【題目】國(guó)道是連接我國(guó)大經(jīng)濟(jì)中心、港站樞紐、商品生產(chǎn)基地和戰(zhàn)略要地的公路，具有全國(guó)性的政治、經(jīng)濟(jì)意義。如圖為國(guó)道某直線路段上設(shè)置的一處測(cè)速儀，測(cè)速儀內(nèi)有能發(fā)射和接收超聲波的傳感器。在汽車(chē)距離測(cè)速儀L＝64m處遠(yuǎn)離測(cè)速儀方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，測(cè)速儀發(fā)出超聲波0.4s后接收到反射回來(lái)的超聲波信號(hào)。已知此路段限速為80km/h，超聲波的速度為340m/s。

（1）當(dāng)測(cè)速儀發(fā)射的超聲波遇到汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)距測(cè)速儀多遠(yuǎn)。

（2）計(jì)算汽車(chē)的速度。

（3）說(shuō)明汽車(chē)在此路段是否超速？

【答案】（1）68m（2）72km/h（3）沒(méi)有超速

【解析】

(1)當(dāng)測(cè)速儀發(fā)射的超聲波遇到汽車(chē)時(shí)，超聲波傳播的時(shí)間：

t=0.4s=0.2s，

由v＝ 可得，測(cè)速儀發(fā)射的超聲波遇到汽車(chē)時(shí)的距離：

s＝vt＝340m/s×0.2s＝68m；

(2)汽車(chē)在0.2s內(nèi)行駛的距離：

s′＝s﹣L＝68m﹣64m＝4m，

汽車(chē)的速度：

===20m/s=72km/h；

(3)由v′＝72km/h＜80km/h可知，汽車(chē)在此路段沒(méi)有超速。

答：(1)汽車(chē)在此路段沒(méi)有超速

(2)汽車(chē)的速度為72km/h

(3)當(dāng)測(cè)速儀發(fā)射的超聲波遇到汽車(chē)時(shí)，汽車(chē)距測(cè)速儀68m。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中：

（1）電流表應(yīng)先用_____量程試觸；

（2）若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示，則電流表測(cè)的是燈_____的電流。合上開(kāi)關(guān)后，如果電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)該燈的電流是_____mA；

（3）只需改動(dòng)一根導(dǎo)線就可測(cè)得總電流，請(qǐng)?jiān)趫D中用“×”號(hào)指出需改動(dòng)的導(dǎo)線，并在原圖中畫(huà)出正確的電路連線___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小瑜、小樂(lè)和小奇在做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想．

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

（1）如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小瑜、小樂(lè)和小奇對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小瑜認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．

小樂(lè)認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小．

小奇認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表．

你贊同________（選填“小瑜”、“小樂(lè)”或“小奇”）的觀點(diǎn)．

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟______（選填“A、B、C、D”中的兩個(gè)字母）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大�。�

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟導(dǎo)體的_______的關(guān)系．

（4）小美在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_____（填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．

（5）以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是______

A．比較不同物質(zhì)的吸熱情況 B．探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C．探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn) D．探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)實(shí)驗(yàn)中，小明將質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體分別裝入兩個(gè)完全相同的燒杯中如左圖，分別用兩個(gè)完全相同的酒精燈同時(shí)加熱，用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度，用鐘表記錄加熱的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)中測(cè)得液體溫度隨時(shí)間變化關(guān)系如右圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中，所用的液體溫度計(jì)制作原理是：_______________

（2）在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制_________相同就可以確定甲和乙吸收了相同的熱量，加熱完成后只要比較他們__________變化的多少就可以比較出甲和乙吸熱能力差異

（3）分析圖象可知，_____________液體的吸熱本領(lǐng)強(qiáng)；

（4）若甲、乙兩種液體中，一種液體是水，另一種液體的比熱容是______J/（kg℃）[已知c水=4.2×103 J/（kg℃）]。

（5）在實(shí)驗(yàn)中，小明用的實(shí)驗(yàn)研究方法是__________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳想用如圖所示的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度變暗；用電流表測(cè)燈泡的電流，電壓表測(cè)燈泡兩端的電壓。

（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線連接電路。

（2）連接電路時(shí)的開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)狀態(tài)，實(shí)驗(yàn)前滑片P應(yīng)放在_________端（選填“A”或“B”）

（3）在實(shí)驗(yàn)中如果發(fā)現(xiàn)電流表指針?lè)雌@是因?yàn)?/span>___________ ；無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，燈泡亮度都不改變，而且很暗，這是因?yàn)?/span>_____________ 。

（4）閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，故障可能是___________

A.滑動(dòng)變阻器R短路 B.滑片P接觸不良 C.燈泡L短路 D.燈泡L斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是小強(qiáng)用手機(jī)、透鏡和紙盒自制簡(jiǎn)易“投影儀”，它能將手機(jī)上的畫(huà)面放大投射到白墻上。下列說(shuō)法不正確的是

A. 手機(jī)屏幕到透鏡的距離應(yīng)在透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間

B. 白墻上呈現(xiàn)的是手機(jī)畫(huà)面倒立、放大的實(shí)像

C. 若用不透明的硬紙板遮住透鏡的一部分，白墻上的畫(huà)面將不再完整

D. 從各個(gè)角度都能清楚的看到白墻上的像，是因?yàn)榘讐?duì)照射到其上面的光產(chǎn)生漫反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明做了一個(gè)能自動(dòng)回轉(zhuǎn)的“魔罐”，如圖甲所示．他將小鐵塊綁在橡皮筋中部，讓橡皮筋穿入鐵罐，兩端分別固定在罐蓋和罐底上，如圖乙所示．實(shí)驗(yàn)裝置做好后讓它從不太陡的斜面上滾下，發(fā)現(xiàn)橡皮筋被鐵塊卷緊了，接著鐵罐居然能從斜面底部自動(dòng)滾上去．以下有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的判斷，正確的是

A. 鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

B. 鐵罐在斜面上從最高處滾到最低處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

D. 鐵罐在斜面上從最低處滾到最高處，主要是彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明探究物質(zhì)熔化和沸騰的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示．現(xiàn)把20g某種固體碾碎后放入試管中，插入溫度計(jì)，再將試管放在裝有水的燒杯中加熱．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖像如圖乙所示．（設(shè)熱水在相同時(shí)間內(nèi)給這種物質(zhì)吸收的熱量相等）根據(jù)圖像回答問(wèn)題：

⑴ 這種物質(zhì)是_______（晶體/非晶體）；

⑵ 這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是_______℃；

⑶ 實(shí)驗(yàn)中，熱量從火焰?zhèn)鬟f給水，卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞，說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有____________性．

⑷ 這種物質(zhì)的液態(tài)比熱容 c=3×103J/(kg·℃)，則這種物質(zhì)熔化過(guò)程中吸收的熱量是多少__________？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒為15V，定值電阻R的阻值為20Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，使變阻器的阻值減小5Ω，電流表示數(shù)變化了0.1A，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 電流表示數(shù)減小了0.1A

B. 電壓表示數(shù)減小了0.5V

C. 定值電阻的電功率增大了0.2W

D. 電路總功率增大了1.5W

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同步練習(xí)冊(cè)答案