【題目】小明探究物質(zhì)熔化和沸騰的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示.現(xiàn)把20g某種固體碾碎后放入試管中,插入溫度計(jì),再將試管放在裝有水的燒杯中加熱.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖像如圖乙所示.(設(shè)熱水在相同時(shí)間內(nèi)給這種物質(zhì)吸收的熱量相等)根據(jù)圖像回答問(wèn)題:
⑴ 這種物質(zhì)是_______(晶體/非晶體);
⑵ 這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是_______℃;
⑶ 實(shí)驗(yàn)中,熱量從火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞,說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有____________性.
⑷ 這種物質(zhì)的液態(tài)比熱容 c=3×103J/(kg·℃),則這種物質(zhì)熔化過(guò)程中吸收的熱量是多少__________?
【答案】晶體 50℃ 方向 3600J
【解析】
(1)這種物質(zhì)在熔化過(guò)程中不斷吸收熱量,溫度保持不變。所以該物質(zhì)是晶體。(2)BC段是物質(zhì)的熔化過(guò)程,熔點(diǎn)為50℃。(3)實(shí)驗(yàn)中,熱從火焰?zhèn)鬟f給水,卻不會(huì)反過(guò)來(lái)傳遞,說(shuō)明能量的轉(zhuǎn)移具有方向性。(4)由圖知,t0=50℃,t=90℃,液態(tài)物質(zhì)由第6min到第8min內(nèi)吸收的熱量為:Q=cm(tt0)=3×103J/(kg℃)×0.02kg×(90℃50℃)=2400J,該物質(zhì)的熔化過(guò)程經(jīng)歷了3min,吸收熱量為Q吸=×3min=3600J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓U0不變,初始時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片P在最右端,但由于滑動(dòng)變阻器某處發(fā)生斷路,合上電鍵后滑片P向左滑過(guò)一段距離后電流表才有讀數(shù)。且電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x的關(guān)系如圖所示,則
(1)根據(jù)圖象可知:斷點(diǎn)位置在x等于___cm處,電源電壓U0等于___V;
(2)電阻R等于多少歐姆?_____________--
(3)從斷點(diǎn)處滑片P向左滑動(dòng)的過(guò)程中,該滑動(dòng)變阻器滑片P每滑動(dòng)1cm的阻值變化為多少歐姆_______?該滑動(dòng)變阻器電阻絲沒(méi)有斷路時(shí)的總電阻值是多少___________-
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)道是連接我國(guó)大經(jīng)濟(jì)中心、港站樞紐、商品生產(chǎn)基地和戰(zhàn)略要地的公路,具有全國(guó)性的政治、經(jīng)濟(jì)意義。如圖為國(guó)道某直線路段上設(shè)置的一處測(cè)速儀,測(cè)速儀內(nèi)有能發(fā)射和接收超聲波的傳感器。在汽車(chē)距離測(cè)速儀L=64m處遠(yuǎn)離測(cè)速儀方向勻速運(yùn)動(dòng)時(shí),測(cè)速儀發(fā)出超聲波0.4s后接收到反射回來(lái)的超聲波信號(hào)。已知此路段限速為80km/h,超聲波的速度為340m/s。
(1)當(dāng)測(cè)速儀發(fā)射的超聲波遇到汽車(chē)時(shí),汽車(chē)距測(cè)速儀多遠(yuǎn)。
(2)計(jì)算汽車(chē)的速度。
(3)說(shuō)明汽車(chē)在此路段是否超速?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律“實(shí)驗(yàn)中,凸透鏡焦距為10cm,蠟燭、透鏡和光屏的位置如圖所示。
(1)圖中光屏上呈一清晰的像,該像是倒立、_______(選填”放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像。
(2)圖中固定蠟燭位置不變,將透鏡移到60cm刻度線處,要在光屏上再次看到清晰的像,應(yīng)將光屏向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)。
(3)圖中固定透鏡位置不變,將蠟燭移到45cm刻度線處,移動(dòng)光屏___________(選填“能”或“不能”,下同)承接到像,把光屏放在蠟燭的左側(cè),移動(dòng)光屏_______承接到像。
(4)圖中將一個(gè)眼鏡片放在透鏡和燭焰之間,光屏上的像變模糊了,將光屏向左移動(dòng),光屏上 再次呈現(xiàn)清晰的像,該眼鏡片是_______(選填“近視“或“遠(yuǎn)視”)眼鏡的鏡片。
(5)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)在做圖中實(shí)驗(yàn)時(shí),風(fēng)吹燭焰向左晃動(dòng),光屏上“燭焰尖部”的像變模糊,則將光屏向_______移動(dòng),“燭焰尖部”的像又會(huì)變清晰。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】星期天,小明到西太湖騎自行車(chē)鍛煉身體.小明和自行車(chē)的總質(zhì)量是80kg,當(dāng)自行車(chē)以5m/s的速度在平直的公路上勻速行駛時(shí),自行車(chē)所受阻力是其總重的0.02倍(g=10N/kg),若小明以這樣的速度騎行2km.則:
⑴ 小明施加給自行車(chē)的動(dòng)力大小為多少_____________-?
⑵ 小明給自行車(chē)的動(dòng)力所做功為多少_________?功率為多少___________?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面材料,并回答材料下面的問(wèn)題
光纖是光導(dǎo)纖維的簡(jiǎn)寫(xiě),是一種利用光在玻璃或塑料制成的纖維中的全反射原理而達(dá)成的光傳導(dǎo)工具。前香港中文大學(xué)校長(zhǎng)高錕和George A. Hockham首先提出光纖可以用于通訊傳輸?shù)脑O(shè)想,高錕因此獲得2009年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
光導(dǎo)纖維是由純度極高的石英玻璃(主要成分是二氧化硅)拉制而成的(如圖甲所示),粗細(xì)大致與人的頭發(fā)相當(dāng),有的直徑只有幾微米。光纖通信的原理是利用光的全反射現(xiàn)象。當(dāng)光從玻璃中射向空氣時(shí),折射角會(huì)大于入射角,并且隨著入射角的增大,折射光線越來(lái)越暗,反射光線能量越來(lái)越強(qiáng),當(dāng)入射角大于某一角度時(shí),折射光線消失,全部光線都反射回玻璃中,這就是光的全反射現(xiàn)象。表面上看,光好像在玻璃中彎曲前進(jìn)(如圖乙)。
一根光纖的潛在帶寬可達(dá)20THz。采用這樣的帶寬,只需一秒鐘左右,即可將人類古今中外全部文字資料傳送完畢。諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)這樣描述:“光流動(dòng)在細(xì)小如線的玻璃絲中,它攜帶著各種信息數(shù)據(jù)向每一個(gè)方向傳遞,文本、音樂(lè)、圖片和視頻因此能在瞬間傳遍全球。”
(1)計(jì)算機(jī)通過(guò)光纖接入互聯(lián)網(wǎng),光纖的作用是 。
A.輸電 B.通信 C.導(dǎo)熱 D.照明
(2)光纖是利用光波在光導(dǎo)纖維中的全反射原理而達(dá)成的光傳導(dǎo)工具。光波 電磁波(選填“屬于”或“不屬于”),光在真空中的傳播速度為 m/s。
(3)根據(jù)文中全反射的定義,請(qǐng)你判斷:當(dāng)光從空氣射入水中,逐漸增大入射角時(shí), 發(fā)生全反射(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信之路越來(lái)越寬了,不僅僅是可以通過(guò)計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)進(jìn)行通信,還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)通話。如圖所示,計(jì)算機(jī)A、計(jì)算機(jī)B分別與因特網(wǎng)相連,并分別裝上相應(yīng)軟件,同時(shí)運(yùn)行這一相應(yīng)軟件,A、B可相互呼叫。呼叫時(shí)要輸入對(duì)方的地址,輸入后對(duì)方屏幕立即有響鈴指示“摘機(jī)”通話。如果配置攝像頭,相應(yīng)的軟件還可同時(shí)傳送對(duì)話雙方的圖像。
(1)計(jì)算機(jī)A、計(jì)算機(jī)B要進(jìn)行有效對(duì)話,還應(yīng)配備全雙工聲卡、麥克風(fēng)、耳機(jī)等,請(qǐng)問(wèn)以上設(shè)備的作用是什么?
(2)你認(rèn)為圖中服務(wù)器C有什么作用?它相當(dāng)于電話通信中的什么設(shè)備?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)標(biāo)有“5Ω 1A“和“10Ω 0.6A”的定值電阻,將它們串聯(lián)起來(lái)使用時(shí)等效電阻為_____Ω,電源電壓最多為_____V;若將它們并聯(lián)時(shí)干路電流最大是_____A。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,有一束光線從空氣射入某種透明介質(zhì),在分界處發(fā)生反射和折射(其中∠GHF=∠CHD),其中折射角是________,空氣在________(選填“AE上方”、“AE下方”、“CG”側(cè)或“CG右側(cè)”)。
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