【題目】如圖所示,A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為0.5kg,底面積為0.01m2,容器高50cm,分別裝有2×10-3m3的水和3×10-3m3的酒精,置于水平桌面上(ρ酒精=0.8×103kg/m3,g取10N/kg)。求:
(1)水的質(zhì)量;
(2)A容器對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(3)依據(jù)題意,下述情境是否有可能出現(xiàn):當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增大同一深度Δh后,容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)能夠達(dá)到p水>p酒精?請(qǐng)說明理由。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“祥云”火炬燃料為丙烷氣體,為了便于儲(chǔ)存或攜帶,常溫下可采用___________的方法使其液化,這一物態(tài)變化過程要___________(選填“吸收”或“放出”)熱量。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花;讓小車從斜面頂端由靜止滑下,如圖所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉花表面和木板表面滑行的距離.
(1)實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小____(選填“相等”或“不相等”);
(2)實(shí)驗(yàn)中是通過改變______來改變小車所受阻力大小的.
(3)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):接觸面越光滑,小車受到的阻力越_____,運(yùn)動(dòng)得越_______.
(4)推理:本實(shí)驗(yàn)中,如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零,它將做______________.
(5)在此基礎(chǔ)上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,請(qǐng)問:牛頓第一定律___(選填“能”或“不能”)直接由實(shí)驗(yàn)得出.
(6)通過上面的探究后,小明再想考如下的問題,如圖所示,擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí),如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)⒆?/span>___運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】按照題目要求作圖:
(1)如圖甲所示,將一個(gè)小球放在豎直放置的彈簧上,用手向下壓小球,松手后,小球在彈簧彈力作用下向上加速運(yùn)動(dòng),不考慮空氣阻力,請(qǐng)畫出此時(shí)小球的受力示意圖.
(2)在圖乙所示電路的○里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使兩燈L1、L2并聯(lián).
(3)自行車的尾部安裝一種塑料制成的反光鏡,夜間騎車時(shí),在車燈照射下,能把光線按原來方向返回.反光鏡結(jié)構(gòu)如圖丙所示,兩平面鏡相互垂直,當(dāng)一條光線AB入射到其中一平面鏡,作出所有反射光線的光路圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小孔成像的實(shí)驗(yàn)表明,光在同種________介質(zhì)中沿直線傳播;你能從各個(gè)方向看到書本,是由于光射到書本上發(fā)生了________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有一款不用充電的新型手機(jī),其核心技術(shù)是利用了通話時(shí)聲音的能量,下列說中法錯(cuò)誤的是( )
A.這種手機(jī)具有把聲能轉(zhuǎn)化為電能的功能
B.手機(jī)是通過電磁波傳遞信息的
C.頻率越高的電磁波,波長(zhǎng)越長(zhǎng),在空間傳播得越快
D.電磁波在空氣中傳播的速度約為3×108m/s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】晶晶的爸爸從國(guó)外帶回來一個(gè)電飯鍋.電飯鍋上標(biāo)著“110V 1000W”.則該電飯鍋正常工作1min,消耗的電能是( )
A.6×104J
B.1.1×105J
C.6.6×106J
D.545.4J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是探究冰和蠟的熔化過程的實(shí)驗(yàn)裝置.器材有:冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺(tái)(帶鐵夾)、攪棒、秒表、溫度計(jì)、水.
(1)圖乙是 (選填“冰”或“蠟”)的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖可知該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”).
(2)圖丙所示溫度計(jì)顯示的是蠟?zāi)硶r(shí)刻的溫度,它的示數(shù)是 ℃.
(3)在冰和蠟熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,冰和蠟停止熔化.將試管放回?zé),冰和蠟又繼續(xù)熔化.說明固體熔化時(shí)需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量.
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