【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.
(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.
(4)甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,與 氣球(填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.
【答案】(1)氣球的體積 (2)電阻 (3)電流 (4)C
【解析】試題分析:(1)轉(zhuǎn)換法是用一個(gè)便于觀察或側(cè)的物理量或數(shù)值,來(lái)反映不易直接觀察的物理量的方法.當(dāng)瓶中電阻絲發(fā)熱后會(huì)使氣體膨脹,則連在瓶中的氣球會(huì)產(chǎn)生膨脹.
(2)(3)電流產(chǎn)生熱量與導(dǎo)體中的電流、導(dǎo)體電阻和通電時(shí)間有關(guān),所以探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)時(shí)要采用控制變量法.由此分析解答.
(4)由焦耳定律比較四個(gè)電阻產(chǎn)生的熱量可知哪個(gè)電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.
解:
(1)當(dāng)電阻絲通電后,電流產(chǎn)生熱量使瓶?jī)?nèi)溫度升高,從而使氣球膨脹,根據(jù)氣球膨脹的程度大小可知電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.這種方法叫轉(zhuǎn)換法;
(2)甲中阻值不相等兩電阻串聯(lián),則兩電阻中的電流相等,通電時(shí)間也相等,所以可探究電流產(chǎn)生熱量與電阻大小的關(guān)系;
(3)由乙圖可知兩電阻并聯(lián),而B瓶與D瓶電阻相等,電壓不相等,則可知兩瓶中的電流不同,可探究電流產(chǎn)生的熱量與通過(guò)電流的關(guān)系;
(4)甲圖中兩電阻串聯(lián),則通過(guò)兩電阻的電流相等,由焦耳定律可得,電阻大的電阻絲發(fā)熱較多,即B中發(fā)熱量要多;
乙圖中兩電阻并聯(lián),則電壓相等,由Q=W=t可得,電阻小的發(fā)熱量要多,故C比D發(fā)熱量要多;
而B、D電阻相等,由歐姆定律可得,B中電流小于D中電流,故D中熱量要比B中熱量多,故C中熱量最多.
故答案為:(1)氣球膨脹的程度大小;(2)電阻;(3)電流;(4)C.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,芳菲所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω.她們連接的實(shí)物電路如圖1所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是 (填寫公式).
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路補(bǔ)充完整(導(dǎo)線不能交叉).
(3)芳菲同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖2所示)為 V,若她想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中的滑片P向 端移動(dòng)(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為 V.
(4)芳菲同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),并繪得如圖3所示的I﹣U圖象.小燈泡的額定功率是 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將質(zhì)量和初溫均相同的鋁、銅、鐵三個(gè)金屬球(c鋁>c鐵>c銅),浸沒(méi)在沸水中煮較長(zhǎng)一段時(shí)間,從沸水中吸熱最少的是 球.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是水循環(huán)中的幾個(gè)環(huán)節(jié)!鞍俅w海”描述的是( )
A.蒸發(fā) B.蒸騰 C.降水 D.徑流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】向海底發(fā)射超聲波,經(jīng)4s后聽(tīng)到回聲,已知在海水中聲速是1500m/s,則海底的深度為 m.超聲波 用(填“能”或“不能”)來(lái)探測(cè)月球與地球之間的距離.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四種現(xiàn)象中,由于光的反射形成的是( )
A.
手在屏幕上形成“手影”
B.
景物在水中形成“倒影”
C.
放大鏡把文字放大
D.
筆好像在水面處“折斷”
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A、晶體和非晶體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律相同 B、做功和熱傳遞都可以改變物體內(nèi)能
C、汽油機(jī)工作時(shí)的四個(gè)沖程都是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 D、太陽(yáng)能、水能、石油、天然氣都是可再生能源
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張家界大峽谷玻璃橋位于湖南省張家界大峽谷景區(qū)內(nèi),玻璃橋十分新穎、造型簡(jiǎn)潔美觀,與周邊自然環(huán)境十分協(xié)調(diào).按照設(shè)計(jì),玻璃橋總長(zhǎng)430米、寬6米,橋面全部采用透明玻璃鋪設(shè),是一種全玻璃結(jié)構(gòu)的橋梁.玻璃橋橋面由三層玻璃疊加而成,每層99塊,每塊規(guī)格3m×4.5m、厚2cm.橋面單層玻璃最低可承載20噸.(g取10N/kg)
(1)一名游客通過(guò)玻璃橋用了10分鐘的時(shí)間,求:此游客的平均速度是多少?
(2)已知此種玻璃的密度為2.5×103kg/m3,求:一塊玻璃受到的重力多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中
(1)測(cè)量凸透鏡的焦距如圖所示,則該凸透鏡的焦距為 cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在 上.
(3)當(dāng)燭焰距凸透鏡35cm時(shí),移動(dòng)光屏,可在光屏上得到一個(gè)清晰的 (填“正立”或“倒立”)、 (填“放大”或“縮小”)的 (填“實(shí)”或“虛”)像. (選填光學(xué)儀器)就是利用這一成像規(guī)律工作的.
(4)當(dāng)燭焰移至距凸透鏡20cm處時(shí),在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏到某一位置,在光屏上,會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)清晰的 (填“正立”或“倒立”)、 (填“放大”或“縮小”)的 (填“實(shí)”或“虛”)像.
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