較．請你幫他想出一種方法，并說明是如何比較導體發(fā)熱多少的．
（5）此裝置中改變哪兩個實驗條件，就可以根據溫度計示數的高低，判斷液體比熱容的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

課堂上老師做了如圖所示的演示實驗，給鋁棒AB通電，觀察到鋁棒AB運動起來．
（1）實驗現象說明
通電導體在磁場中會
通電導體在磁場中會
受力的作用；
電動
電動
機就是利用這種現象制成的．
（2）判斷“有力的作用”的依據是
C
C
．
A．力是維持物體運動的原因
B．一切物體都有慣性
C．物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力的作用
（3）將磁極上下對調，觀察鋁棒AB的運動情況，這樣操作是為了研究
通電導體在磁場中受力的方向與磁場方向是否有關
通電導體在磁場中受力的方向與磁場方向是否有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

老師在課堂上做了下述演示實驗：在天平左盤放上溢水杯，往杯中注水恰至溢水管口處，使天平平衡．然后往杯里放一木塊，天平左端下降，同時木塊排開的水從管口流入空量筒中．等排開的水流完后，天平又恢復平衡，如圖所示．同學們對此發(fā)表了以下觀點：
①木塊在水中受到浮力、重力和水的壓力；
②木塊的重量等于它排入量筒中水的重量；
③木塊受到的浮力等于量筒中水的重量；
④天平重新平衡時，左盤中物體的總質量等于右盤中琺碼的總質量．
其中正確的是（
C
C
）
A．①②③；B．②③④；C．②③；D．③④

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　滬粵中考版　2009－2010學年　第14期　總170期 滬粵中考版 題型：013

課堂上老師做了如圖所示的演示實驗，同學們根據實驗現象得到如下結論，其中不正確的是

[　　]
A．

甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場

B．

甲、丙兩次實驗表明磁場對電流有力的作用

C．

甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍的磁場方向與電流方向有關

D．

甲、乙、丙三次實驗現象共同表明電流的磁效應，且其磁場方向與電流方向有關

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