【題目】分別標有 ”220V 60W”，“110V 60W”, ”36V 60W” 字樣的燈泡，分別在各自的額定電壓下工作則 ( )。

A. “220V 60W ”的亮

B. 一樣亮

C. “110V 60W”的亮

D. “36V 60W”的亮

【答案】B

【解析】試題分析：因為三個燈泡都在額定電壓下工作，所以三個燈泡的實際功率等于其額定功率；又因為三個燈泡的額定功率相等，所以三個燈泡的實際功率相等，因此三個燈泡的亮度一樣，故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】磁性水雷是一種非觸發(fā)式水雷，它利用可繞軸轉動的小磁針來控制引爆電路。當軍艦被地磁場磁化變成一個浮動的磁體，接近磁性水雷時，會觸發(fā)磁性水雷引爆電路，引起水雷爆炸。磁性水雷引爆電路的依據(jù)是（ ）

A.磁體具有指南北的作用

B.磁極間的相互作用規(guī)律

C.電荷間的相互作用規(guī)律

D.磁場對電流的作用規(guī)律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過平面鏡發(fā)現(xiàn)衣領處有一點污漬，便走近鏡子，鏡中的像將（選填“變大”、“不變”或“變小”）；由于光線較暗，為了看清衣領上的污漬，小明應將光源照向（選填“衣領”或“平面鏡”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某汽車發(fā)動機的功率為29.4kW，以36kW/h的速度勻速行駛，行駛了200km時，消耗汽油50kg．其中汽油的熱值為4.6×107J/kg．求：

（1）汽車速度勻速行駛了200km所用時間是多少秒？

（2）汽油完全燃燒放出的熱量

（3）發(fā)動機的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮．

（1）按要求連接實物圖．

（2）畫出相應的電路圖．

（3）連接電路時開關應處于 （填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)，變阻器的滑片應處于阻值 （填“最大”或“最小”）處．

（4）若閉合開關燈不亮，但電壓表示數(shù)約等電源電壓，此時故障可能是 ；如發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針均反偏，最簡單的解決方法是 ；如移動滑片P發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)均比較小且不變，則原因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”．在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水，用相同酒精燈加熱直到沸騰．

（1）分別測量出水和食鹽水的沸點，發(fā)現(xiàn)食鹽水的沸點比水高．其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示，水的沸點為 ℃．

（2）實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長，說明食鹽水吸收的熱量比水 （選填“多”或“少”）．

（3）能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論？

答： ；其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（ ）
A.只要物體的溫度不變，內(nèi)能就一定不變
B.物體溫度升高，所含熱量增多
C.物體溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞
D.物體溫度越高，放出的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用量杯盛某種液體，測得的液體體積V 和液體與量杯的總質量m的關系如圖中的圖線所示，根據(jù)圖線可知，量杯的質量是 g；該液體的密度是 kg/m3；當液體的體積為50cm3時，液體的質量為 g．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學設計了一種可調(diào)節(jié)亮度的電路，當開關S撥向觸點1時，燈泡正常發(fā)光，已知燈泡L的規(guī)格為“220V 100W”，電源電壓為220V．當開關S分別撥向觸點1、2、3時，燈泡亮度隨之發(fā)生變化，問：

（1）當開關S撥向觸點2時，燈泡實際消耗的功率為81W，則燈泡中的實際電流是多少？電阻R1的阻值是多少？

（2）當開關S撥向觸點3時，發(fā)現(xiàn)燈泡變得更暗，則電阻R2和R1的阻值哪個大？為什么？

（3）指出該同學設計的調(diào)光電路還存在什么缺陷？畫出改進后的調(diào)光電路圖．

（應有解題過程）

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