【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為25V燈絲電阻約為12Ω

1為了能夠順利完成實(shí)驗(yàn)探究,下列兩種規(guī)格的滑動變阻器應(yīng)選用

A“10Ω04A”的滑動變阻器

B“20Ω04A”的滑動變阻器

2用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整

3閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不發(fā)光,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),若電路只有一處故障,則故障的原因是

4排出故障后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)如圖乙所示,其讀數(shù)是 V,為了測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑動變阻器的滑片向 端移動選填 A”或“B

5通過燈泡的電流隨它兩端電壓變化如圖丙所示,分析圖象可知,該燈泡正常發(fā)光時的電阻是 Ω,額定功率為 W

【答案】1B;2圖所示;3小燈泡斷路;422;B;5125;05

【解析】

試題分析:1由題意可知,燈泡額定電壓25V、電阻約12Ω、電源電壓6V,燈泡的額定電流I=U/R=25V/12Ω=02A,由U=UU=6V﹣25V=35V,R=U/I=35V/02A=17,故可知滑動變阻器電阻最大阻值應(yīng)該大于175Ω則應(yīng)該選擇“20Ω 04A”;2燈泡額定電流大約02A,電流表選擇0﹣06A量程,串聯(lián)在電路中,實(shí)物圖連線圖所示;3燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),這樣故障只能是與電壓表并聯(lián)的部分出現(xiàn)了斷路,由圖示可知,與電壓表并聯(lián)的只有小燈泡,所以應(yīng)是燈泡斷路;4圖乙中電壓表示數(shù)為22V,小于燈泡的額定電壓,要測量燈泡額定功率,電壓表示數(shù)應(yīng)變大到25V,根據(jù)串聯(lián)分壓,滑動變阻器兩端電壓變小,滑動變阻器電阻變小,滑片應(yīng)向B端移動;5由丙圖可知,當(dāng)電壓為額定電壓U=25V時,電流I=02A,由R=U/I=25V/02A=125Ω,由P=UI=25V×02A=05W。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示的滑輪,在粗糙水平面上勻速拉動物體,下列敘述正確的是( )

A. 重力做的功是有用功

B. 拉力F1做的功是額外功

C. 繩子自由端的拉力F做的功是總功

D. 該滑輪的機(jī)械效率可能等于100%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想并對猜想進(jìn)行驗(yàn)證。

(1)如果影響機(jī)械效率的因素有AB、C多個,要研究其與B因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,而改變________因素,從而進(jìn)行研究。

(2)下列是A、B同學(xué)提出的兩個猜想:

猜想一:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);

猜想二:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)

(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖甲、乙、丙和丁所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

驗(yàn)證猜想一的小組應(yīng)按圖______________所示的兩個滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小________(相等不相等”),則可初步判斷猜想一是錯誤的;

驗(yàn)證猜想二的小組應(yīng)按圖________________所示的兩個滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是________(正確錯誤”)的。

(4)請你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法:_______________________。

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【題目】小華學(xué)習(xí)了有關(guān)聲音的知識后,對材料的隔音性能很感興趣,于是他設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,請閱讀并回答下列問題.實(shí)驗(yàn)步驟:

①先搜集各種材料,如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子;

②把鬧鐘放到一個鞋盒里,將衣服蓋在鞋盒上方,然后逐漸遠(yuǎn)離盒子直到聽不見滴答聲,記下此時人離盒子的距離;

③分別將各種材料蓋在鞋盒上方,重復(fù)以上實(shí)驗(yàn),得到下表的數(shù)據(jù):

回答問題:

(1)小華設(shè)計的實(shí)驗(yàn)利用了離聲源越遠(yuǎn),聽到聲音的響度越____(填“大”或“小”)的原理.

(2)根據(jù)小華所得數(shù)據(jù)可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能____(填“好”或“差”),如果在給你一塊海綿材料,你認(rèn)為其隔聲性能與報紙相比,______(填“海綿”或“報紙”)隔聲性能好一點(diǎn).

(3)在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里,“隔音”就是為了改變聲音的_____(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”),是有效的降噪方法之一.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某物體運(yùn)動的圖像,則如圖中能相應(yīng)表示出該物體運(yùn)動的圖像的是

A. B. C. D.

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【題目】小明探究水的沸騰時所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1) 按圖甲由______________(選填“上至下”或 “下至上”)安裝實(shí)驗(yàn)裝置,鐵圈的高度應(yīng)據(jù)________(選填“石棉網(wǎng)”、“酒精燈的外焰”或 “溫度計的玻璃泡”)的高度適當(dāng)調(diào)整。

(2)如圖丙a、b所示,水沸騰時的情景為___(選填“a”或“b”),水沸騰的過程中,上升的氣泡在水面破裂開來,主要釋放氣泡中的__(選填“水蒸氣”或“空氣”)。

(3) 本實(shí)驗(yàn)需要的測量儀器:____________________。

(4) 某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則此時溫度計的示數(shù)是_________℃.

(5) 圖丁是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù),描繪出對應(yīng)的溫度﹣時間圖象.由圖可知水的沸點(diǎn)是__________℃,說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>__(選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱,水的溫度__(選填“升高”或“不變”).兩組同學(xué)的圖象存在差異,請說出一條可能的原因;____________

(6)通過這次實(shí)驗(yàn)小芳知道了水沸騰必須具備一定條件,請你幫他寫出:

_______________________________________________________

(7)小明將適量的水裝入紙鍋后,放到火上加熱(沒有讓火苗燒到水面以上的紙),一會兒水沸騰了,但紙鍋并沒有燃燒,這是因?yàn)樗序v時的溫度___________(選填“高于”或“低于”)紙的著火點(diǎn),所以紙鍋沒有燃燒.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯。小亮學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識后,又提出了新的猜想,為此他利用提供的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究。

①將微小壓強(qiáng)計的探頭放入A燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為6cm,如圖甲所示,記錄微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h1;

②將微小壓強(qiáng)計的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為10cm,如圖乙所示,記錄微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h2

小亮發(fā)現(xiàn)h1大于h2,于是小亮得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離L有關(guān)”。

請你利用這些器材,設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)證明小亮的結(jié)論是錯誤的。寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列信號中不屬于數(shù)字信號的是( 。

A. 古代,士兵們常在烽火臺上點(diǎn)起煙火,向遠(yuǎn)處的同伴傳遞敵人來犯的消息

B. 電話機(jī)把說話聲音變?yōu)殡娦盘杺鹘o電話交換機(jī)

C. 漢字電報碼

D. 海員舉起的紅色小旗或藍(lán)色小旗向?qū)Ψ酱槐硎镜男畔?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,高08m、重1100N、均勻的圓柱形木柱M,截面半徑為03m,將它豎直放在水平地面上時,木柱所受的重力與地面對它的支持力是一對 力;若要使木柱的a點(diǎn)離開地面,至少需要 N的力

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