【題目】測(cè)定一個(gè)額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,按要求完成下面各題:

(1)請(qǐng)將圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路(連線不交叉)。

_______

(2)電路接通后,無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡均不發(fā)光,電壓表的示數(shù)約為3V,電流表的示數(shù)幾乎為零。請(qǐng)說出一種導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因:________ 。

(3)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針的位置如圖所示,則通過小燈泡的電流是________ A,小燈泡的額定功率是________ W。

【答案】 燈泡斷路 0.26 0.65

【解析】

(1)燈泡額電壓為2.5V,電壓表選0~3V量程;由電流表的示數(shù)可知,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為0.26A,電流表選擇0~0.6A量程;將電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、燈泡、電流表串聯(lián)起來,電壓表與燈泡并聯(lián),據(jù)此連接實(shí)物:

(2)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn),燈泡不亮,電流表沒有示數(shù),說明電路中出現(xiàn)了斷路性故障,電壓表示數(shù)接近電源電壓,說明電壓表的兩端到電源的兩端是通的,所以此時(shí)電路故障可能為燈泡斷路;
(3)根據(jù)圖3可知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.26A;
可得,小燈泡的額定功率是:

。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,定滑輪重4N,動(dòng)滑輪重0.5N,在拉力F的作用下,1s內(nèi)將重為4N的物體A沿豎直方向勻速提高了10cm.如果不計(jì)繩重和摩擦.則以下計(jì)算結(jié)果正確的是

A. 繩子自由端移動(dòng)速度為0.3m/s

B. 拉力F的大小為4N

C. 拉力F的功率為0.45W

D. 滑輪組的機(jī)械效率為75%

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)器材:一只已知阻值的定值電阻R0、兩只電流表、電池、開關(guān)、足量的導(dǎo)線。請(qǐng)你利用這些器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),測(cè)出一只未知電阻Rx的阻值。

要求:

(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖

(2)簡述實(shí)驗(yàn)過程并用已知量和測(cè)量量表示Rx

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】標(biāo)有“2V 1W”字樣的小燈泡和標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器,連接在如圖所示的電路中.已知電源電壓為6V,電流表的量程為“0~0.6A”,電壓表的量程為“0~3V”.閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表、電壓表示數(shù)的變化范圍是()

A. 0.25A~0.5A,1V~2V B. 0.25A~0.6A,1V~2V

C. 0.3A~0.5A,1V~1.5V D. 0.25A~0.5A,1.5V~2V

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖1所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

物重

G/N

物體上升的高度h/cm

測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s/cm

1

6

3

2.5

9

2

6

5

2.5

17

3

6

8

2.5

24

1)分析表中數(shù)據(jù),回答以下問題:

表中有一組數(shù)據(jù)的記錄有錯(cuò)誤,該實(shí)驗(yàn)的次數(shù)是___________

3次實(shí)驗(yàn)中滑輪組的機(jī)械效率是____________ ;

滑輪組的機(jī)械效率與____________ 無關(guān)。

2)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪,也做了同樣的實(shí)驗(yàn),如圖2所示。

小紅多使用一個(gè)滑輪,目的是為了改變_______________________;

當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑輪組提升相同的重物時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率________(選填“相同”或“不相同”),理由是:_______________________________ 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:

(1)先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動(dòng)時(shí),感覺受到的阻礙是不同的,由此猜想滑動(dòng)摩擦力大小可能與__________________________有關(guān);先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動(dòng)時(shí),感覺受到的阻礙也是不同的,猜想滑動(dòng)摩擦力大小還可能與__________________有關(guān)。

(2)一個(gè)同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力時(shí),采用了如圖所示的方式,這種操作是________(選填正確錯(cuò)誤”)的。

(3)根據(jù)__________________,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該________、________地拉滑塊,滑動(dòng)摩擦力的大小才________拉力的大小。

(4)一個(gè)同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān),于是他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,下面是該方案中的一個(gè)環(huán)節(jié):將兩個(gè)材質(zhì)和各表面粗糙程度均相同、體積不同的長方體木塊放在同一水平桌面上,讓兩個(gè)木塊與桌面的接觸面積不同,他對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是________(選填正確錯(cuò)誤”)的,原因是______________________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“杠桿的平衡條件”:

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是______________,若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)。

(2)如圖乙所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)。根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,他這種做法的不足是______。經(jīng)老師提醒后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示,若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿__________(選填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華有一發(fā)光棒,閉合開關(guān),眾小燈齊發(fā)光;一段時(shí)間后,其中一小燈熄滅,如圖所示,關(guān)于該小燈滅的原因以及眾小燈的電路連接方式,下列猜想中合理的是

A. 若該小燈處斷路,眾小燈并聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈串聯(lián)

B. 若該小燈處斷路,眾小燈并聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈并聯(lián)

C. 若該小燈處斷路,眾小燈串聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈串聯(lián)

D. 若該小燈處斷路,眾小燈串聯(lián);若該小燈處短路,眾小燈并聯(lián)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在某超市看到:智能電梯已投入使用,電梯上有人時(shí)運(yùn)動(dòng)得快,沒人時(shí)運(yùn)動(dòng)得慢。如圖是小明上網(wǎng)搜索到的這種電梯的部分控制電路(R是一個(gè)壓敏電阻,R1是固定電阻),并進(jìn)行了如下分析:通電后電磁鐵的上端是_______極,當(dāng)有人走上電梯后,壓敏電阻的阻值減小,電磁鐵的磁性變_______ (選填“強(qiáng)”或“弱”),使銜鐵與觸點(diǎn)2接觸,通過電動(dòng)機(jī)的電流_______(選填“變大”或“變小”),電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速變快,使電梯運(yùn)動(dòng)變快。

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