【題目】(6分)在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,芳菲所在的實(shí)驗(yàn)小組用的電源電壓為4.5V,小燈泡額定電壓為2.5V,阻值約為10Ω.她們連接的實(shí)物電路如圖1所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是 (填寫公式).
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)物電路補(bǔ)充完整(導(dǎo)線不能交叉).
(3)芳菲同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí),電壓表示數(shù)(如圖2所示)為 V,若她想測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖1中的滑片P向 端移動(dòng)(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為 V.
(4)芳菲同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù),并繪得如圖3所示的I﹣U圖象.小燈泡的額定功率是 W.
【答案】(1)P=UI;(2)如下圖所示;
斷開;(3)2;A;2.5;(4)0.5
【解析】
試題分析:(1)測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)原理:P=UI,測(cè)出小燈泡兩端的電壓與通過(guò)小燈泡的電流,代入公式就可計(jì)算出電功率;(2)由于燈泡額定電壓是2.5V,所以電壓表選0~3V量程;將電壓表“3”接線柱與燈泡右端接線柱連接,電路圖如上圖所示;(3)由圖2知:電壓表量程是0~3V,分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是2V;由于電壓表示數(shù)小于燈泡額定電壓,要測(cè)小燈泡的額定功率,應(yīng)增大燈泡兩端的電壓,應(yīng)使滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值減小,故將滑片向A端移動(dòng),直到電壓表示數(shù)為2.5V為止;(4)由圖3中的I﹣U圖象知:燈泡額定電壓U=2.5V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流I=0.2A,則燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一臺(tái)柴油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min,則在1s內(nèi),柴油機(jī)完成 個(gè)沖程;對(duì)外做功的次數(shù)是 .
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【題目】(6分)小強(qiáng)在測(cè)定小燈泡的額定功率時(shí),所用小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)在圖甲中,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整。
(2)連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),但電壓表有示數(shù),則原因可能是 。
(3)排除故障后,滑片P移到某處時(shí),電壓表示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 (選填“左”或“右”)滑動(dòng),使電壓表示數(shù)為 V。
(4)小強(qiáng)移動(dòng)滑片P,記下多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出圖乙所示的U﹣I圖象,則小燈泡的額定功率是 W。
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【題目】墊排球是我市一項(xiàng)體育測(cè)試項(xiàng)目,下列對(duì)排球離開后繼續(xù)上升過(guò)程分析正確的是( )
A.速度越來(lái)越小 B.受到的重力越來(lái)越大
C.到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)受力平衡 D.球受到慣性作用
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【題目】我國(guó)是世界上手機(jī)用戶最多的國(guó)家.手機(jī)間是通過(guò) 傳遞信息的.若把一手機(jī)放在真空罩中,再用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼,結(jié)果發(fā)現(xiàn)罩內(nèi)手機(jī)彩燈閃爍,但卻聽不到手機(jī)的鈴聲,這是因?yàn)?/span> 不能傳聲.
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【題目】下列關(guān)于光的說(shuō)法正確的是( )
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C. 色光三原色是紅、綠、藍(lán) D. 電視遙控器工作時(shí)發(fā)出的是紫外線
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【題目】古人在夕陽(yáng)西下的時(shí)候吟出“柳絮飛來(lái)片片紅”的詩(shī)句.潔白的柳絮這時(shí)看上去卻是紅色的,這是因?yàn)榱酰?/span> )
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【題目】為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩根阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓不變.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.
(3)在裝置甲、乙的兩次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況,可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系.
(4)甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,與 氣球(填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多.
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