【題目】15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是_______m/s，真空_______（選填“能”或“不能”）傳聲。

【答案】340不能

【解析】

據(jù)課本知識可知，15℃時(shí)聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，聲音傳播需要介質(zhì)，且真空不能傳聲。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向（選填“右”或“左”）調(diào)．
（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為g，醬油的密度為kg/m3 ．
（3）小明用這種方法測出的醬油密度會（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請你補(bǔ)充完整． ①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯 ， 用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=（已知水的密度為ρ水）
（5）為了減小測量的誤差，小明重新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案： A．測出空燒杯質(zhì)量m1
B．往量筒內(nèi)注入適量的油，測出體積V2
C．往燒杯內(nèi)倒入適量的油，測出杯與油的總質(zhì)量m2
D．測出量筒內(nèi)剩余油的體積V1
則小明測出醬油密度的表達(dá)式為：（用上述已知量進(jìn)行表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，不能用分子動理論解釋的是

A. 春天，校園里花香撲鼻 B. 濕衣服在陽光下逐漸曬干

C. 海綿很容易被壓縮 D. 酒精和水混合后總體積變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放置在水平面上甲、乙兩個(gè)實(shí)心圓柱體，它們對地面的壓強(qiáng)剛好相等．其中甲的高度小于乙的高度，甲的底面積大于乙的底面積，則下列判斷正確的是（ ）
A.甲的密度大，甲的質(zhì)量小
B.甲的密度大，甲受到的重力大
C.甲的密度小，甲的質(zhì)量大
D.甲的密度小，甲受到的重力小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 聲音在真空中傳播的速度為340m/s

B. 道路兩旁的隔音墻是為了在傳播過程中減弱噪聲

C. 醫(yī)生用“B超”檢查患者身體是次聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用

D. “不敢高聲語，恐驚天上人”這里的“高”指的是音調(diào)高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】Colinfurze是英國一名普通水管工，他從小對手工制作特別感興趣．最新發(fā)明，Colinfurze———懸浮自行車，如圖．造型很奇怪？那就對了，因?yàn)樗茱w！起！來！自行車上裝有電動機(jī)，前后各有一個(gè)類似風(fēng)扇的裝置，當(dāng)“風(fēng)扇”轉(zhuǎn)動速度達(dá)到一定程度，自行車就可以飛起來，并且依靠身體前傾、后仰、左斜、右偏等動作，就能控制前進(jìn)方向，還能在空中懸停．車上還裝有一個(gè)較寬的座位，可以讓人坐的很舒服，不過下車的時(shí)候得小心一點(diǎn)，因?yàn)闆]有剎車，不容易“停車”．腦洞大開的他還發(fā)明了火箭筒，卡丁車能快速向前，據(jù)說火力全開時(shí)速度能達(dá)到130km/h．靠著自己奇奇怪怪的各種發(fā)明創(chuàng)造在YouTube頻道上吸粉超過500萬人，頻頻打破吉尼斯世界記錄．

各種國際大牌更是紛紛成為他的合作對象．請根據(jù)題中描述，寫出一條與物理有關(guān)的信息，并說出涉及的物理知識（不得與示例重復(fù)）．

示例：

物理信息：風(fēng)扇轉(zhuǎn)動速度達(dá)到一定程度，自行車可以飛起來；物理知識：力的作用是相互的．

物理信息：_______________________________；

物理知識：_______________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組為估算閃電發(fā)生位置到他們的距離，設(shè)計(jì)出用聲速乘以時(shí)間的估算方案，為此，四位同學(xué)提出測量時(shí)間的方法，其中最合理的是

A. 某次閃電時(shí)，記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間

B. 某次閃電時(shí)，記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間

C. 某次閃電時(shí)，按照選項(xiàng)A、B兩種方法測量時(shí)間，計(jì)算它們的平均值

D. 按照選項(xiàng)A的方法，測量三次閃電對應(yīng)的時(shí)間，計(jì)算它們的平均值

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)看到一列沿直線行駛的火車，車頭冒出的白煙恰好是豎直向上的，則這列火車是向_____方向行駛的，其行駛速度是_____千米/時(shí)。（此時(shí)風(fēng)向是西風(fēng)，風(fēng)速是5米/秒）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手撥動琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是（ ）

A. 手指 B. 弦柱 C. 空氣 D. 琴弦

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同步練習(xí)冊答案