【題目】在一次百米賽跑中，某計時員違規(guī)，他給某運動員計時，采取了聽槍聲計時的方法。結果記得該運動員的成績是11.30s；

（1）所記錄的這個時間比運動員實際跑的時間是偏大了還是偏小了？

（2）若當時空氣中的聲速是340m/s，則該運動員實際所跑的時間是多少秒？（結果保留兩位小數(shù)）

【答案】(1)偏小了；(2) 11.59s。

【解析】

(1)如果計時員聽到槍聲才開始計時，說明槍聲已經(jīng)傳播100米到達終點時才開始計時，所測時間肯定是偏小了。

(2)因為，所以聲音傳播100m所需時間

運動員實際所跑的時間

則該運動員實際所跑的時間是11.59s。

答：(1)所記錄的這個時間比運動員實際跑的時間是偏小了。

(2)若當時空氣中的聲速是340m/s，則該運動員實際所跑的時間是11.59s。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，人在飲酒后駕車的應急反應時間是未飲酒時的2～3倍，反應時間是指司機從看到意外情況到踩剎車需要的這段時間；在反應時間內汽車要保持原速前進一段距離，這段距離叫做反應距離。如圖－7所示，某人酒后駕車沿馬路直線行駛，車頭中央距馬路邊沿3 m，車在到達某位置時，發(fā)現(xiàn)一人正從路邊出發(fā)闖紅燈過人行橫道，此時汽車的速度為15 m/s，距離人的行走路線30 m，若該司機此時的反應時間為1.2 s，剎車后汽車由于慣性還要繼續(xù)行駛，再經(jīng)過1 s剛好駛到人的行走路線。

(1)求這輛汽車的反應距離是多少？

(2)若人以1.5 m/s的速度勻速行走，請計算說明汽車是否有撞上行人的可能？(提示：該車的寬度約1.8 m)

(3)請你為駕駛人和行人各提出一條文明交通的警示語。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究響度與什么因素有關時，小明將系在細線上的乒乓球輕觸音叉如圖所示：

①當小明用小錘敲擊音叉發(fā)聲的同時必須注意觀察__________；

②當小明加大敲擊的力度時，他聽到和觀察到的現(xiàn)象是__________；__________；

③根據(jù)實驗現(xiàn)象，小明得出的結論是：__________；

④乒乓球在該實驗中所起的作用是__________ ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學將耳朵貼在一根20m鐵管的一端，乙同學在另一端用力敲一下鐵管，甲同學能聽到﹙空氣中聲速為340m/s，鐵中聲速為5200m/s﹚

A. 1次敲擊聲 B. 2次敲擊聲 C. 3次敲擊聲 D. 4次敲擊聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究弦樂器的音調時，小濤將一根琴弦的一端固定在桌腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個鉤碼，使琴弦拉緊，如圖所示，再用A，B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起，用力彈撥弦的中部，就可以聽到弦發(fā)出的聲音。

（1）實驗中，是通過_____來改變弦的松緊的；

（2）若在其它條件不變的情況下，將B木塊向A木塊移動一段距離，再用同樣的力彈撥弦的中部，聽到弦發(fā)出的聲音的音調比原來聲音的音調_____（填“高”、“低”或“一樣”）；

（3）此實驗時，若要研究弦樂器發(fā)聲的音調與弦的松緊的關系，必須保證弦的長短、_____等因素相同，這種研究問題的方法叫_____法。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為利用距離傳感器發(fā)出和接受超聲波信號檢測汽車速度的示意圖．距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的距離(s)——時間(t)圖象．已知超聲波在空氣中的傳播速度是340 m/s.

(1)某次檢測車速時，從傳感器發(fā)出到接受超聲波信號用了0.4 s，求超聲波信號遇到汽車時，汽車與傳感器之間的距離是________米．

(2)如果將距離傳感器與計算機連接，可以將物體運動的距離(s)－時間(t)圖象顯示在計算機的屏幕上．利用傳感器測得某汽車在平直公路上運動的距離(s)－－時間(t)圖象如圖乙所示，請你根據(jù)汽車在這段時間內的運動情況，在丙圖中畫出汽車運動的速度(v)－時間(t)圖象．

（_______）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電熱飲水機電路原理圖，已知 R1＝100，R2＝20，當開關 S1、S2閉合時，飲水機處于_____狀態(tài)（填“保溫”或“加熱”），此時的功率是________________W，飲水機的保溫功率與加熱功率之比為______________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“伏安法測定值電阻”試驗中，小明同學所用電源電壓恒定不變，但電源電壓未知，滑動變阻器上標有“20Ω 1.5A”字樣，電壓表和電流表的量程合適。

（1）請你在圖甲中接錯的那根線上打“×”并另畫一根導線，使電路連接正確_____。

（2）小明測得一次結果后，準備整理實驗器材結束實驗，你認為他的實驗真的結束了嗎？你會給他提什么建議呢？

①寫出你的建議：調節(jié)滑片，_____。

②你提出這個建議的目的是_____。

（3）若他測量的是小燈泡的電阻，你還會基于同樣的目的提出這樣的建議嗎？_____（選填“會”或“不會”），原因是______。

（4）實驗過程中電流表突然損壞了，小明利用現(xiàn)有器材仍然完成了實驗，請你完善下列步驟并寫出定值電阻的表達式。

①按照圖乙所示的電路圖連接好電路；

②調節(jié)滑動變阻器，使其接入電路的電阻為_____Ω 時，讀出電壓表示數(shù) U1；

③再調節(jié)滑動變阻器，使其接入電路的電阻為______Ω 時，讀出電壓表示數(shù) U2；

④根據(jù)已知條件和測量結果，寫出定值電阻的表達式：Rx=______Ω（用符號表示）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案