10．如圖，點(diǎn)燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a等于b．則半透明紙上的像是（　�。�
A．倒立、放大的虛像B．正立、縮小的虛像C．倒立、縮小的實(shí)像D．倒立、等大的實(shí)像

分析 蠟燭發(fā)出的光在空氣中沿直線傳播，經(jīng)過小孔射在半透明紙上，從而形成一個(gè)倒立的燭焰的像；
像的大小與像距和物距的關(guān)系有關(guān)，若像距等于物距，像等于物．

解答 解：小孔成像成的是一個(gè)倒立的像，像是由實(shí)際光線會(huì)聚而成的，是實(shí)像；
像到小孔光的距離b等于蠟燭到小孔的距離a，所成的像是等大的像．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是小孔成像的特點(diǎn)，以及像物大小關(guān)系的判斷，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．潛水艇是一種很重要的軍用艦艇，通過壓縮空氣改變水艙中水的體積，它可以輕松地改變自身的浮沉，這時(shí)潛水艇控制自身的浮沉，主要是改變（　�。�
A．所受重力B．所受浮力C．所受壓強(qiáng)D．液體的密度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于家庭電路和安全用電，下列說法正確的是（　　）
A．為方便起見，手機(jī)充電器可以長(zhǎng)期插在電源插座上
B．發(fā)現(xiàn)家用電器或電線失火時(shí)，應(yīng)先切斷電源后救火
C．家庭電路中，保險(xiǎn)絲熔斷，可用細(xì)銅絲代替
D．使用試電筆時(shí)，為避免觸電，不能用手接觸到試電筆上任何金屬體

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，其下方的紙上呈現(xiàn)一個(gè)并非最小的光斑，這時(shí)光斑到凸透鏡的距離為L(zhǎng)．若凸透鏡遠(yuǎn)離紙的過程中光斑先變小后變大，該凸透鏡的焦距（　�。�
A．一定小于LB．一定等于L
C．一定大于LD．可能小于L，也可能大于L

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為38℃，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說明固體熔化時(shí)需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）圖象中DE段是沸騰過程．
（4）在加熱水的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)燒杯口上方有“白氣”，這是燒杯中（空氣中/燒杯中）的水蒸氣液化（填物態(tài)變化名稱）而形成．同時(shí)，靠近杯口的地方反而沒有“白氣”，這是為什么呢？理由是：杯口溫度高，水蒸氣難以汽化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，在“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，E、F是兩塊粘起來(lái)的硬紙板，可繞垂直于平面鏡M的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．

（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，通過測(cè)量發(fā)現(xiàn)∠BON等于∠AON，若增大AO與鏡面間的夾角，則反射角減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．如果讓光線沿紙板F逆著BO方向射向鏡面，在紙板E上可以看到反射光線沿OA方向射出，這一現(xiàn)象表明光在反射時(shí)，光路是可逆的．
（2）如圖乙，以O(shè)N為軸線，把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折，不能在紙板F上看到反射光線，說明反射光線與入射光線及法線ON在同一（同一/不同）平面內(nèi)；此時(shí)，反射光依然存在（選填“依然存在”或“不存在”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖甲所示為一種新型電器--無(wú)葉風(fēng)扇．其底部為進(jìn)氣口，空氣進(jìn)入時(shí)經(jīng)過濾網(wǎng)凈化，然后被馬達(dá)送入環(huán)形通道．環(huán)形通道一端開有細(xì)縫，空氣從細(xì)縫中高速吹出．由于流體流速越大，壓強(qiáng)越小，在壓強(qiáng)差的作用下，周圍和后方的空氣會(huì)隨著氣流一起向前運(yùn)動(dòng)，使形成風(fēng)的空氣體積比進(jìn)氣體積增加十幾倍．請(qǐng)?jiān)谝覉D中作出風(fēng)扇工作時(shí)所受到的力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．在水平地面上鋪上一張紙，將皮球表面涂黑，使其分別從不同高度處自由落下，在紙面上留下黑色圓斑A、B，如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中的B（“A”或“B”）．判斷的過程如下：球原來(lái)的高度越高，重力勢(shì)能越大，下落過程中轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，接觸地面后進(jìn)而轉(zhuǎn)化獲得的彈性勢(shì)能也就越大，從而皮球的彈性形變也就越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．教室里的電燈與投影儀之間是并聯(lián)連接（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）．?dāng)嚅_投影儀的電鍵后，教室內(nèi)在使用的用電器的總電阻將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．若通過日光燈的電流為0.3安，通電10秒鐘，通過該日光燈的電荷量為3庫(kù)侖．

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