【題目】足球比賽中，運動員射門時，感覺自己的腳有點疼，這是由于物體間力的作用是 ；守門員飛身將球撲住，說明力能改變物體 ．

【答案】相互；運動狀態(tài)

【解析】

試題分析：當一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的；力可以改變物體的運動狀態(tài)和形狀．

解：運動員射門時，腳對球有力的作用，同時腳感到有點疼，這是因為腳受到足球的作用力，即物體間力的作用是相互的；

守門員飛身將球撲住，使足球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)．

故答案為：相互；運動狀態(tài)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】能源也叫能量資源，它是我們社會得以發(fā)展的基石．下列能源中，屬于一次能源的是 （填序號，下同），屬于二次能源的是 ．

①風能 ②太陽能 ③電能 ④地熱能 ⑤水能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了防止在衛(wèi)生間的地面上滑倒，下列采取的措施錯誤的是（ ）

A．鋪上刻有花紋的地板磚 B．穿上光滑鞋底的拖鞋

C．洗澡后將地板擦干 D．放置防滑地板膠墊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅做“測量未知電阻Rx的阻值”實驗時，所用器材有：電源、未知電阻Rx、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器各一個，導線若干．

（1）在連接電路的過程中，開關(guān)應處于 （選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．

（2）如圖甲所示，是小紅未連接完的實物圖，請你用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，它接入電路的阻值變�。�

（3）電路連接好后，小紅進行實驗，記錄的數(shù)據(jù)如下表，其中第3次實驗電流表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為 A，第3次實驗所測的電阻值為 Ω．

（4）由實驗數(shù)據(jù)可知，Rx的阻值為 Ω．

實驗次數(shù)

U/V

I/A

R/Ω

1

3

0.26

11.5

2

2.4

0.2

12

3

2

★

★

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學用圖甲裝置探究了“固體熔化”的實驗：

（1）甲圖是實驗過程中某時刻溫度計的示數(shù)，此時的溫度為 ℃；

（2）小明在實驗過程中發(fā)現(xiàn)熔化過程持續(xù)了很長時間，其原因可能是 ；

（3）解決問題后將兩個實驗連續(xù)完成，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖乙的圖象，由圖象可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）．熔化時的特點是： ， ；

（4）由圖象可知，該物質(zhì)的熔點為 ℃．該物質(zhì)是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車發(fā)動機常用水做冷卻劑，是因為水具有較大的 ，在相同條件下能帶走較多的熱量，這是用 方法來 （本空選填“增大”或“減小”）發(fā)動機內(nèi)能的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”的過程中．

（1）連接電路時，開關(guān)應處于 （選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．

（2）小明按圖甲聯(lián)好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是 （只填序號）

A．電流表斷路 B．R斷路 C．R短路

（3）排除故障后，小明將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表示數(shù)（如圖乙所示）為 A．

（4）小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻，重復實驗，得到表一中另兩組數(shù)據(jù)．分析表一數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論；保持電壓不變時，導體中的電流跟導體的電阻成 比．

（5）小麗在做此實驗時，每次只更換電阻，測得相應的電流值，如表二所示，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，她無法得到與小明相同的結(jié)論，其原因是 ．

表一

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.15

0.10

表二

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.3

0.2

0.15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按題目要求作圖：

(1)把羊角錘看做杠桿，如圖用羊角錘拔釘子，O為支點，畫出在A點施加的最小力F的示意圖及其力臂L．

(2)請在圖中根據(jù)標出的電流方向，從電池、電流表、電壓表三個元件符號中選出兩個，并分別填入電路的空缺處。填入后要求：①閉合開關(guān)，小燈泡L1和L2都能發(fā)光；②小燈泡L1和L2并聯(lián)連接。

(3)如圖b實物電路，在原圖上只改動一根導線，使電路成為串聯(lián)電路，并使電壓表測量燈L2的電壓，在改動的導線上打“×”，然后重新連接。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年6月20日，航天員王亞平在天宮一號內(nèi)進行如下實驗： ①將金屬圈伸進水袋再拉出，金屬圈內(nèi)形成一個薄薄的水膜，晃動金屬圈，水膜沒有破裂，原因是 ．
②用注射器向水球內(nèi)注入少量紅墨水，過一會兒，整個水球都變成了紅色，原因是 ．

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