4．如圖所示的鋼絲鉗，它是省力（省力/費(fèi)力）杠桿，鉗口做成凹凸不平是為了增大摩擦．

分析 （1）杠桿分三類(lèi)，動(dòng)力臂大于阻力臂的是省力杠桿，動(dòng)力比小于阻力臂的是費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂的既不省力也不費(fèi)力．杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，根據(jù)具體的數(shù)據(jù)，可以計(jì)算力的大��；
（2）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大．

解答 解：（1）由圖可知，鋼絲鉗在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，因此是省力杠桿．
（2）鋼絲鉗鉗口做成凹凸不平是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的．
故答案為：省力；增大摩擦．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了增大摩擦的方法及杠桿的分類(lèi)；在判斷杠桿的類(lèi)型時(shí)，關(guān)鍵是比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示電路中，若甲、乙均為電壓表時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)S，則兩電壓表的讀數(shù) U甲：U乙=3：1，若甲、乙均為電流表時(shí)，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，兩電流表讀數(shù)為I甲：I乙=2：3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．用細(xì)線(xiàn)甩著一個(gè)物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如果它受到的力一下子消失，則它會(huì)（　�。�
A．馬上靜止不動(dòng)B．繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)
C．做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)D．機(jī)械能一定不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖，某同學(xué)用獨(dú)輪車(chē)?yán)緣K，請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出木塊對(duì)車(chē)壓力的示意圖，并畫(huà)出它的力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖1所示電路中，電壓表V1（量程0～15V）、V2（量程0～3V）的示數(shù)如圖2中指針?biāo)荆瑒t燈L1兩端的電壓為（　�。�
A．5VB．2.9VC．1.8VD．2.1V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．某實(shí)驗(yàn)小組為了測(cè)某種液體密度，設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案．
第一種方案：用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量液體，再測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的液體全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積為V1；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度．
第二種方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的液體，用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的部分液體倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)液體的體積V2，再測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m4；根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)就可以算出該液體密度．
（1）按第二（選填“一”或“二”）種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果要更精確一些．
（2）如果選擇另一種方案，測(cè)得的密度值會(huì)偏大（選填“偏大”或“偏小”）；因?yàn)檫@種做法會(huì)因燒杯壁粘液體而使測(cè)出液體的體積（選填“質(zhì)量”或“體積”）偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小梅同學(xué)在探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)：

比較圖A、B、C可以得出：在同種液體的同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，比較圖D、E可以得出：液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，還可以比較圖E和F得出液體壓強(qiáng)和液體密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．小明和小華“探究杠桿平衡的條件”，他們的研究過(guò)程如下：
①體驗(yàn)：他們用螺絲刀將騎馬釘撬起，發(fā)現(xiàn)有兩種方法，如圖1所示．請(qǐng)?jiān)趫D1（b）中的A點(diǎn)畫(huà)出動(dòng)力的示意圖．（請(qǐng)同學(xué)們?cè)诖痤}紙上完成動(dòng)力的示意圖）
②探究：
他們分別選取器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并將動(dòng)力F1，動(dòng)力臂L1；阻力F2，阻力臂L2記錄在下表中．
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		F1
（牛）		L1
（厘米）		F2
（牛）		L2
（厘米）
12361
21422
32844
表二
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		F1
（牛）		L1
（厘米）		F2
（牛）		L2
（厘米）
41842
52844
6125110
小明分析比較表一的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可歸納得出的結(jié)論是：F1L1=F2L2．
小華分析兩表數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)序號(hào)6的數(shù)據(jù)與小明的結(jié)論不符．他回顧了那次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在彈簧測(cè)力計(jì)斜拉的情況下獲得的，如圖3所示．請(qǐng)分析小華這組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的原因：當(dāng)測(cè)力計(jì)斜拉時(shí)，拉力的力臂并不等于作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．按要求完成下列作圖題：
（1）如圖甲所示，一物體AB放在平面鏡前，請(qǐng)作出物體AB在平面鏡中所成的像．
（2）畫(huà)出小球所受重力的示意圖和力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂L．

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