某中學(xué)為了供應(yīng)師生的開水，鍋爐房每天要將3t水從20℃加熱到100℃。

[水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃)]問：（6分）
(1)這些水要吸收熱量為多少？這些熱量相當(dāng)與完全燃燒多少煙煤放出的熱量？（已知煙煤的熱值為3.0×107J/㎏）
(2)“西氣東輸”實(shí)現(xiàn)后，可用天然氣作為燃料來燒水，學(xué)校每天因燒水要消耗天然氣的體積是多少m3？（天然氣的熱值q=8.4×107J/m3。氣體完全燃燒放出熱量的公式是Q=qV，式中V表示氣體燃燒的體積）
(3)通過上面的解答，請(qǐng)你說出天然氣的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)。

（1）Q=cmΔt=4.2×103×3×103×80J=1.008×109

由  Q放=mq得m煙煤= Q放/q=1.008×109/3.0×107=33.6㎏

（2）由Q==qV得， V=Q/q=1.008×109/8.4×107=1.2m3

（3）天然氣污染小     使用方便等


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是_________________℃．若用這支未甩過的體溫計(jì)去測(cè)量溫度為37℃和39℃的兩個(gè)人的體溫，測(cè)量結(jié)果分別為___________℃和_________℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖是“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。甲裝置缺少酒精燈加熱是       （正確/錯(cuò)誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是                   。

下表是小薇同學(xué)探究某種物質(zhì)凝固過程規(guī)律時(shí)所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由于疏忽，她把一個(gè)溫度值讀錯(cuò)了，請(qǐng)你幫助小薇分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答以下問題．

時(shí)  間/mim

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

20

22

溫 度/℃

98

91

85

80

79

69

79

75

71

67

64

61

錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是___________；該物質(zhì)的凝固點(diǎn)是________，16分鐘時(shí)該物質(zhì)處于________態(tài)；

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科目：初中物理 來源： 題型：


如上圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2斷開，S3、S4閉合時(shí)，燈_ ___發(fā)光，它們的連接方式是_  __聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2、S3、S4斷開時(shí)，燈_ __發(fā)光，它們的連接方式是_  __聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S2、S3、S4閉合，S1斷開時(shí)，燈__ ___發(fā)光，它們的連接方式是__  __聯(lián)；當(dāng)同時(shí)閉合開關(guān)S1、S3時(shí)，燈__  __發(fā)光，會(huì)出現(xiàn)__   ___現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是練習(xí)使用滑動(dòng)變阻器改變燈泡亮度的未完成電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連 接。要求：燈L1和L2并聯(lián)，開關(guān)同時(shí)控制兩燈，滑動(dòng)變阻器只控制L1的亮度，導(dǎo)線不能交叉。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小明作出了如下猜想：導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān)．

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示．

編號(hào)

材料x§k§b 1

長(zhǎng)度/m

橫截面積/mm2

A

鎳鉻合金

0.5

0.5

B

鎳鉻合金

1.0

0.5

C

鎳鉻合金

0.5

1.0

D

錳銅合金

0.5

0.5

（1）按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路，在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，則通過觀察 來比較導(dǎo)體電阻的大�。�

（2）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)_______兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（3）分別將A和D兩電阻絲接入圖示電路中M、N兩點(diǎn)間，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體電阻跟 有關(guān)．

（4）要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能，就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻，小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過程均正確，兩表的連接和示數(shù)下圖所示．但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小，這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差 ，解決這一問題的措施 是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列現(xiàn)象發(fā)生的過程中，放出熱量的一組是

①春天，冰雪融化匯成溪流            ②夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”

③秋天，清晨的霧在太陽出來后散去    ④冬天，室外地面上出現(xiàn)了霜

A．①②         B．②④         C．①③         D．③④[來源:Z*xx*k.Com]

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖12所示，物體的長(zhǎng)度為　　　　cm；大山同學(xué)正確使用天平測(cè)量某物塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖13所示，則物塊的質(zhì)量為　 　　　g；如圖14所示，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為　　　　　N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是探究聲音產(chǎn)生及其特性的小實(shí)驗(yàn)：

（1）用手撥動(dòng)塑料尺，塑料尺會(huì)發(fā)出聲音，說明聲音是由物體的______ 而產(chǎn)生．

（2）若增大塑料尺振動(dòng)的幅度，則聲音的______ 增大．

（3）改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，會(huì)使聲音的_______ 發(fā)生改變．

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同步練習(xí)冊(cè)答案