【題目】有三位同學在家里用實驗器材探究紙片、塑料薄膜、棉布對電視機遙控信號的阻擋能力,他們的探究過程分別是
A.甲同學在自己家里,將紙片放在遙控器與電視機之間,用手指按遙控器控制鍵.如果遙控器能對電視機起控制作用,則增加紙片的數(shù)量.如此重復實驗,逐漸增加紙片的層數(shù),直到遙控器不能控制電視機為止,記下紙片的層數(shù).
B.乙同學在自己家里用塑料薄膜按照與甲同學同樣的方法進行實驗,記下塑料薄膜的層數(shù).
C.丙同學在自己家里用棉布按照與甲同學同樣的方法進行實驗,記下棉布的層數(shù).
他們的實驗結果記錄在下表中:
他們的結論是:棉布比紙片和塑料薄膜能更有效地阻擋電視機遙控器發(fā)出的控制信號.
(1)三位同學的探究過程存在一些問題,請你指出其中存在哪些問題.
(2)請從指出的問題中選出一個說明如何改進.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中:
(1)如圖(a)所示的是該實驗的裝置圖,在安裝、調整實驗器材時,科學合理的順序是:先調整固定_____的位置,再調整固定____的位置.(填“A”或“B”)
(2)如圖(b)所示的是實驗過程中某一時刻的溫度,此時的水溫是______℃.
(3)如圖(c)所示的是三位同學作出的水的沸騰圖像,其中正確的是圖____.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,小王在學習吉他演奏的過程中,發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低受各種因素影響,經(jīng)過與同學們討論,提出了以下猜想:
猜想1:可能與琴弦的橫截面積有關
猜想2:可能與琴弦的長短有關
猜想3:可能與琴弦的材料有關
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗.
編號 | 材料 | 長度/cm | 橫截面積/mm2 |
A | 鋼 | 20 | 0.3 |
B | 鋼 | 20 | 0.7 |
C | 尼龍絲 | 30 | ? |
D | 銅 | 40 | 0.5 |
E | 尼龍絲 | 40 | 0.5 |
(1)為了驗證猜想1,應控制琴弦的_____不變,改變琴弦的_____.這種研究方法被稱為_____.
(2)選用編號為DE的琴弦進行探究,是為了驗證猜想_____.
(3)如果選用編號C、E的兩根琴弦來探究弦發(fā)聲的音調是否與弦的長度有關,則表格中“?”處應填_____.
(4)隨著實驗的進行,小王又覺得琴弦音調的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:_____.
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【題目】某手機網(wǎng)絡頻率范圍是 1920MHz---1935MHz,下列說法正確的是( )
A. 1920MHz 的電磁波波長比 1935MHz 的短
B. 1920MHz 的電磁波不能再沒有空氣的月球上傳播
C. 1920MHz 的電磁波在真空中傳播的速度比 1935MHz 的慢
D. 1920MHz 和 1935MHz 的電磁波在真空中傳播的速度相同
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【題目】如圖所示,是兩種物質在熔化時溫度隨時間的變化曲線,下列說法正確的是
A.甲物質是非晶體,乙物質是晶體
B.乙物質熔化時間是3分鐘,只有BC段需要吸收熱量
C.乙物質的熔點是210℃
D.乙物質在AB段處于固態(tài),BC段處于液態(tài)
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【題目】下列關于圖中的電與磁部分的圖片,分析正確的是
A. 圖甲裝置研究的是電磁鐵磁性的強弱與線圈匝數(shù)的關系
B. 圖乙裝置說明通電導體在磁場中受到力的作用
C. 用圖丙裝置所揭示的原理可制造電動機
D. 圖丁中動圈式話筒應用了磁場對電流的作用
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【題目】平靜的池面上眏出了空中飛翔的小鳥,小明說:“快來看,鳥和魚在水中比賽呢!”他看到的“鳥”和“魚”實際上是( )
A.“鳥”是實像,“魚”是虛像
B.“鳥”是虛像,“魚”是實像
C.“鳥”和“魚”都是實像
D.“鳥”和“魚”都是虛像
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【題目】某物理興趣小組利用圖裝置探究電磁感應實驗,實驗情況記錄在下面表格中
實驗序號 | 磁極位置 | 開關 | 導體運動情況 | G表指針偏轉情況 |
1 | 上N下S | 閉合 | 不運動 | 不偏轉 |
2 | 上N下S | 閉合 | 上、下運動 | 不偏轉 |
3 | 上N下S | 閉合 | 水平向右運動 | 向右偏轉 |
4 | 上N下S | 閉合 | 水平向左運動 | 向左偏轉 |
5 | 上N下S | 斷開 | 水平向右運動 | 不偏轉 |
6 | 上S下N | 閉合 | 水平向左運動 | 向右偏轉 |
綜合分析后(實驗中磁鐵不運動),請回答下列問題:
(1)在圖中可以看出要產生感應電流有一部分導體在磁場中,那么還應滿足的條件是:
①通過比較實驗序號2、3、4得出______;
②通過比較實驗序號3、5得出______;
(2)通過分析我們還可探究出影響感應電流方向的因素有:
①_______,它是通過分析比較實驗序號4與_______得出的;
②_______,它是通過分析比較實驗序號4與_______得出的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小宇家的照明電路的部分電路圖。
(1)該電路中接錯的元件是:_____(填寫元件符號名稱)。
(2)一天小宇發(fā)現(xiàn)燈L不亮了,而燈泡沒壞。于是他閉合開關S1,用測電筆分別測試a、b……f各點,發(fā)現(xiàn)測試a、b、c三點時測電筆氖管發(fā)光,而測試d、e、f時不發(fā)光。這說明_____兩點間發(fā)生了_____,于是他很快修好了該電路。
(3)星期六晚上,小宇正在家里看電視,突然電燈、電視機都停止工作,聰明的小宇立刻用測電筆進行測試,他測出家里的插座的兩個孔都能使氖管發(fā)光,小宇感到很納悶。請你幫他分析一下,其原因可能是_____。
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