【題目】在測滑輪組的機械效率的實驗中:

(1)需要的測量工具有________________

(2)需要測量的物理量為________、________、________________

(3)計算滑輪組機械效率的公式為:η=________=________

(4)實驗中:如圖所示,物體重G=50N,拉力F=24N,物體上升10cm,拉力移動s=________cm,則η=________

【答案】彈簧測力計 刻度尺 物體升高的高度h 拉力移動的距離s 拉力的大小F 物體的重力G 40 52%

【解析】

(1)(2)利用機械效率公式.η=分析探究機械效率實驗所需要測量的物理量;物體重力、拉力的測量需要彈簧測力計,物體升高的高度需要刻度尺.(3)測量出物體升高的高度h、拉力移動的距離s、拉力的大小F、物體的重力G,計算出有用功W有用=Gh,總功W總功=FS,利用效率公式求滑輪組的機械效率.(4)由圖知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=4,則s=4h,計算出有用功W有用=Gh,總功W總功=FS,利用效率公式求滑輪組的機械效率.

由公式η=分析可知,(1)(2)要測量物重G和拉力F大小,需要彈簧測力計;測量物體升高的高度和拉力端移動的距離需要刻度尺;(3)若物體升高的高度h、拉力移動的距離s、拉力的大小F、物體的重力G;則有用W有用=Gh,總功W總功=FS,滑輪組的機械效率η= (4)由圖知,n=4,則s=4h=4×10cm=40cm=0.4m,W有用=50N×0.1m=5J,W總功=FS=24N×0.4m=9.6J,滑輪組的機械效率:η=≈52%.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于電與磁的有關(guān)說法中,正確的是(

A. 圖甲,根據(jù)小磁針靜止時N極所指的方向,可知電源的右端是正極

B. 圖乙,將線圈一端的漆全部刮去,另一端刮去一半放入磁場中,通電后線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動

C. 圖丙,轉(zhuǎn)動風(fēng)葉,電流表指針偏轉(zhuǎn),根據(jù)此原理可制成電動機

D. 圖丁,磁懸浮列車?yán)么艠O間的相互作用,達(dá)到增大摩擦力的目的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蘭蘭學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后,就想:產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢?她找到幾個要好的同學(xué)開始了討論和猜想:既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分,那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢?于是她們開始做實驗,首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實驗裝置(如圖)重新安裝了儀器,并且準(zhǔn)備了磁性強弱不同的磁鐵,以便改變磁場的強弱.閉合電路后她先改變導(dǎo)體在磁場中運動的快慢,觀察電流表擺動的幅度大小.發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體在磁場中運動的速度越大,電流表的指針擺動幅度越大;然后她又保持導(dǎo)體的運動快慢不變,換用磁性強的磁鐵來實驗,發(fā)現(xiàn)磁性越強,電流表指針擺動的幅度越大.通過以上的閱讀,回答以下問題:

(1)蘭蘭從自己的實驗中能得出什么結(jié)論?______________________________.

(2)她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法?____________________;具體是如何使用的?_________

(3)要產(chǎn)生更大的電流,可以采用哪些措施?__________________________________

(4)請你解釋一下為什么搖動手搖發(fā)電機的手柄越快,燈泡越亮?_________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖甲、乙所示的兩個滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度.若不計繩重及摩擦,則動力F1 __________ F2,拉力對滑輪組做的功W1 __________ W2(選填“>”、“<”或“=”).若將甲圖中的物重減小,則其機械效率 _________ (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有兩個燈泡L1、L2L1標(biāo)有“6V、3W”字樣,L2沒有標(biāo)記,實驗測得L2的電阻為.將L1、L2串聯(lián)接在某一電路中,兩燈L1、L2均能正常發(fā)光(忽略溫度對電阻的影響),下列計算結(jié)果正確的是( 。

A. 該電路兩端的總電壓為12V

B. L2的額定功率為3W

C. 相同時間內(nèi),燈L1L2消耗的電能之比W1﹕W2=1﹕1

D. 相同時間內(nèi),燈L1、L2產(chǎn)生的熱量之比Q1﹕Q2=2﹕1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,某恒溫箱的加熱電路由交流電源、電熱絲等組成,其電路通斷由控制電路控制,控制電路由電磁繼電器、熱敏電阻R1(安裝在恒溫箱內(nèi))、可變電阻器R2、低壓電源、開關(guān)等組成,R1的阻值隨溫度變化的關(guān)系如圖乙所示,調(diào)節(jié)可變電阻器使得R2110 Ω,閉合開關(guān),當(dāng)恒溫箱內(nèi)溫度升高到50 ℃時,由于電磁繼電器的作用,加熱電路被斷開,電磁繼電器的線圈電阻忽略不計,請回答:

1)電磁繼電器中電磁鐵上端是________(填“N”“S”)極.

2)恒溫箱內(nèi)溫度不斷升高時,電磁鐵的磁性變________,加熱電路會因此被________(填接通斷開.

3)調(diào)節(jié)可變電阻器使得R2170 Ω,恒溫箱內(nèi)溫度升高到多少攝氏度時,加熱電路被斷開______.

4)整個裝置在設(shè)計上有何不足之處_____________________________________

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【題目】為了測量一只標(biāo)有“8V,0.4A”的小燈泡的電阻,小花同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路,現(xiàn)有實驗器材如下:

電壓表V1:量程0-3V,電壓表V2:量程0-15V,

電流表A1:量程0-0.6A,電流表A2:量程0-3A,

滑動變阻器R1:“10 2A”,滑動變阻器R2:“50 1A”,

電源(電壓恒為12V)一個、開關(guān)一只、導(dǎo)線若干.

要安全準(zhǔn)確地測量多組數(shù)據(jù),需要選擇合適的實驗器材,其中電壓表應(yīng)使用 ______ ,電流表應(yīng)選 ______ ,滑動變阻器應(yīng)使用 ______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A和B分別是兩個阻值不同的電阻R1和R2的電流和電壓關(guān)系圖,請判斷兩個電阻的阻值大小關(guān)系為R1 R2(選填“大于”“小于”或“等于”).若兩個電阻串聯(lián),串聯(lián)總電阻的圖象在區(qū)域 .(選填“Ⅰ”“Ⅱ”“Ⅲ”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“力”的知識后,他想利用自己的足球探究有關(guān)力的問題,于是他做了以下幾個實驗,請把他得到的結(jié)論寫出來。

實驗方法和現(xiàn)象

結(jié)論

1

用腳踩足球,足球變扁

___________________

2

用腳踢足球,足球飛出去,撞到球門柱被彈回

__________________

3

用力越大,足球被踢得越遠(yuǎn)

______________________

4

用力向前踢,足球向前飛;用力倒鉤,足球向后飛

______________________

5

踢足球正中,足球平飛;擦邊踢,足球旋轉(zhuǎn)著飛出去

_______________________

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