【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同

(1)實(shí)驗(yàn)中要求必須水平勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),這樣做的目的是:____________ 。

(2)分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是: ________________________

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是:____________ , 得到的結(jié)論是___________ 。

(4)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的量程是_____ ;分度值是_____ ;讀數(shù)是 ______ N。

(5)小明在實(shí)驗(yàn)中采用的方法是_______ ,請(qǐng)你再舉一個(gè)這種研究方法的物理問題的例子:______ 。

【答案】 見解析 接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大 保持壓力相等 壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大 5 0.2 2.2 控制變量法 弦的音調(diào)高低與什么因素有關(guān)

【解析】(1)測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小時(shí),要用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡的條件,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大。

(2)甲、乙兩圖接觸面粗糙程度相同,壓力越大,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越大,滑動(dòng)摩擦力越大.所以,比較甲、乙兩圖,可得到的結(jié)論是:在觸面粗糙程度相同的條件下,壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.

(3)乙、丙兩圖,銅塊和木塊疊在一起的目的是對(duì)接觸面的壓力相同,比較乙、丙兩圖知:在壓力相同的條件下,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大,所以乙丙兩圖探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.

(4)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的量程是5N ;分度值是0.2N;讀數(shù)是2.2N。

(5)當(dāng)所要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí),采用的探究方法應(yīng)是控制變量法.小明在實(shí)驗(yàn)中采用的方法就是控制變量法。例如研究弦的音調(diào)高低與什么因素有關(guān)就采用了控制變量法。

故答案為:(1). 見解析 (2). 接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大 (3). 保持壓力相等 (4). 壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大 (5). 5 (6). 0.2 (7). 2.2 (8). 控制變量法 (9). 弦的音調(diào)高低與什么因素有關(guān)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量刻度尺的質(zhì)量.
(1)將刻度尺平放在支座上,左右移動(dòng)刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置,記下這個(gè)位置,它就是刻度尺的重心;
(2)如圖所示,將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向(選填“左”或“右”)移動(dòng)刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡.記錄物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2;

(3)根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=(用題目中所給物理量表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】完成下列作圖

(1)請(qǐng)將帶開關(guān)的螺絲口燈泡和三孔插座,正確接入如圖1所示的電路中.
(2)根據(jù)圖2實(shí)物圖,畫出它的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:

A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)

B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)

小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程:

(1)在實(shí)驗(yàn)中,小黃應(yīng)該沿 ____ 方向用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體做______ 運(yùn)動(dòng);

(2)對(duì)比圖中______兩個(gè)探究過程,可以驗(yàn)證猜想C,得出結(jié)論:______ 相同時(shí),_____ 越大,滑動(dòng)摩擦力越大。

(3)在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動(dòng)物體時(shí),測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N,此時(shí)摩擦力為_____ N,若拉力增大到20N,摩擦力為_____N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面________

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與________的關(guān)系.

(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:________兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________

(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用________兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.

(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向________的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于一名普通中學(xué)生的數(shù)據(jù),合理的是(
A.體積約為0.05m3
B.質(zhì)量約為5000g
C.密度約為1×103g/cm3
D.站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1×103Pa

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】同一只雞蛋先后放入甲、乙兩杯不同濃度的鹽水中,雞蛋在甲杯處于懸浮狀態(tài),如圖甲;在乙杯處于漂浮狀態(tài),如圖乙.可以肯定的是(

A.甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度小
B.甲杯鹽水密度比乙杯鹽水密度大
C.甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力小
D.甲圖雞蛋受到的浮力比乙圖雞蛋受到的浮力大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的各種做法中,符合安全用電原則的是(
A.
用銅線挑開通電的裸導(dǎo)線
B.
保持電器外殼良好接地
C.
在高壓線附近放風(fēng)箏
D.
用濕布擦拭電燈

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易投影儀,在暗室中將印有奧運(yùn)五環(huán)(紅、黃、藍(lán)、綠、黑五色環(huán))標(biāo)志的透明膠片,貼在發(fā)白光的手電筒上,并正對(duì)著焦距為10cm 的凸透鏡,調(diào)整手電筒、凸透鏡、白色墻壁之間的位置,在墻上得到了一個(gè)清晰、正立、放大的像.下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)小于10cm ,且膠片應(yīng)正立放置

B. 手電筒與凸透鏡的距離應(yīng)大于10cm小于20cm ,且膠片應(yīng)倒立放置

C. 能從不同角度看到墻上五環(huán)標(biāo)志的像,是因?yàn)楣庠趬γ嫔习l(fā)生的是漫反射

D. 將白色墻上蒙一層紅布,可以看到像中五環(huán)的顏色只有紅色和黑色

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