【題目】炎熱的夏天,家家戶戶都開空調(diào)時,很容易使路線因為“超負(fù)荷”工作而引發(fā)火災(zāi),請用相關(guān)知識解釋這一現(xiàn)象.

【答案】答:當(dāng)電流通過導(dǎo)體時,通常會發(fā)熱,居民家的用電器是并聯(lián)的,當(dāng)空調(diào)都開啟時,并聯(lián)的支路越多,干路中的電流會越大,根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,產(chǎn)生的熱量會越多.所以很容易產(chǎn)生火災(zāi).
【解析】電流通過導(dǎo)體時通常會發(fā)熱,這是電流的熱效應(yīng).產(chǎn)生熱量的多少與電流的二次方成正比,與導(dǎo)體的電阻成正比,與通電時間成正比.
【考點精析】本題主要考查了家庭電路中電流過大的原因的相關(guān)知識點,需要掌握引起電路中電流過大的原因有兩個:一是電路發(fā)生短路;二是用電器總功率過大才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今年3月,我國南方部分地區(qū)遭受冰雹襲擊.冰雹形成過程需要 熱量,下落過程中,以地面為參照物,冰雹是 (運動/靜止)的,落地前冰雹做勻速直線運動,它所受空氣阻力的大小 重力的大。

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【題目】如圖電路,開關(guān)閉合時,電流表A1讀數(shù)為0.18A,電流表A2讀數(shù)為0.32A,通過燈泡L3的電流為0.16A.求:

(1)通過L1和L2的電流分別是多大?

(2)電流表A3的讀數(shù)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)S斷開,甲乙兩表為電流表時,兩表示數(shù)比I:I=2:5;當(dāng)S閉合,甲、乙均為電壓表時,則兩表示數(shù)之比U:U=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究二力平衡的條件的實驗中,曉賢同學(xué)采用的實驗裝置如圖所示:

1)當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或 狀態(tài)時我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的.

2)實驗時,曉賢發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài).此時木塊在水平方向受到兩個力的作用,這些力是平衡的.曉賢再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時,發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是 ,這時木塊在水平方向受到的力 (填平衡不平衡).

3)要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生,請你對該實驗裝置提出改進(jìn)意見:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)紅外線的說法中正確的是(

A. 紅外線是一種可見光

B. 紅外線是一種人眼看不見的光

C. 紅外線不能被我們看見,所以它不能像可見光那樣傳遞能量

D. 紅外線在空氣中很難被傳遞

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】身高160cm的小明,利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測,接近真實值的是

A. 教室寬5臂展,約8m(臂展:兩臂左右平伸時,兩手中指尖之間的距離)

B. 教室長10步幅,約30m(步幅:走路時,兩腳尖之間的距離)

C. 課桌長4拃,約28m(拃:張開手,拇指尖到中指尖之間的距離)

D. 物理課本厚1指寬,約10cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中:

(1)如圖a所示,要使杠桿在水平位置平衡,可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).

(2)如圖b所示,調(diào)節(jié)平衡后,左側(cè)掛上鉤碼,在右側(cè)用彈簧測力計(圖中未畫出)拉杠桿,使其在水平位置平衡,為便于測量力臂,應(yīng)使彈簧測力計拉力的方向

(3)操作過程中,當(dāng)彈簧測力計的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡,你認(rèn)為接下來合理的操作是 .(寫出一條即可)

(4)甲同學(xué)測出一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2014年是國家對重點地區(qū)實行大氣“國考”的第一年.12月30日,南京市環(huán)保局發(fā)布消息,南京今年P(guān)M2.5下降2%的考核目標(biāo)已基本完成.“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm可入肺的微粒.2.5μm相當(dāng)于

( )

A.2.5×10﹣6km B.2.5×10﹣3mm C.2.5×10﹣1nm D.2.5×10﹣9m

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同步練習(xí)冊答案