【題目】按照題目要求作圖:

1)如圖甲所示,將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)小球的受力示意圖.

2)在圖乙所示電路的里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使兩燈L1、L2并聯(lián).

3)自行車(chē)的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡,夜間騎車(chē)時(shí),在車(chē)燈照射下,能把光線按原來(lái)方向返回.反光鏡結(jié)構(gòu)如圖丙所示,兩平面鏡相互垂直,當(dāng)一條光線AB入射到其中一平面鏡,作出所有反射光線的光路圖.

【答案】見(jiàn)解析

【解析】試題分析:(1)不考慮空氣阻力,小球受彈簧向上的彈力及重力的作用,彈力豎直向上,重力豎直向下;

小球向上做加速運(yùn)動(dòng),所以彈簧的彈力大于小球的重力,兩個(gè)力的作用點(diǎn)可都畫(huà)在重心上;

2)電流表串聯(lián)在電路中,電壓表并聯(lián)在電路中.

要使燈L1、L2并聯(lián),必須讓兩燈分別在兩個(gè)支路,每個(gè)燈都不能在干路.

3)在光的反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi),反射光線入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角.

根據(jù)圖示的入射光線和其與平面鏡的夾角,利用光的反射規(guī)律可以做出對(duì)應(yīng)得到反射光線,此題中,光線經(jīng)過(guò)兩塊平面鏡要進(jìn)行兩次反射.

解:(1)由題意知,小球受彈力和重力作用,彈力豎直向上,重力豎直向下,且彈力大于重力,如圖所示:

要使兩燈并聯(lián),從電源正極流出的電流應(yīng)分別流入燈泡L1L2,流過(guò)兩燈泡中的電流應(yīng)匯合共同流回負(fù)極,故與正極相連里是電流表,中間里是電壓表,上邊的里是電流表,見(jiàn)下圖:

3)過(guò)反射點(diǎn)作垂直于反射面的法線,根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出反射光線;然后過(guò)二次反射點(diǎn)作法線,仍然根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出反射光線的方向,注意二次反射光線與原來(lái)的入射光線平行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】做一做:對(duì)著手背吹氣、哈氣,你的感覺(jué)是吹氣時(shí)手背較冷這是因?yàn)榇禋饧涌炝耸直潮砻婵諝獾牧鲃?dòng),_____,所以出現(xiàn)了剛才的感覺(jué);而哈氣時(shí)感覺(jué)到暖和是因?yàn)?/span>_____,所以產(chǎn)生了不同的感覺(jué)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】炒菜時(shí)我們聞到菜香撲鼻,這是現(xiàn)象,炒菜時(shí)菜很快就變咸了,而腌咸菜時(shí),很長(zhǎng)時(shí)間菜才會(huì)變咸,這個(gè)表明了越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:

干簧管

干簧管是一種利用磁場(chǎng)信號(hào)來(lái)控制的線路開(kāi)關(guān)器件,也叫磁控開(kāi)關(guān).常用的干簧管有單觸點(diǎn)和雙觸點(diǎn)兩種.

如圖為單觸點(diǎn)干簧管的結(jié)構(gòu)示意圖.其外殼是一根密封的玻璃管,管中裝有兩個(gè)磁性材料制成的彈性簧片電板,還灌有一種惰性氣體.平時(shí),玻璃管中的兩個(gè)磁簧片觸點(diǎn)部位是分開(kāi)的(如圖甲).當(dāng)有磁性物質(zhì)靠近玻璃管時(shí),在合適的磁場(chǎng)的作用下,管內(nèi)的兩個(gè)簧片的觸點(diǎn)部位被磁化成為異名磁極就會(huì)互相吸引接觸,簧片就會(huì)吸合在一起,使結(jié)點(diǎn)所接的電路連通(如圖乙).外磁力消失后,兩個(gè)簧片由于本身的彈性而分開(kāi),線路就斷開(kāi).

干簧管中的磁性材料是指鐵、鈷、鎳等能被磁鐵吸引的材料,它分為軟磁性材料和硬磁性材料兩種.軟磁性材料是指既容易被磁化而獲得磁性又很容易失去磁性的物質(zhì).硬磁性材料是指不容易被磁化而獲得磁性,但一旦獲得磁性又很不容易失去的物質(zhì).磁體周?chē)拇判圆牧媳淮呕蟮臉O性與放置在該處的小磁針的極性相似,如我們拿一根鐵棒的一端靠近或接觸磁鐵的N極時(shí),這一端就會(huì)被磁化成S極,它的另一端則會(huì)被磁化成N極.

雙觸點(diǎn)干簧管類(lèi)似于單刀雙擲開(kāi)關(guān),它的工作原理是:沒(méi)有磁場(chǎng)時(shí),簧片1與簧片2接通(如圖丙),當(dāng)有外界磁力時(shí),簧片1與簧片2的連接斷開(kāi),簧片1與簧片3觸點(diǎn)部位接通(如圖。,其中簧片1是公共端,簧片2是常閉接點(diǎn),簧片3是常開(kāi)接點(diǎn).簧片中有一片是用只導(dǎo)電不導(dǎo)磁的材料做成.

干簧管外繞上能產(chǎn)生磁場(chǎng)的線圈就成了干簧繼電器,當(dāng)線圈通電后,管中磁性材料制成的簧片的自由端分別被磁化成N極和S極而相互吸引,因而接通被控電路.線圈斷電后,干簧片在本身的彈力作用下分開(kāi),將線路切斷.

(1)單觸點(diǎn)干簧管中的磁簧片是用 (選填“軟”或“硬”)磁性材料制成的.

(2)單觸點(diǎn)干簧管在 (選填“斷開(kāi)”或“閉合”)時(shí),磁簧片具有彈性勢(shì)能.

(3)雙觸點(diǎn)干簧管的1、2、3三個(gè)簧片的對(duì)應(yīng)制作材料可能是

A.鐵、鐵、銅 B.鐵、銅、鐵 C.銅、鐵、銅 D.鐵、鈷、鐵

(4)當(dāng)條形磁鐵按圖1所示的方式從A移動(dòng)到B,圖2能反映電路中的電流隨時(shí)間變化的圖象是

(5)如圖3為一運(yùn)用干簧繼電器的電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,它的工作特點(diǎn)是

A.紅燈、綠燈交替發(fā)光

B.紅燈長(zhǎng)亮,綠燈亮、滅交替

C.綠燈長(zhǎng)亮,紅燈亮、滅交替

D.紅燈長(zhǎng)亮,綠燈不亮.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機(jī)械效率,每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為m,O為支點(diǎn)(不計(jì)摩擦).

(1)他將2只鉤碼懸掛在B點(diǎn),在A點(diǎn)始終豎直向上緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),拉力為F1,測(cè)得A、B兩點(diǎn)上升的高度分別為h1、h2,則在拉動(dòng)過(guò)程中F1的大小 (變大/不變/變。,杠桿的機(jī)械效率為η=

.(用物理量的符號(hào)表示)

(2)他將2只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度為h2,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (大于/等于/小于)F1,此次彈簧測(cè)力計(jì)做的功將 (大于/等于/小于)第一次做的功.

(3)他將3只鉤碼懸掛在C點(diǎn),在A點(diǎn)豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使C點(diǎn)上升高度仍為h2,則第3次杠桿的機(jī)械效率與前兩次相比 (最大/最小/三次相等).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

A. 當(dāng)水溫達(dá)到100℃時(shí),水一定會(huì)沸騰

B. 水沸騰時(shí),大量氣泡上升、變大,至水面破裂

C. 水沸騰時(shí),停止對(duì)水加熱,水仍能繼續(xù)沸騰

D. 水沸騰時(shí),繼續(xù)對(duì)水加熱,水的溫度會(huì)升高

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為0.5kg,底面積為0.01m2,容器高50cm,分別裝有2×10-3m3的水和3×10-3m3的酒精,置于水平桌面上(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg)。求:

(1)水的質(zhì)量;

(2)A容器對(duì)桌面的壓強(qiáng);

(3)依據(jù)題意,下述情境是否有可能出現(xiàn):當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增大同一深度Δh后,容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)能夠達(dá)到p>p酒精?請(qǐng)說(shuō)明理由。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示是小芬同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)小芬將系于小卡片兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向_____,并通過(guò)調(diào)整鉤碼數(shù)量來(lái)改變拉力的大小。實(shí)驗(yàn)中選用很輕的卡片,可以避免__________________的影響。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小芬將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片______(能/不能)平衡,設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_____________________的二力對(duì)物體平衡的影響。

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小芬下一步的操作是___________________________________。

(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小芬的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn).其主要原因是______。

A.使用小卡片做實(shí)驗(yàn)可減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】劣質(zhì)的板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機(jī)物,用來(lái)裝修房屋,會(huì)造成室內(nèi)環(huán)境污染,這種現(xiàn)象在夏天特別嚴(yán)重.這是因?yàn)榉课輧?nèi)溫度越高,有毒有機(jī)物的分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,使得現(xiàn)象更明顯.

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