【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是

A．聲音不能在真空中傳播，超聲波可以在真空傳播

B．與人耳能聽到的聲音相比，次聲波頻率高

C．只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色

D．做“B超”檢查，利用了聲波傳遞能量的特性

【答案】C

【解析】

試題分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，超聲波也不例外，故A錯(cuò)誤；次聲波是頻率較低的聲音，但卻能傳遞很大的能量，故B錯(cuò)誤；不同人發(fā)出聲音的音色不同，故只有主人說出暗語時(shí)才能打開“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音色，故C正確；做“B超”檢查，利用了聲波傳遞信息的特性，而不是聲波傳遞能量，故D錯(cuò)誤，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在沒有任何其它光照的情況下，舞臺(tái)追光燈發(fā)出的綠光照在穿白上衣、藍(lán)裙子的舞蹈演員身上，觀眾看到她（ ）

A．全身呈綠色 B．上衣呈綠色，裙子呈黑色

C．上衣呈綠色，裙子呈藍(lán)色 D．上衣呈綠色，裙子呈青色

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一圓柱體從水中勻速提起直至下表面剛好離開水面，此過程容器底受到水的壓強(qiáng)p隨時(shí)間t變化的圖象大致如下列圖中的（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示．

（1）本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是： ；

（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系，應(yīng)該通過圖中的 兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論；

（3）通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān)，而且跟受力面積有關(guān)．小麗的結(jié)論 （選填“正確”或“不正確”）

（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了： 來減少壓力作用的效果；俗話說“磨刀不誤砍柴工”所蘊(yùn)含的物理知識(shí)是： 來增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 早春，河中的冰逐漸消融——熔化

B. 盛夏，剝開包裝紙后冰棒會(huì)冒“白氣”——汽化

C. 深秋，清晨的霧在太陽出來后散去——液化

D. 嚴(yán)冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花——凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了以下幾種猜想：

A.與物體的質(zhì)量大小有關(guān)

B.與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)

C.與物體的接觸面積大小有關(guān)

D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)

實(shí)驗(yàn)中有一較長的水平粗糙桌面，一個(gè)帶鉤的長方體木塊（各表面的粗糙程度相同）和一支彈簧測力計(jì)可供使用。

（1）小方用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊在桌面上進(jìn)行了幾次實(shí)驗(yàn)如下表所示，表中的數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想_______（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)中采用_________的方法，則該實(shí)驗(yàn)注意保持木塊與桌面間的接觸面粗糙程度，壓力不變，可得到的結(jié)論是_____________________。

（2）用上述器材還可以驗(yàn)證猜想_________（填序號(hào)），實(shí)驗(yàn)中要水平勻速拉動(dòng)彈簧測力計(jì)，是根據(jù)_________________知識(shí)，若實(shí)驗(yàn)中再提供一塊長玻璃板，利用上述器材還可以驗(yàn)證猜想________（填序號(hào)）。

（3）小華在看了小方的實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為，驗(yàn)證摩擦力大小與接觸面積的關(guān)系時(shí)，可以采用將木塊從豎直方向截去一半后，測得木塊所受的摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话�。由此他認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積減小而減小。小方認(rèn)為小華不正確；在探究過程中存在的問題是 ______________________ 。

（4）在他們的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，聰明的小明想：新鞋和舊鞋的摩擦力會(huì)不會(huì)相同呢？于是他找來同一品牌，同一型號(hào)的新舊運(yùn)動(dòng)鞋各一只，用彈簧測力計(jì)分別將它們放在同一水平面上水平勻速拉動(dòng)，測得新鞋的摩擦力為5N，舊鞋的摩擦力為 4N，于是他得出新鞋的摩擦力比舊鞋的摩擦力大的錯(cuò)結(jié)論，你認(rèn)為改進(jìn)的探究過程為________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m，所用的拉力為300N。則該工人所做的有用功為 J，該滑輪組的機(jī)械效率是 。若用該裝置提升500N的重物，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率將 （填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)．同學(xué)們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究方案，圖（a）、（b）中金屬盒在液體中的深度相同．實(shí)驗(yàn)測得幾種情況下壓強(qiáng)計(jì)的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h1=h2＞h3．

（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較U型管兩側(cè)液面高度差的大小來判斷的，這種研究方法通常叫做______．

（2）使用壓強(qiáng)計(jì)前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置____（選填“漏氣”或“不漏氣”）．　

（3）由圖（a）和圖（c）兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：______．

（4）比較圖（a）和圖_____兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較可以得出：在同種液體相同深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．

（5）向圖（a）中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水，為使探頭在液體中的深度與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置______（選填：上移/下移/不變）．并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大．可得出結(jié)論：深度相同，液體密度越大，壓強(qiáng)越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究壓力的作用效果與那些因素有關(guān)，瑞敏同學(xué)做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1） 本實(shí)驗(yàn)通過觀察___________來判斷壓力的作用效果。

（2） 比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：當(dāng)受力面積相等時(shí)，________________________。

（3）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可得出結(jié)論：_____________________。

（4）根據(jù)（2）（3）得出的結(jié)論，可以總結(jié)出：壓力的作用效果跟________和______有關(guān)。

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