塑料尺是我們每個(gè)同學(xué)都有的文具，我們還可以用他來(lái)做許多聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，我知道你也行！請(qǐng)說(shuō)出用它做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上4.1 光的直線傳播 同步測(cè)試卷 題型：單選題

太陽(yáng)光從空氣中進(jìn)入河水中,它的傳播速度

A. 增大 B. 減小

C. 不變 D. 可能增大,也可能減小

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理上冊(cè)15.4電流的測(cè)量課堂階梯達(dá)標(biāo)題 題型：單選題

用電流表測(cè)量電流時(shí)，在不能預(yù)先估計(jì)電流的情況下，下面做法正確是

A. 不必經(jīng)過(guò)試觸，馬上使用最大量程測(cè)量

B. 不必經(jīng)過(guò)試觸，馬上使用最小量程測(cè)量

C. 先拿電路的一個(gè)線頭迅速試觸最小量程接線柱，若指針偏轉(zhuǎn)，接著使用較大量程測(cè)量

D. 先拿電路的一個(gè)線頭迅速試觸最大量程的接線柱，若指針示數(shù)在較小量程的范圍內(nèi)，再使用較小的量程

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)物理 3.4聲與現(xiàn)代技術(shù) 同步測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是

A. 物體只要在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音

B. 中考期間學(xué)校周?chē)范谓锅Q笛，這是在聲音的傳播過(guò)程中減弱噪音

C. 聲波可以用來(lái)清洗鐘表等精細(xì)機(jī)械，這是利用聲波可以傳遞能量的性質(zhì)

D. 聲音在真空中傳播速度最快

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)　第二章　聲現(xiàn)象　單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個(gè)乒乓球（系著細(xì)線）、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘．你任選器材（一種或兩種以上器材），設(shè)計(jì)三個(gè)有關(guān)聲現(xiàn)象探究實(shí)驗(yàn)，填入下表：

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)　第二章　聲現(xiàn)象　單元檢測(cè)題 題型：填空題

我們吃飯時(shí)，能聽(tīng)見(jiàn)自己咀嚼食物的聲音，在這個(gè)過(guò)程中，聲音利用了________的方式傳導(dǎo)．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)　第二章　聲現(xiàn)象　單元檢測(cè)題 題型：單選題

據(jù)報(bào)道，世界“吼王”杰米•溫德拉“吼”出超過(guò)分貝的聲音，他的“吼”聲能將玻璃杯震碎，如圖甲所示．乙圖中實(shí)驗(yàn)與“玻璃杯震碎”的主要研究目的相同的是

A. 正在發(fā)聲的音叉觸及面頰有震感

B. 手指蘸水摩擦杯口時(shí)，改變注入杯中的水量

C. 室內(nèi)收音機(jī)放音時(shí)，喇叭前方蠟燭晃動(dòng)

D. 用紙板劃動(dòng)梳齒，快慢不同

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版2019屆九年級(jí)物理第13章內(nèi)能達(dá)標(biāo)檢測(cè)試卷 題型：填空題

圖是裝修中常用的膨脹螺絲，安裝時(shí)需先用電鉆在墻上打孔，鉆頭打完孔后發(fā)燙，這是通過(guò) 改變了鉆頭的內(nèi)能。膨脹螺絲利用楔形斜度來(lái)促使膨脹，增大

從而增大摩擦力，達(dá)到固定效果。

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版2018-2019學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章運(yùn)動(dòng)與能量單元測(cè)試卷 題型：單選題

乘客坐在輪船中逆流而上，認(rèn)為自己是靜止的，選取的參照物是

A. 河岸邊的樹(shù) B. 迎面駛來(lái)的船 C. 流淌著的河水 D. 所乘輪船的船艙

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同步練習(xí)冊(cè)答案